苏科版七年级上册第2章 有理数2.1 正数与负数说课ppt课件

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1．通过生活中的实例展示，能准确识别生活中的正数和负数．2．在认识正数和负数的基础上，会用正、负数表示具有相反意义的量．3．通过认识整数、分数的意义，能对所学的数进行分类．
目标一 能准确识别正、负数　
[解析] 正数前面加“＋”号表示其本身；正数前面加上“－”号为负数；0既不是正数，也不是负数．
目标二 会用正、负数表示具有相反意义的量　
例2 [教材例2变式题](1)如果向北走8 km记作＋8 km，那么－5 km的意义是____________．(2)与运进粮食5 t具有相反意义的量是___________________(只填一个即可)．
运出粮食6 t(答案不唯一)
【归纳总结】具有相反意义的量的特征：(1)具有相反意义的量是成对出现的，单独一个量不能称为相反意义的量．(2)与一个量成相反意义的量不止一个．例如：与上升3米成相反意义的量可以是下降0.2米、下降1米等．
(3)具有相反意义的量包含两个要素：一是它们的意义相反，二是它们都具有数量．(4)具有相反意义的量必须是同类量．例如：节约粮食5吨与浪费钢材2吨就不是具有相反意义的量．(5)对于具有相反意义的两个量，把哪一个规定为正并不是固定不变的．例如：若规定前进为正，则后退为负；若规定后退为正，则前进为负．
目标三 会对所学的数进行分类　
知识点一 正、负数的识别
知识点二 用正、负数表示相反意义的量
属性________，但表示的意义________的量叫做具有相反意义的量．
知识点三　整数、分数的分类
正整数、负整数、零统称为整数，正分数、负分数统称为分数．