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    人教PEP英语年级上册Unit 5 What does he do PB Read and write 课时教案

     

    课题

    PB Read and write

    单元

    Unit 5

    学科

    英语

    年级

    六上

    学习

    目标

    1. 够用正确的语音语调朗读课文

    2. 能够学会运用句型If you like ..., you can be ....和词组be good at, use computer, type quickly, secretary

    3. 能够进行英语句子的正确停顿。

    4. 能够完成check部分听力任务。

    重点

    够用正确的语音语调朗读课文。

    难点

     能够学会运用句型If you like ..., you can be ....和词组be good at, use computer, type quickly, secretary

     

    教学过程

    教学环节

    教师活动

    学生活动

    设计意图

    Warm-up

    PPT 播放Lets sing :What does he do song

    Lets sing

    由听唱活动引入学习话题。

    Presentation and practice

     

    1. Play a gameCatch the fish! 当鱼儿游过来时快速读出出现的单词.
    2. 游戏, 大转盘。 问答说说指针指向的职业和交通方式.
    3. Free talk呈现一些职业图片。进行对话练习。 老师给出句型框架,WWhat do you want to be? I like singing.I want to be a singer.
    4. Lead in:呈现Hu Bin, Sarah, Robin,图片,What do they want to be?我们一起去读读吧
    5. 播放read部分课文动画, 理解课文大意
    6. 呈现第一板块, 讲解新单词和词组gymbe good at, 跟读, 重点词汇讲解,并提出问题Where does Hu Bin want to work? 讲解并解决问题。
    7. Language pointHe is good at football.be good at意思是擅长于……”,后跟名词、代词或动词ing形式。be随着人称和时态的变化而变化。例如:He is good at English . 他擅长英语。例句展示帮助学生理解
    8. 类似方法讲解其他板块内容, 音频跟读, 重点词汇讲解, 问题提出与解决, 语法点讲解等帮助学生记忆和理解课文。
    9. Read the text and fill in the table. 通读课文, 完成表格信息
    10. Choose a title for the text.Hobbies and jobs, 并呈现两个爱好重要性的名言
    11. Listen and fill 音频跟读补全第一段文本,挖空, 听音频对重要知识点进行补充, 加强记忆。Try to make more sentences like this:If you like ..., you can be ....
    12. 再次播放talk部分, 音频跟读,正确朗读

    1.  4人一组合作朗读。

    2. 语音语调正确。。

    3. 配上相应的动作。

    1. Look and say: 播放tips部分动画, 学生尝试说说他们的读音特点, 然后简介英语句子中的停顿。
    2. Let's check: 播放check部分动画, 听力音频, 先让学生独立完成听力任务, 提醒学生注意抓住关键信息,
    3. Listen again and answer the questions., 回答3个问题
    4. 呈现听力文本,先完成连线, 核对答案, 然后, answer the questions
    5. Let's wrap it upGame time

    Fill in the blanks.Then play the gameI didnt hear you.

    1. 观看课外视频, What does he do?

     

     

    游戏

     

    Free talk

     

     

     

     

     

    话题导入 提出问题

     

     

     

     

     

    观看动画

    学习新知

     

     

     

     

    音频跟读

     

     

     

    补全课文

     

     

     

     

     

     

    回答问题

     

     

    合作朗读

     

     

    讨论

     

     

     

    完成听力任务,

     

     

     

     

    游戏吸引学生注意力

     

     

     

     

     

     

     

     

    话题自由讨论

     

     

     

     

     

     

    话题导入教学

     

     

     

     

     

    图片音频帮助学生记忆

     

     

    图片音频教学

     

     

     

    语法点讲解

     

     

     

     

     

    小组合作

     

     

     

    更好的掌握新授内容

     

     

     

     

     

     

     

     

    总结归纳, 帮助学生记忆和运用

     

     

    Summary and Homework

     

    Summary

    If you like sports, you can be a coach,

     a sports reporter, or a PE teacher.

    If you like..., you can be...

    Homework

    1. 听录音跟读read部分课文, 注意模仿语音语调

    2. 模仿写一个关于自己的爱好和工作的介绍。

    3.模写两个If you like..., you can be...句型。

     4.完成同步练习。

     

     

     

     

     

    积极完成作业

     

     

     

    对学习成果的巩固。

     

     

     

     

     

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