高中英语人教版 (2019)必修 第一册Unit 3 Sports and fitness优秀复习练习题

人教版必修一·U3第三课时随堂训练

（解析版）

一、单项选择（共7小题）

1. — He seldom shows his family around his company, _________?

— ________. And he also talks with them about the production frequently.

A．doesn't he, Yes, he does     B．does he, No, he doesn't

C．doesn't he , Yes ,he doesn't    D．does he, Yes ,he does

2. The president must have received the result of medical research by the time the disease spread widely, _______?

A．hasn’t he   B．mustn’t he   C．hadn’t he   D．didn’t he

3. Let’s go out for lunch, _____ we?

A．will    B．should   C．Shall    D．Would

4. You don’t care if he practices singing for a while, ________?

A．do you   B．don’t you   C．does he   D．doesn’t he

5. I thought that they were unhappy at the party when they got nothing to eat, ______?

A．didn’t I   B．do  I   C．were they   D．weren’t they

6. They need our help badly at the moment,________?

A．needn’t they  B．need they   C．don’t they   D．do they

7. I wish to visit America,________?

A．don’t I   B．can I    C．may I    D．may you

【答案与解析】

1. 考查反意疑问句。句意：—他很少带他的家人参观公司，对吗？—不，他常带。他还常常和家人谈论产品的情况。第一空是反意疑问句，前面有否定副词seldom，是否定句，后面反意问句用肯定的形式，根据前面的人称和一般现在时的时态，相对应的助动词为does，因此是does he；第二空：反意疑问句的回答需根据时间情况从后往前翻译。根据后面的语境“他还常常和家人谈论产品的情况”可知，实际情况是他常带家人参观工厂，是肯定的意思，因此是he does，前面相应地用yes，翻译为“不，他经常（带他的家人参观公司）”。故选D项。
2. 考查反意疑问句。句意：当疾病广泛传播时，总统一定已经收到了医学研究的结果，不是吗？当情态动词can/may/should/must等在句中表推测语气时，反意疑问部分应根据实义动词的实际发生时间来构成；此处动词receive发生在从句谓语动词spread之前，表示“过去的过去”（过去完成时had done），所以反意疑问部分用hadn’t he。故选C项。
3. 考查祈使句的反意疑问句。句意：我们出去吃午饭，好吗？祈使句的反意疑问句。通常情况下，祈使句的反意疑问句的疑问部分是用“will you?”，但在Let’s ...开头的反意疑问句，因为“我们”中包括“说话人”，所以其后面的疑问句部分要用“shall we?”，但Let us...开头的反意疑问句，不包括说话人其附加成分是“will you?”。本句是以Let’s 开头，故选C。
4. 考查反意疑问句。句意：你不在乎他是否练习唱歌，是吗？反意疑问句遵循前肯后否原则，前一部分用否定形式，后一部分用肯定形式，根据“You don’t”可知此处用do you?故A项正确。
5. 考查反意疑问句。句意：我以为他们在聚会上没有东西吃时是不高兴的，不是吗? 反意疑问句的陈述部分为I(We) think(believe, suppose, consider) + that从句时，问句部分的动词及主语与that从句内的动词和主语保持一致。故反意疑问句应与从句they were unhappy at the party when they got nothing to eat保持一致，从句为肯定陈述句，故反意疑问句应用否定。故选D。
6. 考查反意疑问句。句意：他们现在急需我们的帮助，不是吗?本句中need是实义动词，所以反意疑问部分用助动词，人称、时态与上文They need our help badly at the moment保持一致。故选C。
7. 考查反意疑问句。句意：我想去美国，可以吗?在反意疑问句中，当陈述部分的谓语是wish，疑问部分要用may +主语。根据上文I wish to visit America可知，疑问部分应用may I。故选C。

二、按要求完成句子（共12小题）

1．What beautiful weather, ______?

2．I’m a little late for class, ______?

3．Let’s do exercises by ourselves, ______?

4．You must be hungry, ______?

5．They must have stayed at the hotel last night, ______?

6．Learning how to repair computers takes a long time, ______?

7．Nobody will believe how difficult his work has been, ______?

8．Your friend needs to come earlier, ______?

9．You must have studied dance for years, ______?

10．There is little doubt in your mind that he is honest, ______?

11．The movie that we saw last week was quite interesting, ______?

12．Tell me how to operate the electronic computer, ______?

【答案与解析】

以上均考查反意疑问句。

1．句意：多好的天气啊，不是吗?陈述部分的主语为动名词、不定式或从句时，问句部分的主语一般用it代替，感叹句的反意疑问句中,附加部分用be的一般现在时的否定式,主语则在逻辑上与感叹句保持一致。本句中陈述部分为肯定形式，故反意疑问句用否定形式isn’t it。故填isn't it。

2．句意：我上课有点晚了，是吗?陈述部分主、谓语是I am...时，反意疑问句用aren't I或am I not。故填aren't I/am I not。

3．句意：让我们自己做练习，好吗? 陈述部分为Let’s…时，问句部分习惯上用shall we?形式。故填shall we。

4．句意：你一定饿了，是吗?本句中含有情态动词must，且表示对现在情况的推测“一定是；必定”讲时，反意疑问句则需根据must后的动词原形选用相应的形式。此处must后动词为be，结合主语you可知应用are，陈述部分为肯定，疑问部分用否定。故填aren't you。

5．句意：他们昨晚一定住在旅馆里，是吗?本句中must作推测意义“一定是；必定”讲时，反意疑问句则需根据must后的动词原形选用相应的形式。must后动词为have stayed表示对过去情况的推测，应用助动词did，且陈述部分为肯定，疑问部分应用否定形式，主语为they。故填didn't they。

6．句意：学习如何修理电脑要花很长时间，不是吗? 陈述部分的主语为动名词、不定式或从句时，问句部分的主语一般用it代替，结合陈述部分Learning how to repair computers takes a long time中takes可知为一般现在时可知应添加助动词does，陈述部分为肯定形式，故反意疑问句用否定形式doesn’t it。故填doesn’t it。

7．句意：没有人会相信他的工作有多么困难，是吗? 陈述部分的主语是 everybody, everyone, anybody, anyone, somebody, someone, nobody, no one, none, neither 时, 其反意疑问句的主语需用复数代词they。结合陈述部分nobody表示否定意义，疑问部分应用需用肯定结构，陈述部分用一般将来时，问句部分保持一致也用will。故填will they。

8．句意：你的朋友需要早点来，是吗? 本句中need是实义动词时，疑问部分用助动词do(don't)，does(doesn't)，did(didn't)等提出疑问。此处为一般现在时，陈述部分为肯定句，疑问部分需要用否定。且friend为单数，故疑问部分应用助动词doesn’t，人称代词应用he/she。故填doesn’t he/she。

9．句意：你一定学了很多年的舞蹈，是吗? 当must作推测意义“一定是；必定”讲时，反意疑问句则需根据must后的动词原形选用相应的形式。由for years推断表示对已经完成情况的推测，用助动词have，陈述部分为肯定，疑问部分应用否定，故助动词应用haven’t，故填haven’t you。

10．句意：你心里对他是诚实的没有什么怀疑，是吗?陈述部分为There (Here) + be + 主语时，问句部分用助动词+there(here)?形式。陈述部分中little表示否定意义，其反意疑问句需用肯定结构。故填is there。

11．句意：我们上周看的那部电影很有趣，不是吗? 陈述部分的主语后有同位语从句或定语从句修饰时,反意疑问部分仍应对主句主语进行反问。陈述部分为肯定，疑问部分用否定，陈述部分是一般过去时，故填wasn’t it。

12．句意：告诉我如何操作这台电子计算机，好吗? 陈述部分为祈使句时，问句部分一般用will you?故填will you。

三、语篇语法填空（共10小题）

It’s 1．     long-term question for teachers: 2．     do you get children who hate physical activity to take part in PE lessons? A Northampton primary school believes it has the answer.3．    (Design) to make the least active pupils take an interest in their fitness, a program 4．    (introduce) at Lings Primary School recently. And not only have the pupils developed an interest in activities ranging from football to ballroom dancing, according to the school, but their school work has also improved 5．    (significant).

The students also turn up on time—Ling now has the best 6．    (attend) record in the country at 98 percent. The turnaround had been achieved by simply making PE fun. Instead of 7．    (climb) wall bars and running on the spot, the pupils practice exercises such as moving like animals. One routine involves crawling around the floor like a bear and moving around like gorillas. In 8．    , the children try to maintain their balance on the boards made of rubber, all of which stretch their muscles and improve fitness.

Baroness Campbell, who chairs the Youth Sport Trust, which designed the program, said, “We want 9．    (show)young people that physical activity is fun and a great way to learn skills which will stay with them 10．     life.”

【答案与解析】

1. 考查冠词。句意：对教师来说，这是一个长期的问题。分析句子, question 译为问题，是可数名词，此处表示单数需在其前加a / an。question 的修饰词long辅音音素开头。故填a。
2. 考查特殊疑问句。句意：如何让讨厌体育活动的孩子参加体育课。分析句子，划线部分缺“如何”之意，故填how。
3. 考查非谓语动词。句意：旨在使最不活跃的学生对他们的健康产生兴趣。分析句子，Design所处的分句无主语，故此处用非谓语动词。Design和逻辑主语a program之间表示被动关系。故需用过去分词作状语,表示被动。故填Designed。
4. 考查动词时态和语态。句意：最近，Lings小学引进了一项计划。分析句子，introduce所处简单句中无其余动词，故此处需填动词的时态。又因逻辑主语a program和introduce之间表示被动关系，句中有表示现在完成时的时间状语recently，且主语表示单数。综合分析，此处需用现在完成时的被动语态。故填has been introduced。
5. 考查副词。句意：学校表示，学生们不仅对从足球到交际舞的各种活动产生了兴趣，而且他们的学业也有了显著提高。分析句子，提示词significant的词性为形容词，修饰动词improved，用副词。故填significantly。
6. 考查名词。句意：学生们也准时到场，Ling现在有98%的出勤率是全国最好的。分析句子，该空作句子宾语，best的词性为形容词，修饰名词。故需将attendant 改为名词。故填attendance。
7. 考查非谓语动词。句意：学生们练习的不是爬墙栏杆，也不是原地跑，而是像动物一样移动。分析句子，of 为介词，介词后面用doing形式。故填climbing。
8. 考查代词。句意：在另一场比赛中，孩子们试着在橡胶制成的滑板上保持平衡，这样可以拉伸肌肉，提高体能。分析句子，此处表示在“另外一场”比赛中。故填another。
9. 考查固定句型。句意：我们想向年轻人表明，体育活动是有趣的，也是学习技能的好方法，这些技能将伴随他们一生。分析句子，want后面接动词不定式是固定搭配。want to do sth 译为 想要做某事。故填to show。
10. 考查介词。句意：我们想向年轻人表明，体育活动是有趣的，也是学习技能的好方法，这些技能将伴随他们一生。分析句子，for life译为“终生”是固定短语。故填for。