小学语文人教部编版六年级上册西江月·夜行黄沙道中导学案
展开
《西江月夜行黄沙道中》 导学案
通过语言文字,融入自己丰富的想象,感悟这首词所描绘的意境,开展多种语文活动。
西江月·夜行黄沙道中
【作者】辛弃疾 【朝代】南宋
明月别枝惊鹊,
清风半夜鸣蝉。
稻花香里说丰年,
听取蛙声一片。
七八个星天外,
两三点雨山前。
旧时茅店社林边,
路转溪桥忽见。
一、作者简介
辛弃疾(1140-1207)南宋词人。原字坦夫,改字幼安,别号稼轩,历城(今山东济南)人。出生时,中原已为金兵所占。二十一岁参加抗金义军,不久归南宋。历任湖北、江西、湖南、福建、浙东安抚使等职。一生力主抗金。曾上《美芹十论》与《九议》,条陈战守之策,显示其卓越军事才能与爱国热忱。但提出的抗金建议,均未被采纳,并遭到打击,曾长期落职闲居于江西上饶、铅山一带。韩侂胄当政时一度起用,不久病卒。
其词抒写力图恢复国家统一的爱国热情,倾诉壮志难酬的悲愤,对当时执政者的屈辱求和颇多谴责;也有不少吟咏祖国河山的作品。题材广阔又善化用前人典故入词,风格沉雄豪迈又不乏细腻柔媚之处。在苏轼的基础上,大大开拓了词的思想意境,提高了词的文学
地位,后人遂以“苏辛”并称。有《稼轩长短句》。今人辑有《辛稼轩诗文钞存》。
二、注释
①西江月:词牌名。
②黄沙:黄沙岭,指江西上饶的沙溪古镇。
③“明月”句:苏轼《次韵蒋颖叔》诗:“明月惊鹊未安枝。”别枝:斜枝。别枝惊鹊:惊动喜鹊飞离树枝。
④社林:土地庙附近的树林。
⑤见:同“现”,出现。
⑥别枝惊鹊:惊动喜鹊飞离树枝。“别枝”:另一个树枝。
三、译文
月儿出来惊动了树枝上的鹊儿,轻轻吹拂的夜风中不时送来阵阵蝉鸣。稻花飘香沁人心脾,驻足聆听那一片蛙声,好似在为人们的丰收而欢唱着……
七八颗稀疏的星星刚还远挂天边,转眼间两三滴细雨洒落山前,预示着将要下大雨了。过去的小茅草屋还在土地庙的树林旁,走过桥转过溪水的源头,小茅店便忽然出现在眼前了。
四、诗歌
赏析
1、词的上片写了哪些夏夜特有的声音?写这些声音有何作用?
参考答案:蝉鸣、鹊啼、蛙叫、人声。一方面渲染了欢乐的气氛(l 分);另一方面夜行人能清晰地听到这一切,反过来又表现了夏夜的寂静 。
2、词的下片给人们展示了一幅怎样的画面?试用简洁优美的语言进行描绘(100 字内)。
参考答案:七八颗稀疏的星星刚还远挂天边,转眼间两三滴细雨洒落山前,预示着将要下大雨了。过去的小茅草屋还在土地庙的树林旁,走过桥转过溪水的源头,小茅店便忽然出现在眼前了。
3、词中以( )写乌云密布,这样写的好处是增加画面的美感。
参考答案:七八个星天外
4、稻花香里说丰年,听取蛙声一片调动的是那些感官?为什么这样写?这句词在文中有什么重要作用?
参考答案:嗅觉 听觉 点出季节,不是直接描写而是从身边的感受入手,让人感觉审在其中,也使得词作鲜活写出静中之闹。反衬出夜色之静,衬托出了作者的高兴的心情。
5、该词表达了怎样的思想感情?
参考答案:表大了作者欢快的心情,虽被贬官,但作者仍能体会到乡村之乐,也体现了作者的豁达的心胸。
6、从___________、___________等句中可以体会到作者的喜悦之情。
参考答案:稻花香里说丰年,听取蛙声一片。
7、这首词描写的是( )季节,从( ),看得出,作者对这些景物的描写,把黄沙道写得( )。
参考答案:这首词描写的是(夏季 )季节,从( 鸣蝉。稻花香,蛙声),看得出,作者对这些景物的描写,把黄沙道写得(充满生机 )。
8、其中表明词人畅谈丰收的欢快之情,与自然景物融为一体的句子
是?
参考答案:明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年,听取蛙声一片。
9、这是一首词,“西江月”是( ),“夜行黄沙道中”是( )。意思是( )
参考答案:“西江月”词牌名 “夜行黄沙道中”是词名,即题目 “夜”是时间 “黄沙道”是地点 意思是晚上在黄沙道上行走
10、指名说说词语
的意思。
惊鹊: 鸣蝉: 社: 溪桥: 忽见:
参考答案:惊鹊:鹊儿被惊醒。鸣蝉:蝉儿鸣叫。
社:社庙。溪桥:溪上的小桥。忽见:忽然出现
11、填空
(1)词中描写的是__________季节的景象?你是从_____ _____________________________________看出来的.
参考答案:这首词描写的是夏天,从“稻花香里说分丰年”一句中的“稻花”一词可以看出是夏天。还有“清风半夜鸣蝉”一句中的蝉字也可以看出是夏天。
(2)词的上阕描写的是黄沙岭夏夜岭上、岭下清丽喜人的景色。“__________________________”写的是岭上景色,意思是__________________ 。
“_____________________”写的是岭下景色,意思是________________ 。在这里,词人看到的景物,听到的_______________,闻到____________,想到______________,感受到__________和 __________,词人那种________、__________、______________的思想感情跃然纸上
参考答案:“明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。” 意思是:月儿出来惊动了树枝上的鹊儿,轻轻吹拂的夜风中不时送来阵阵蝉鸣。“稻花香里说丰年,听取蛙声一片。”意思是:稻花飘香沁人心脾,驻足聆听那一片蛙声,好似在为人们的丰收而欢唱着……听到的:蝉鸣、鹊啼、蛙声,闻到的:稻花香,想到月、鸟、蝉、蛙,感受到的:夏夜的清幽和静谧。词人那种恬静的美,对丰收之年的喜悦和对农村生活的热爱
(3)词的下阕描写的是黄沙岭上“__________________________”的天气变化和“__________________________”愉快感受。
参考答案:“七八个星天外,两三点雨山前。”“旧时茅店社林边,路转溪桥忽见。”
(4)“旧时茅店社林边,路转溪桥忽见。”的意思是:_________________________________________________“忽见”既是因为___________________________________,又是因为______________ 。
参考答案:过去的小茅草屋还在土地庙的树林旁,走过桥转过溪水的源头,小茅店便忽然出现在眼前了。“忽见”既是因为道路非常的弯曲、林木茂盛;又是因为词人沉浸在“稻花香里说丰人,听取哇声一片”的愉悦心境之中。
(5)你们知道词牌名有:_____________________________________
参考答案:常见的词牌有“沁园春
”“满江红”“忆江南”“念奴娇”“蝶恋花
”等等。
12、这首词描绘了一幅 的图画,表达了作者 之情。词中上下片分别表现了词人怎样的心情?请联系上下片内容作分析。
参考答案:夏夜和农村丰收,对农村丰收的喜悦。
上片写诗人在夏夜看到明月高照,山林明亮,听到鹊声、蝉声、蛙声,闻到稻花芳香,景色清新,在这个时候还听到出来纳凉的人谈论着今年的丰收,身处其中,作者感到闲适、快乐。下片写作者夜行遇雨,要找地方避雨,忽然见到了曾经见过的茅店还在老地方,流露了作者的惊喜之情。
人教部编版六年级上册西江月·夜行黄沙道中学案: 这是一份人教部编版六年级上册西江月·夜行黄沙道中学案,共3页。学案主要包含了学习目标,学习重点,学习难点,学习过程等内容,欢迎下载使用。
小学人教部编版8* 灯光学案设计: 这是一份小学人教部编版8* 灯光学案设计,共6页。学案主要包含了再次深入理解课文, 本文的写作特点及好处等内容,欢迎下载使用。
小学人教部编版10 竹节人导学案及答案: 这是一份小学人教部编版10 竹节人导学案及答案,共2页。