江苏省泰州市海陵区2021-2022学年八年级下学期期末语文试题(word版含答案)

这是一份江苏省泰州市海陵区2021-2022学年八年级下学期期末语文试题(word版含答案)，共12页。试卷主要包含了综合性学习，名著阅读，课外阅读，现代文阅读，作文等内容，欢迎下载使用。
江苏省泰州市海陵区2021-2022学年八年级下学期期末语文试题学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、综合性学习1．阅读倡议书，完成以下任务。凤城中学八（1）班开展“过好暑假，健康成长”综合性活动，请你参与其中。倡议书亲爱的同学：紧张而又忙碌的一学期即将落下wéimù，期盼已久的暑假接踵而至。怎样过好暑假呢【甲】同学们计划好了吗【乙】为了使同学们度过一个充实而有意义的暑假，班委会现向全班同学发出如下倡议：1.按时作息，坚持学习。假期要保持良好的生活习惯，有计划地学习，劳逸结合，为初三生活diàn定良好的基础。2.阅读经典，陶冶情操。文字能让我们的心灵不再浮zào，书籍能让我们的思想获得启迪。3.积极实践，增长才干。主动参与劳动和社会实践，在实践中增加眼界，提升意志。同学们，让暑假成为我们成长过程中的加油站吧！凤城中学八（1）班班委会2022年6月8日(1)根据拼音写汉字。(2)依次填入【甲】【乙】两处的标点符号，你认为恰当的一项是（     ）A．，？ B．？？ C．？。 D．，。(3)下列说法中，你认为不正确的一项是（     ）A．加点成语“接踵而至”使用不当，可改为“如期而至”。B．文中划线句结构完整，表述得当，没有语病。C．儒家经典《诗经》是我国最早的诗歌总集，也是我国诗歌现实主义传统的源头。D．加点词语“加油站”是比喻的说法，形象地表明了暑假是学生自我提升的好时机。2．组织委员设计了“经典诗词咏流传”活动，请你参与活动展板的设计。展板一 展板二爱情缠绵悱恻①　   　，君子好逑。②　   　，悠悠我心。赏读：《诗经》里一曲曲古朴无邪的恋歌，穿越两千多年的岁月，至今传唱不衰。 友谊地久天长③　   　，天涯若比邻。浮云游子意，④　   　。赏读：人生得一知己足矣！真挚的友情可以打破时空的界限，抚慰孤独的心灵。展板三 展板四_______（主题词）大道之行也，⑤　   　。⑥　   　，大庇天下寒士俱欢颜。赏读：先贤们心怀苍生社稷，从未放弃对理想社会的憧憬和追求。 现实引人深思夜久语声绝，⑦　   　。⑧　   　，心忧炭贱愿天寒。赏读：“不平则鸣”的呐喊，是对民生疾苦的同情，是对现实社会的反思。 (1)请你将四块展板中的诗句补充完整。(2)请你参照其它展板，为展板三选择一个恰当的主题词（     ）A．品行廉洁方正B．理想宏伟远大C．精神孤独自由(3)展板四中，出自《卖炭翁》的诗句是你的同桌小语推荐的，请结合展板四的主题，分析小语推荐它的原因。(4)在选择展板四的插图时，组织委员小海和小语意见不合，发生了争吵。请选择以下名句中的一句对两人进行劝说。A君子和而不同B有容乃大，心境宽；以和为贵，万事顺二、名著阅读3．阅读体验我分享。ㅤㅤ阅读使人明理。读了《傅雷家书》中傅雷和傅聪关于生活与艺术的探讨，我懂得了待人要谦虚，做事要严谨；读了 _____，我懂得了 _____。4．阅读策略我推荐。（常见的阅读策略有兴趣选择法、问题选择法、目的选择法、评点批注法、浏览跳读法、联想阅读法等。）①②③三、课外阅读5．阅读下文，完成小题。材料一：浣溪沙•咏橘（宋•苏轼）菊暗荷枯一夜霜。新苞绿叶照林光。竹篱茅舍出青黄。香雾噀①人惊半破，清泉流齿怯初尝。吴姬②三日手犹香。【注】①噀（xùn）：喷。②吴姬：吴地美女。材料二：黄州定惠院①东小山上，有海棠一株，特繁茂。每岁盛开，必携客置酒，已五醉其下矣。今年复与参寥禅师②及二三子访焉，则园已易主。主虽市井人，然以予故，稍加培治。山上多老枳木，性瘦韧，筋脉呈露，如老人头颈。花白而圆，如大珠累累，香色皆不凡。此木不为人所喜，稍稍伐去，以予故，亦得不伐。既饮，往憩于尚氏之第。尚氏亦市井人也，而居处修洁，如吴越间人，竹林花圃皆可喜。醉卧小板阁上，稍醒，闻坐客崔成老③弹雷氏琴，作悲风晓月，铮铮然，意非人间也。晚乃步出城东，入何氏、韩氏竹园。时何氏方作堂竹间，既辟地矣，遂置酒竹阴下。有刘唐年主簿者，馈油煎饵，其名为甚酥，味极美。客尚欲饮，而予忽兴尽，乃径归。道过何氏小圃，乞其藂橘④，移种雪堂之西。【注】①定惠院：苏轼被贬黄州时曾寓居于此。②参寥禅师：诗僧道潜，苏轼友人。③崔成老：庐山道士，精通古琴。④藂（cóng）橘：藂同“丛”，一丛橘树。（选自苏轼《记游定惠院》，有删改）(1)疏字词。①解释句中加点词的意思。A然以予故(       )B既饮(       )C其名为甚酥(       )D遂置酒竹阴下(       )②下列句中加点词的意义和用法相同的一项是(       )A．主虽市井人       故虽有名马（《马说》）B．而居处修洁       乃记之而去（《小石潭记》）C．铮铮然       然后能自强也（《虽有嘉肴》）D．移种雪堂之西       处处志之（《桃花源记》）(2)通句读。①清 泉 流 齿 怯 初 尝（用“/”标出句中的三处朗读停顿）②今 年 复 与 参 寥 禅 师 及 二 三 子 访 焉（用“/”标出句中的两处朗读停顿）(3)鉴其言。①翻译下列句子。A．客尚欲饮，而予忽兴尽，乃径归。B．其真无马邪？其真不知马也。②材料中的两处划线句，在写景状物方面有什么共同特点？各有什么作用？(4)识其人。以上诗文均为苏轼被贬黄州时所作，阅读之后，你探寻到了苏轼怎样的精神世界？四、现代文阅读6．阅读下文，完成小题。材料一：（漫画源自网络）材料二：①短视频一般指长度在15秒到5分钟之间的短片视频。短视频主要依托移动智能终端实现快速拍摄与美化编辑，融合了文字、语音和视频，能更加直观、立体地满足用户展示和分享的诉求。其内容丰富多彩，尤其满足了青少年的好奇心。同样是学习知识、了解文化、增长见识、培养技能，短视频创新的表达形式、叙述方式，不但对青少年群体更有吸引力，也会大大提高他们学习体验的效率。②有报告显示，截至2018年12月，中国短视频用户达6.48亿，用户使用率为78.2%。主要是青年人群。根据CNNIC发布的《第44次中国互联网络发展状况统计报告》，截至2019年6月，青少年作为我国网民占比最高的群体，占据了总量的26%，其中20%的青少年表示“几乎总是”在看，“每天看几次”的比例也接近10%。（摘编自2019年12月10日“HYPERLINK“http：//www.people.com.cn/“人民网”）材料三：①包括短视频在内，娱乐服务业其实做的是“时间的生意”，谁占有了国民时间，谁就能获得最多收益，短视频对国民时间的收割，可能是最大的问题所在。②时间是相对固定的，并不是“海绵里的水”，怎么挤都会有。一个人的最终发展，很大程度上就取决于对时间的支配，特别是青少年，对时间的支配直接影响成长成才。专家表示，孩子沉迷短视频对他们身体健康的影响非常大，比如说视力，此外，还极大地影响学习兴趣。一个国家的活力与竞争力与国民总时间的支配方式有很大的关系，如果大量时间被用于没有营养甚至低俗庸俗的内容，必然会导致在最需要投入时间的领域投入不足。整体上说，短视频内容的价值不能高估——很难说是空虚无聊造就了短视频，还是说短视频导致了空虚无聊，但这两者确实存在一定的相关性。无论一个人还是一个国家，最终能够达到的高度，与时间支配有着很大关系。必须高度警惕短视频野蛮收割国民时间，这需要各界形成共识，并拿出真正管用有用的办法。（摘编自2019年第40期《作文评点报》）材料四：①青年人对传统文化视频的喜爱，说明传统文化不是“陈芝麻”“烂谷子”，可以进行当代化、新媒体化的改造，赋予其青春气息、网感、当代性。其中，要解决的是“传统文化如何进行当代转换”的难题。②就传统文化视频而言，笔者认为，转换的方法中最为重要的，是在内容上善于萃取“亮眼”的元素，就是将传统文化中的精华部分提炼出来，而不是照搬原作。如将诗词、情怀、意境等元素进行抽取，巧妙分插进当下传媒艺术、网络文艺的适当环节；如主题设定、人物性格、故事陈述等，与当代青年人的价值观念、行为习惯等融合对接。受追捧的《惊·鸿》等舞台表演、《国家宝藏》等综艺节目、《大秦帝国》等影视剧均采取了这样的方式。在叙事方式上，传统文化短视频的创作者往往特别注重故事性、悬念感、情节反转、人物的性格设定和视觉奇观的营造，增强作品对青年观众的吸引力和黏度。（摘编自2022年1月29日“人民资讯”）(1)材料一反映了什么社会现象？请结合材料二谈谈产生这种现象的原因。(2)下列对材料内容的理解和分析不正确的一项是（     ）A．材料二中的划线句运用了列数字的说明方法，表明受短视频影响的青少年数量众多。B．材料三中“时间的生意”形象地表明，包括短视频在内的娱乐服务业通过占据国民时间去获取利益。C．对传统文化进行当代转换，可以增加传统文化对青年人的吸引力。D．《大秦帝国》将原著原封不动搬上荧屏，真实反映秦朝历史，吸引了很多的观众。(3)读了以上四则材料，你很有感触，想向全班同学作一次关于短视频的演讲。请根据材料，提炼出演讲主题，并拟写演讲稿的开头（100字左右）。主题：开头：7．阅读下文，完成小题。古柏树下肖复兴①天坛里最为人瞩目的古树，当属长廊北侧的柏抱槐，和回音壁外的九龙柏了。那里的古树，因为太有名，都被铁栏杆围着，人们无法与之亲密接触。对于我，最喜欢的是西柴禾栏门外的三棵古柏。这么多年，几乎每一次到天坛，都会到这三棵古柏前看看，好像它们是我的风雨故人；有时会画它们，总也画不厌，也画不像。②在天坛，柴禾栏门有两座，分列祈年殿围墙根儿的东西两侧，当初，是为给神厨宰杀烹饪牛羊等祭品提供烧柴用的。这两座门，如今都是天坛的办公之地，西柴禾栏门里放着清洁卫生的三轮车，不对外开放，因此，这里的游人几近于无。门前，三棵古柏，由东到西排列，冬夏春秋，枝叶茂密，郁郁苍苍，如三个威武的壮士，屹立在那里，脚下是草坪如茵，背后是红墙似血，有一股难言而雄浑的沧桑感。特别是春天，草的嫩绿，树的苍绿，墙的火红，瓦的黛绿，色彩对比得强烈而鲜明，我一直以为，最能代表天坛的色调。这三棵粗壮的古柏，树龄都很老了，一棵560年以上，两棵620年以上。在整个天坛，找到这样年头悠久三位并排站在一起的古树，很难了。③三八妇女节的中午，我从南过花甲门，沿着一溜儿红墙贴身前行，走到墙尽头的拐角处，就可以看见这三棵古树了。忽然，一眼看见，最里面的那棵古柏前，站着一位姑娘。她就那么静静地站着，一动不动，站了很久，始终抬头望着树冠。我站在那里，也一动不动，我不想打扰她。很少见到有游人到这里来，更从来没有见过有人这样静静地站那里，抬头看树。④我看见姑娘动了，围着这株古柏缓缓地转了一圈，她的手臂不时抚摸着皴裂的苍老树干。那样子，像孩子环绕着老人的膝下，老树因此而变得慈祥，对她诉说着悠悠往事。有风轻轻吹来，枝叶簌簌拂动。中午的阳光，透过枝叶，温煦地洒在她的脸上、身上。因为她在走动，阳光不时跳跃，一会儿顺光，一会儿逆光的脸上和身上，像蝴蝶翻飞。⑤我忽然有些感动，为这个姑娘，也为这古树。⑥姑娘对古树如此敬畏。古树值得姑娘如此敬畏。⑦只是，如今，我们不少人似乎没有或者说缺少这样对树敬畏的感觉。我们一般愿意膜拜神像，却不知树尤其古树，其实也是神，是自然之神。在大自然面前，人是渺小的。在有五六百年树龄的古树面前，人也是渺小的。⑧想起古罗马的哲学家奥古斯丁，羞愧于情欲的私缠想跪拜在神的面前忏悔，他没有去到教堂的十字架前，而是跪倒在一棵无花果树下。也想起古罗马的诗人奥维德，在他的伟大诗篇《变形记》中所写的菲德勒和包喀斯那一对老夫妇，希望自己死后不要变成别的什么，只变成守护神殿的两棵树，一棵橡树，一棵椴树。⑩在那遥远的时代里，树是那样地让人敬畏。在如今商业时代，树只是一种商品，或观赏品，而不再是一种自然之神。我们再也不会将树称之为神木，更不会跪倒在一棵树下，或希望自己死后变成一棵树。⑪我看见姑娘在这株古柏前绕了一圈，又走到第二棵，一直在这三棵古柏前全部默默地绕了一圈。⑫和她擦肩而过的时候，我和她打了个招呼，她站住了，客气地向我问好。我和她简单聊了两句，知道她是趁着过节日从上海来北京玩的。我刚想问她为什么对这三棵古树如此感兴趣。她却抢先问我：您知道天坛里还有比这三棵古树更老的树吗？我告诉她前面不远有一个快要倒下却依然活着的古柏，很值得一看。她迫不及待和我告别了。⑬姑娘不到三十，姣好的面容，马尾辫，一身运动装，白色的运动裤，红色的运动绒上衣，外加一件米黄色的马甲，头戴着白色的棒球帽，身背着棕色的双肩包，和苍绿如同深深湖水的那三棵古柏，和那红墙，和那绿草坪，颜色纷繁，像是盛开的一朵奇异的七色花。⑭这些天，上海疫情严重，忽然，想起了这位姑娘。（节选自2022年4月13日《新民晚报》）(1)①本文写作的主要对象是“西柴禾栏门外的三棵古柏”，开篇为什么还要交代柏抱槐和九龙柏？②阅读第②小节，仿照示例的短语结构形式，再概括出古柏树的3个特征。示例：队列整齐　   　、　   　、　   　(2)①我们在古柏树下遇到了一位姑娘，“她就那么静静地站着，一动不动，站了很久，始终抬头望着树冠”。联系上下文，请你以第一人称写出她此时的心理活动。②第⑬段中，作者重点描写了这位姑娘，以下对这一段理解不恰当的一项是（     ）A．这一段详写姑娘的衣着略写她的长相，因为相遇时间太短，作者没能看清姑娘的相貌。B．姑娘的年龄和古柏的树龄形成对比，暗示了人在大自然面前的渺小。C．结尾划线句巧妙设喻，形象地表现了人与自然和谐共处的美好。D．这一段中作者紧扣人物衣着和景物的色彩特点来描写，构建出极具画面感的场景。(3)①请从修辞的角度赏析第④段划线句子。②本文主要叙写了古柏树下发生的故事，④、⑤两段的内容与这个故事关系似乎不大。请结合散文“形散而神不散”的特点，探究作者这样写的用意。五、作文8．在介绍省运会主题口号——“活力精彩新省运•强富美高新江苏”时，他说：“运动不仅能带来活力和健康，还能带来快乐，带来自信，带来友谊，带来人们之间的信任，带来城市的发展……”对于运动，你有难忘的经历或特别的看法吗？请以“运动带来_______”为题，写一篇作文。要求：（1）将题目补充完整；（2）文体自选（诗歌除外）；（3）不少于600字，不出现真实校名、人名；（4）书写工整规范。
参考答案：1．(1)帷幕 奠 躁(2)A(3)B2．(1)①窈窕淑女 ②青青子衿 ③海内存知己 ④落日故人情 ⑤天下为公 ⑥安得广厦千万间 ⑦如闻泣幽咽 ⑧可怜身上衣正单(2)B(3)“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒”体现了卖炭翁的矛盾心情，深刻地表现出卖炭翁悲惨的处境。(4)A.在对二人进行劝解时，要劝他们可以保持自己的观点，但对人的态度要友善，以和为贵。B．在对二人进行劝解时，要劝说他们彼此包容，心胸要宽厚。3．     《钢铁是怎样炼成的》中保尔和战友们筑路的情节     面对困难要坚韧顽强4．示例：①在《傅雷家书》中，面对傅聪强记俄文，不能消化，甚至影响到钢琴业务的情况，傅雷指导儿子不要急于求成，应放慢速度，夯实基础，并鼓励儿子寻求俄文老师的帮助。②我将自己与傅聪的学习状况进行了比较，发现了不少相似之处，如急于求成、手忙脚乱。阅读傅雷的指导，我决定以后学习不再蛮干，一定要遵循规律、善于寻求帮助。③阅读名著可以运用比较，将名著中的人物处境与自己的处境进行比较，借鉴人物的应对办法解决我们生活中的问题。5．(1)     缘故     已经     叫     放置     A(2)①清泉/流齿/怯/初尝。②今年/复与参寥禅师及二三子/访焉。(3)①A客人似还想饮酒，而我忽然兴致全无，于是就径直归去。B难道果真没有千里马吗？大概是真的不认识千里马吧。②两句都采用了比喻的修辞，第一句写出了橘皮的芳香，第二句写出了枳树花的美丽。(4)文章体现了苏轼的豁达。6．(1)短视频吸引了大量的青少年，让他们不惜放弃书本，沉浸其中。短视频内容丰富多彩，更加直观、立体地满足用户展示和分享的诉求，满足了青少年的好奇心。(2)D(3)主题：短视频在浪费我们的时间。开头：短视频主要依托移动智能终端实现快速拍摄与美化编辑，融合了文字、语音和视频，能更加直观、立体地满足用户展示和分享的诉求。其内容丰富多彩，尤其满足了青少年的好奇心。短视频对我们的时间收割，让我们不得不重视起来。7．(1)①开篇交代柏抱槐和九龙柏是为了引出三棵古柏，与古柏作对比，表现出“我”对三棵古柏的特殊情感。柏抱槐和九龙柏是天坛最受瞩目的古树，因为有名都被铁栏杆围着，人们无法与之亲密接触。而西柴禾栏门外的三棵古柏同样年岁久远，却少有人问津，而“我”恰可以有机会近距离观看它，抚摸它，感受它。②枝叶茂密     气质沧桑     年岁悠久(2)①示例：树啊！历经沧桑几百年，经历岁月的洗礼，你经受了多少风吹雨打，却依然矗立如初。在你的面前，我们是如此的渺小。②A(3)①比喻、拟人的运用，使得语言生动形象，写出了年轻姑娘对于古树的敬畏之情。②第④⑤段内容看似与这个故事关系不大，但实际上与整个故事所传达的意蕴是和谐一致的。第④段写姑娘围着古柏走动，用手抚摸它，作者用细腻的语言描绘出他当时所看到的场景以及场景所带给他的感受。姑娘与古柏的互动让他感受到姑娘对古柏的敬畏，也感动与历经岁月沧桑的古柏与年轻姑娘的这一场对话。两段内容与全文的主题一致，体现出人在自然和时间长河面前的渺小，以及对人与自然和谐共处的美好期愿。8．例文运动带来健康运动使我健康，运动使我振奋，运动使我超越自我！寒假在无限期的延长，我觉得我不能再贪于静态安于静态的慵懒，我必须要运动起来，赶走我身上多余的赘肉！找回我曾经的轻盈与健硕之美！宅在家里，最能让我开启运动的伙伴首选——跳绳！伴着一种决心与紧张开始了我的激情运动。摇着小小的摇绳跳落跳落……没想到我小小的身体会如一块大石头般嗵嗵砸地！震得我自己脚心生疼。不会呀！穿上运动鞋再跳！我跳二十多下就跳不动了，大口大口地喘着气，站在一旁的爸爸对我说：“宝贝，你要坚持，别忘了，你之前上跆拳道时是怎样坚持的？”“可我实在是跳不动了。”我说。“你要学会突破自己，你现在只能跳二十多个，你再坚持，再努力一下，下一次跳三十个，再跳四十个……”“嗯。”我带着我的决心又嗵嗵地开始了砸地历程。我尽力地每一下用脚尖着地，一下，一下挑战征服着自己……汗水滴答见证着我的努力！“一定要坚持下去！”这信念一直在我的简单动作的重复与超越中鼓励着自己。于是，我开始尝试突破自己！一天，两天……通向成功的道路总是坎坷的，让人很难走到终点。但我不畏惧前途的重重阻碍，一步一步，经历风吹日晒雨淋，经历艰难险阻，尽管前途磕磕绊绊，但我决不认输，我向成功一步一步迈进，三十，三十五，四十……虽然失败对我说：“放弃吧，休息。”但，我拒绝！时间飞快，在我不懈地努力下，我坚持了一天，五天，十五天……伴着汗水，我越发轻盈；伴着信念，我越发轻松！当我由个位数到十位数再到百位数时，我终于体会到了成功的滋味！那是一种无须抗争而达到的轻松与从容！仿佛自己登临了更高一层的领空……有一种驾驭自己的兴奋的力量！似王者俯视芸芸众生。运动是超越，是激情，是挑战，是强者的旋律！运动让我的身体更加健康，也让我体味自信与前行的力量。一路踏歌，未来路上不怕挥洒自己的汗水……