人教部编版三年级下册3 荷花教学ppt课件

这是一份人教部编版三年级下册3 荷花教学ppt课件，共29页。PPT课件主要包含了作者介绍，挨挨挤挤，识字开花，指导朗读，整体感知等内容，欢迎下载使用。
一个小姑娘，坐在水中央。身穿白衣裳，坐在绿船上。 (打一植物)
荷花——美丽、漂亮、让人喜欢。今天我们一起来欣赏一下荷花的美丽身影吧！
叶圣陶(1894—1988)，著名作家、教育家。他还是中国现代童话创作的拓荒者。童话集《稻草人》给中国的童话开辟了一条自己创作的道路。主要作品：《稻草人》 《潘先生在难中》《倪焕之》《多收了三五斗》等。
自读课文，要求：1.读准字音，圈画生字，读通句子，难读的长句子多读几遍。2.给课文标明自然段序号。3.想一想，课文是按怎样的思路写的？
读读下面的词语，给加彩的字选择正确的读音。饱胀（zhàng zàng） 破裂（niè liè）仿佛（fǎn fǎng）
运用：我坐在帐篷里剥莲蓬，莲子好清香啊！
字义：飞蓬；散乱（叠）。
组词：（蓬松）（莲蓬）（蓬荜生辉）
字义：遮蔽风雨和阳光的东西，用竹篾、 苇席、布等做成。
组词：（帐篷）（船篷）（见风转篷）
读一读下面的句子，看看你有什么发现。 荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一 个个碧绿的大圆盘。
自读课文，注意读好儿化词。
如何读好儿化词本文语句优美，富有韵律，感情充沛。朗读时，在语调高低不同的变化中，体现荷花的姿态美，表现出对荷花的喜爱。“花瓣儿、花骨朵儿”这两个词是儿化音，读的时候要读“花瓣儿（bànr）、花骨朵儿（duǒr）”，“莲蓬、衣裳”后面的“蓬、裳”读轻声。
指名朗读课文，听评朗读效果。1.课文生字、多音字读音是否正确。2.朗读是否做到正确、流利。3.是否能读好儿化词。
默读课文，思考：课文是按什么思路来写的？
按照“闻—看—想”这一思路来写的
观察生字在田字格中的位置，讨论书写注意事项。
提示：点击生字进入详细讲解。
两边长中间短，三部分都要写得窄长。
中间“瓜”字的长撇和捺分别穿插到两个“辛”字下面。
组词：蓬蒿 蓬荜生辉
“夆”内部收紧，三横等距。走之底的捺要舒展。
“艹”扁长，盖住下面的“逢”。
“长” 的横短，竖提长。
“衣” 的横略短，长撇、捺舒展。
“女” 的横要写得长一些，托住上部。
“方” 的横写在横中线偏上，撇舒展。
“弗” 的竖折折钩要短一些。
组词：随意 随遇而安 
走之底的平捺舒展，托住“有”。
“有”要写得窄瘦，撇起笔略高，在中心处收笔，为走之底让出空间。
下部分是“臼”，笔顺为撇、竖、横、横折、横、横。
第一笔竖写在竖中线上。
第三笔竖比第一笔竖短。
1.在生字本上练习书写，师生评价。
3.对照下面的词语，同桌互批，纠正错字。
花瓣 莲蓬 破裂 饱胀 姿势 仿佛 随风 舞蹈 停止 荷花 清香 圆盘 眼前 本领 飘动 赶紧 画家 了不起 花骨朵儿