人教部编版三年级下册2 燕子教课ppt课件

这是一份人教部编版三年级下册2 燕子教课ppt课件，共17页。PPT课件主要包含了读拼音写词语，烂漫无比，旷亮无比，波光粼粼，伶俐可爱，五颜六色，光彩夺目，可爱活泼的外形，轻快有力，剪刀似的等内容，欢迎下载使用。

一、给加点字选择正确的读音，打“√”。
1. 前面竖着几根电线杆(gān　gǎn)。 　　2. 燕子有着剪刀似(sì　shì)的尾巴。3. 那边还有飞倦了的几对, 闲散(sǎn　sàn)地在纤(qiān　xiān)细的电线上休憩。
chuī fú　 　jù lǒng　　 ǒu ěr　　 lüè guò gǎn jí pí juàn pīn còu xíng chéng
三、读一读，想象画面，在括号里填上恰当、优美的四字词语。
在这(　　　　 )的春天里，几只小燕子斜飞于( 　　　　)的天空，另有几只小燕子却在(　　 　　)的湖面上横掠着。这些(　　　 　)的小燕子，连同(　 　　　)的鲜花、鲜嫩碧绿的小草，共同构成了一幅(　　　　　)的图画。
四、按要求完成句子练习。
1.小燕子有着剪刀似的尾巴。(用加点词造句)_________________________________________________　　2.燕子身上的羽毛是黑色的。(改为拟人句)_________________________________________________
树上挂满了红灯笼似的柿子。
燕子身穿一件黑色的衣裳。
一身(　　　)的羽毛，一对(　　　　　)的翅膀，加上(　　　　　)尾巴，凑成了那样(　　　　　 )的小燕子。1．按课文内容填空。
2．选文中，作者抓住了小燕子的__________、_________ 和__________进行描写，写出了小燕子的外形特点：_____________________。
小燕子带了它的剪刀似的尾巴，在阳光满地时，斜飞于旷亮无比的天空，叽的一声，已由这里的稻田上，飞到那边的高柳下了。另有几只却在波光粼粼的湖面上横掠着，小燕子的翼尖或剪尾，偶尔沾了一下水面，那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。
1．选文中的加点字“掠”的意思是(　　　)A．用鞭子打　　 B．夺取　　　　C．轻轻擦过2．燕子飞行的两种姿态是__________、____________。3．从画“——”的句子中，我们可以体会到燕子的飞行速度____________。4．选文中加点字“沾”用得好，因为这个字突出了燕子飞行时动作________________的特点。
嫩蓝的春天，几支木杆，几痕细线连于杆与杆之间，线上停着几个小黑点，那便是燕子。
1．“几痕细线”中用“痕”不用“根”，下列说法正确的一项是(　　　)(填序号)A．说明电线在杆与杆之间连接明显。 B．体现了电线若有若无的朦胧美。
2．看插图，发挥想象，把下面的比喻句补充完整。连于杆与杆之间的几痕细线多像____________啊，停在上面的燕子就像____________，它们共同谱成了一支正待演奏的春天的赞歌！
燕　子(节选)我们江南水乡，如烟如雾的春雨无声无息地下着。新拔节的翠竹，水田里的秧苗，池塘边的柔柳和刚刚绽开的桃花，在水雾碎雨中，绿莹莹、红润润的。这时，一只、两只、三只……小燕子欢叫着，穿来穿去。
天放晴了，太阳露出来了。小燕子更活泼了。它斜飞在瓦蓝洁净的天空中，自由自在，好像在展示它美妙的身姿。瞬间，叽的一声，它似个小黑点窜下来，在明镜般的水面上，横掠着，似乎要跌入水中。可它又轻身一跃，射入云中。这时，水面上撒落了一朵小浪花，浪花绽开，荡漾出一圈一圈的波纹。
我问奶奶：“小燕子的尾巴为什么跟别的鸟不一样，像一把黑亮的剪子呢？”奶奶说：“剪春呀！你看它飞来飞去，用剪子裁出一件春衣，给大地穿上。”我相信了，又问奶奶：“那它为什么飞不停又唱不停呢？”奶奶说：“闹春呀！春越闹越浓。”
2．请把画横线的句子中描写燕子动作的词语写在横线上：_________________________________________________
3．第2自然段描写的是___________时的燕子，它比下雨时的燕子更_________。第3自然段的对话，体现了奶奶对燕子的__________之情。