人教部编版三年级下册5 守株待兔图文课件ppt

这是一份人教部编版三年级下册5 守株待兔图文课件ppt，共18页。PPT课件主要包含了守株待兔，不可复得等内容，欢迎下载使用。
一、用“√”为带点的字选择正确的读音。
1．冀复得兔(jì　yì)2．而身为宋国笑(wèi　wéi)3．宋人有耕者(gēn　gēng)
宋人　　　　 时发现一只兔子触株，折颈而死，于是　　　　 ，结果因兔子 　　 　　而被宋国人嘲笑。
shǒu zhū dài tù
bù kě fù dé
四、给下列加点字选择正确的解释。
1．兔走触株(　　)A．行走 B．跑 C．离开 D．车、船等运行、移动2．因释其耒而守株(　　)A．原因 B．因为，表示因果关系 C．于是 D．凭借，根据3．因释其耒而守株(　　)A．放下 B．消除 C．解释 D．释放
五、对下列句子节奏划分正确的是(　　)
A．因/释其耒/而守株B．因释/其耒/而守株C．因释其/耒而/守株D．因/释其耒而/守株
1．试在下面横线上补写一句话，表明宋人得到兔子，心里很高兴。兔走触株，折颈而死。_______________________________________________
示例：宋人不劳而得之，喜出望外。
2．分析宋人得兔这件事，判断。(1)兔走触株，折颈而死，这样的事真实发生了，说明也还会经常发生。(　　)(2)宋人留心了，才会发现这只兔子，这说明耕作时只要处处留心，就会有很多耕作之外的收获。(　　)(3)兔子撞死在树桩上只是偶然，不应该作为取得收获的经验。(　　)
因释其耒而守株1．理解宋人的心理，判断。(1)一“释”一“守”，说明宋人指望不劳而获，这是他思想的根本问题。(　　)(2)一“释”一“守”，说明宋人坚信还有兔子会撞死在树桩上，这是他经验的主要问题。(　　)(3)一“释”一“守”，说明没有找到获得兔子的正确方法，这是他做事的方法问题。(　　)
2．想象过程，补白。(1)放下农具时，他心里想： _______________________________________________________________________ (2)守着树桩时，他心里想： ________________________________________________________________________
不费吹灰之力就能捡到兔子，还种什么庄稼呢？
兔子呀，快来吧，我可以过上轻松的好日子了！
1．兔不可复得，而身为宋国笑。(1)这句话的意思是：_______________________________ _______________________________________________
(宋人)再也没拾到兔子，他自己反倒被宋国人笑话。
(2)宋国人为什么笑这个农夫？你觉得主要原因是什么？(　　)A．笑他把兔子撞死在树桩上这种偶然发生的事情，当作能经常发生。B．笑他运气不好。
2．农夫听到了别人对他的嘲笑，会怎么做？写一写。________________________________________________________________________________________________3．这个故事告诉我们(　　)A．做事可以不遵循事物的客观规律，想办法急于求成。B．要努力做事，不要心存侥幸，妄想不劳而获。
示例：农夫很惭愧，决定以后好好种田，不再幻想不劳而获。　
1．下面的成语中是《韩非子》中的寓言故事的打“√”。郑人买履(　　)　南辕北辙(　　)自相矛盾(　　)
2．查资料，补充《韩非子》中的名言。(1)自见之谓________。(2)自胜之谓________。
【注释】①驾：车马。②之：到……去。③用：路费。④御者：车夫。
1．多读几遍短文，选择对加点字解释不正确的一项(　　)A．我欲之楚(欲望)B．将奚为北面(为什么)C．吾马良(好)D．此数者愈善(越)
2．下面不属于那个人非要往北走的原因的是(　　)A．吾马良B．吾用多C．吾御者善 D．我欲之楚3．填空：成语_________________出自本文，比喻________________________________________________。