语文三年级下册10 纸的发明说课课件ppt

这是一份语文三年级下册10 纸的发明说课课件ppt，共31页。PPT课件主要包含了识字开花，指导朗读，整体感知，时间先后顺序等内容，欢迎下载使用。
造纸术被列为我国古代四大发明之一，今天就让我们深入课文去了解一下。
蔡伦(约62 年—121 年) 字敬仲，东汉桂阳郡人，曾任中常侍、尚方令等职。蔡伦总结以往人们的造纸经验，革新造纸工艺，终于制成了“蔡侯纸”。蔡伦的造纸术被列为中国古代“四大发明”之一，对人类文化的传播和世界文明的进步作出了杰出的贡献。千百年来，蔡伦备受人们的尊崇。”
自读课文，要求：1.读准字音，圈画生字，读通句子，难读的长句子多读几遍。2.给课文标明自然段序号。3.想一想，课文是按什么顺序写的？
读读下面的词语，给加彩的字选择正确的读音。社会（ sè shè ） 一册（ cè chè ） 创造（chuàng chuàn）鲜有（xiǎn xiān） 蔡伦（ lún lèn ）
运用：中国古时候被称为神州，是亚洲的一部分。
字义：水中的陆地；大陆。
组词：（亚洲）（欧洲）（五洲四海）
字义：旧时的一种行政区划；一种民族 自治行政区划单位。
组词：（神州）（道州）（青州从事）
读一读下面的句子，看看你有什么发现。 1.有个叫蔡伦的人，吸收了人们长期积累的经验，改进了造纸术。 2.他把树皮、麻头、稻草、破布等原料剪碎或切断。 3.用这种方法造的纸，原料容易得到，可以大量制造，价格又便宜，能满足多数人的需要。 4.我国的造纸术首先传到邻近的朝鲜半岛和日本。
自读课文，注意读好文中的长句子。
如何读好长句子如果句子很长，一口气读不下来，可以按照所要表达的意思和结构把句子分成小段，在小段之间有一个很短的停顿(换气)，使长句子能从容、自然、流畅地读出来。
指名朗读课文，听评朗读效果。1.课文生字、多音字读音是否正确。2.朗读是否做到正确、流利。3.是否能读好长句子。
默读课文，思考：这篇课文是按什么顺序来写的？
观察生字在田字格中的位置，讨论书写注意事项。
提示：点击生字进入详细讲解。
“韦” 字中间一横稍短。
第七笔是撇，第八笔是捺。
左边、右边部分的笔顺依次是撇、横折钩。
最后一笔是横，写得稍长一些，在横中线上起笔。
一横要长、在横中线上。
首横不宜长，撇要舒展。
“子”中横略向外伸展。
“勺” 字横折钩的折钩行笔要有力、并向左拉。
“马” 字下横变为提。
“人”字要扁，下边有一短横。
“可” 字的上横稍低，竖钩位置靠右。
左框要窄长，里边的点长而有力。
“州”的第二笔为竖撇，竖撇和后面的两竖间距要均匀。
“礻” 第二笔横要短、稍向上提，撇要长。
1.在生字本上练习书写，师生评价。
3.对照下面的词语，同桌互批，纠正错字。
伟大 记录 保存 大约 经验 欧洲 社会 吸收 原料 满足 朝鲜 半岛 日本 切断 造纸术 一册书 阿拉伯