2020-2021学年13 花钟课文ppt课件

这是一份2020-2021学年13 花钟课文ppt课件，共20页。PPT课件主要包含了把词语补充完整，按要求写句子，主题积累，延伸阅读，示例植物的喜怒哀乐等内容，欢迎下载使用。
一、读拼音，写词语。　　
1．下午五点，紫茉莉　　 过来， 　　 　迷人。2．植物学家把花圃 　　　得像钟面一样，各种各样 的花组成了花的“时钟”。
二、下列加点字读音完全正确的一项是(　　)
A．花蕾(lěi)　　　　内 (lèi)部B．干燥(zà) 绽 (zàn)放C．口吻(wěn) 强 (qiánɡ)大D．适(shì)合组 (zhǔ)成
鲜花(　　)(　　)(　　)奇(　　)艳(　　)(　　)迷人含笑(　　)(　　)(　　)然(　　)放绽开(　　)(　　)
1.一位植物学家把不同时间开放的花种在一起。(改成“被”字句)__________________________________________________2.昙花悄悄绽开淡雅的花蕾，向人们展示美丽的笑脸。(缩句)__________________________________________________
不同时间开放的花被一位植物学家种在一起。
昙花绽开花蕾，展示笑脸。
一、发现花开的时间有不同
1．总写观察的结论：__________________________________________________________________________________
一天之内，不同的花开放的时间是不同的。
2．分述列举例子：选一选，填一填。
①睡莲　　②牵牛花　③蔷薇④月光花 ⑤万寿菊 ⑥紫茉莉⑦午时花 ⑧昙花 ⑨夜来香
凌晨四点(　　)　 　五点左右(　　)七点(　　)　 中午十二点左右(　　)下午三点(　　) 下午五点(　　)晚上七点左右(　　) 晚上八点(　　)晚上九点左右(　　)
3．课文用了不同的说法来表示鲜花的开放，下列说法有误的一项是(　　)A．作者主要通过用词的变化、修辞的变化来体现不同鲜花的开放。B．作者这样写就是为了显示他语言积累丰富。C．这些变化可以使句子更加生动、形象，避免单调重复。
判断下列说法的正误。1．植物开花的时间只与温度、湿度有密切关系。 (　　)2．昙花花瓣又大又娇嫩，它适应了晚上九点左右的温度和湿度，到了那时，它便开花了。 (　　)3．需要昆虫传播花粉才能结出种子的花，开花时间往往跟昆虫活动的时间相吻合。(　　)
二、探究花开的时间不同的原因
1．你觉得各种花在“花钟”中充当的是(　　)A．钟面　　 B．时针　　 C．分针2．你如何评价植物学家的这种做法？________________________________________________________________________________________
三、把花圃修成花钟的创意
示例：很有创意。如果花钟出现在生活中，会很有趣，也能让我们学到很多相关的知识。
把描写花的词语补充完整。
含苞(　　)(　　)万紫(　　)(　　)繁花(　　)(　　)(　　)(　　)锦簇
植物和人类一样，有着自己的喜好和情感。各种植物都能凭着良好的视觉，辨别各种波段的可见光，尽可能地吸收自己喜好的光线。用红光照射植物，可以增加糖的含量；用蓝光照射植物，可以增加蛋白质的含量；紫光，可以促进茄子的生长。这样科学家可以根据植物对颜色的喜好和生长需要，给它们加盖不同颜色的塑料薄膜。
有些植物伴随着任何一曲美妙的音乐生长，根系和叶绿素都会增多，例如：玉米和大豆听了《蓝色狂想曲》，心情舒畅，发芽特别快。而有些植物就对音乐十分挑剔，像胡萝卜和马铃薯偏爱听音乐家瓦格纳的音乐，白菜和豆角则喜欢听莫扎特的音乐。还有一些植物宁可不听音乐，也不愿听不喜欢的音乐。高雅的玫瑰听了悠扬的小提琴曲鲜花怒放，可听了摇滚乐就加速花朵的凋谢。
植物还有强烈的同情心。当科学家把一只只小活虾扔进滚烫的开水锅里时，连接在植物叶片上的测试仪显示：植物的“情感曲线”像温度计的水银柱受了热一样，骤然上升。那些目睹惨剧的植物好像在喊：“___________________________”看来，植物的确是有情感的啊！“爱护花草树木”是对植物应有的尊重，不能只停留在口头上，必须落实在每个人的行动中！
关于植物的情感研究有着极其重要的科学意义，它不仅(　　)人们生物之间是有亲缘关系的，而且还(　　)人类应该尊重所有生命，保护好现有的生态环境。
1．想一想下列词语的意思，把字母分别填在第五自然段的括号里。A．告诫　　　　　B．告诉C．告白 D．警告
2．“植物不但喜好颜色，而且喜好声音。”这句话放在(　　)的开头最恰当。A．第二自然段 B．第三自然段C．第四自然段 D．第五自然段3．第三、四自然段主要运用的说明方法有(　　)(多选)A．打比方 B．举例子C．列数字 D．作比较
4．第二自然段写了什么，用“____”画出中心句。5．发挥想象，在第四自然段横线处补写恰当的语句。6．给短文拟一个恰当的题目：________________________
各种植物都能凭着良好的视觉，辨别各种波段的可见光，尽可能地吸收自己喜好的光线。
示例：不要啊，不要啊，谁来救救它们啊！
三、百字练笔课文用不同的说法来描写开花，请你也试着用不同的说法来描写秋天果子成熟。