语文三年级下册习作：奇妙的想象习题课件ppt

这是一份语文三年级下册习作：奇妙的想象习题课件ppt，共15页。PPT课件主要包含了学会选材，老皮匠，关在鞋子里，带它到街上去蹦蹦跳跳，蛇没有脚，地上躺着一条蚯蚓，大象的腿等内容，欢迎下载使用。

一、 审清题目，明确习作要求
1．本次习作要求写自己________(想象　经历)的故事。2．我们可以(　　　)A．选择课本上提供的题目。　　　B．自己拟定题目。　　　C．选择课本上的题目或自己拟定题目。
下面的材料，能作为本次习作素材的打“√”，不能的打“×”。1．滚来滚去的小土豆来到学校后发生的故事。(　　)2．躲在草丛里的星星与月亮玩捉迷藏的游戏。(　　)3．我因读童话书入迷忘记了炉子上的饭，饭煳了。(　　)4．假如人类可以冬眠，人类冬眠后可能发生的事。(　　)
(一)不要脚的朋友(节选)老皮匠的眼皮垂下来了，一双木头脚立刻从鞋子里跳出来。它想找一个新主人，不像老皮匠那样，总是把它关在鞋子里，要能够常常带它到街上去蹦蹦跳跳的。木头脚看见一条蛇睡在草丛里，就在蛇的周围走了两圈，看了又看，这家伙的身体倒是挺长的，可惜没有脚。木头脚可乐了，它想：“请它做我的主人吧。”
三、 阅读欣赏，学习方法
等蛇醒来，木头脚就问：“没有脚的朋友，你要不要脚？”“脚？”蛇说，“我从来没有想过要脚。”“难道你不想走路吗？”木头脚很失望。蛇左右摆动着它的长身子，腹部一伸一缩，身子就向前走了。木头脚奇怪地问：“没有脚，你是怎么走路的？”
“因为我有比脚更好的‘脚’哩！在我的肚子底下，有许许多多鳞片，它们会像小脚一样地推着我在地上爬。”蛇说着，又在草丛里很快地爬了一圈，然后向着正在发呆的木头脚说：“木先生，谢谢你的好意，我不想要什么脚。”“你们要不要脚？”木头脚一边继续向前走，一边高声叫着，很像一个商贩。
1．木头脚的主人是__________，因为主人总是把它_____________，所以木头脚想找一个新主人，它希望新主人能够常常_______________________。2．文中“不要脚的朋友”是指_____。
3．想一想，完成练习。(1)木头脚想请蛇做新主人，是因为它发现___________。(2)蛇为什么不要脚呢？请用“——”在文中画出来。(3)作者的想象十分合理。我也会想象：木头脚走着走着，它看见______________________，心想：“它一定需要脚啊！”
“因为我……推着我在地上爬。”
(二)蜗牛的森林蜗牛生活在一片草地上，对于蜗牛来说，这里就像是一片茂密的森林。可是有一天，草地上来了一只穿红靴子的兔子，蜗牛很热情地说：“欢迎你来到蜗牛的森林。”兔子听了笑着说：“这样的草地也算森林？最高的草才过我的靴子。”于是，兔子就给蜗牛描述了真正的森林，那是有着高大树木的地方。蜗牛很吃惊，世界上还有这样的地方？他决定去寻找真正的森林。
蜗牛上路了，什么也不用带，他背着的壳就是他的一切。一天，蜗牛看见了四棵巨大的树。“啊，这样的大树，只有森林里才有啊。”蜗牛很高兴地说。他觉得自己找到森林了。可是，森林这么大，蜗牛站在地上是看不清楚的，他决定沿着树干一直往上爬。这是一棵多么老的树呀，蜗牛一边爬一边想着。蜗牛爬到顶上的时候，感受到了刺眼的阳光，哦，原来他爬到了大象的背上，那粗粗的树干当然是大象的腿了。
大象不知道背上有一只蜗牛，他正踱着步子慢悠悠地走进森林。啊，小蜗牛终于看见了真正的森林。阳光透过茂密的树叶洒在地上，也洒在蜗牛的壳上。这时候，森林里来了一个巨人，大象很热情地招呼他：“请休息一会儿吧，这里是大象的森林。”巨人听了笑着说：“森林？这里的树就和小草一样，才到我的膝盖。”是啊，大象在巨人面前显得很小很小，森林就在巨人的脚下。
巨人说：“再见，小小的大象，我要到我自己的森林里去了。”对呀，巨人一定拥有巨大的森林。当大象又经过草地的时候，蜗牛顺着他长长的鼻子滑了下来。兔子看见这一切的时候，简直惊呆了。蜗牛安安心心地住在自己的森林里了。虽然这里最高的草才过兔子的靴子。(有删改)
1．文中依次出现的角色有：_______、______、______、______。我发现他们的身躯一个比一个____。
2．这篇童话想象十分有趣，让我们细细品味。(1)对蜗牛来说，_______就是自己的森林。(2)蜗牛看见四棵巨大的树，就以为自己找到了森林。其实这四棵树是__________。作者的想象既有趣又合理。
(3)蜗牛跟着大象来到了真正的森林。可在______的眼里，真正的森林也很小很小。最后蜗牛还是回到了______。作者神奇的想象，让我明白了(　　　)A．真正的森林在每个人的心里，适合自己的就是最好的森林。B．外面的世界很精彩，只有巨人的森林才是真正的森林。