小学英语Lesson 23 Pink, Purple一等奖课件ppt

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Unit 4 Lesson 23 Pink, Purple教学设计 一、教学目标：1. 掌握表示颜色单词 pink, purple.2. 会在具体情景中灵活运用以上单词。3. 训练学生识记单词的能力。二、教学重难点：重点：熟练掌握表示颜色单词pink, purple.难点：在具体情景中运用pink, purple.三、教具学具：1. 用硬纸壳做成的转盘，pink, purple的单词卡片和颜色卡片。2. 教师准备有颜色的纸板制作的指令牌，教师准备一个小球。3. 教师和学生都准备一套水彩笔或蜡笔。4. 学生准备一张白纸，教师准备配套教材的录音带。四、教堂过程：Step1 热身、复习(Warm-up/Revision)(1)师生相互问候T: Hello,/Hi,/Good morning,/Good afternoon, boys and girls.S: Hello,/Hi,/Good morning,/Good afternoon, teacher.T: How are you?S: Very well, thanks.(2) 呈现新知，自主学习① 利用多媒体课件画图引出要讲的生词。② 电脑出示一朵粉玫瑰，点击出单词“pink”，再点单词出声音。学生模仿读音， “little teacher” 领读。读的好的奖励一个“红星星”两排两排的读，男同学读，女同学读，“开火车”读单词……（板书）③电脑出示一个紫色包,出单词 “purple”,点击发音.小组合作交流学习这个单词,然后汇报.鼓励鼓励发音不准的同学多读几遍,至读音准确.奖励“红星星”。一组一组的读。（板书）(3)教师建议：T: Let’s sing a song. S: Great.师生同唱歌曲,边唱边做动作。(4)游戏：猜颜色让一个学生手中藏一种颜色的图片，上前主持游戏，请其他同学猜颜色。学生们众说纷纭，颜色词练习。猜对的学生给与奖励并由他负责主持下一轮游戏。(颜色以学过的为主green, red, blue, yellow, black, white, orange, brown)Step2 呈现新课(Presentation)(1)在猜颜色游戏中，教师有意在最后出示一个学生没学过的颜色，引出新单词的教学。如：pink教师在出示粉色彩笔之后带读pink，学生跟读。教师要提示学生张开口，发好音。(2)教师让学生拿出蜡笔和水彩笔，学习pink, purple。方法：教师边说边举水彩笔或蜡笔说，学生边听边看，训练学生手、脑、口、心、眼协调统一的能力。(3)利用颜色卡片，教师再次带读pink, purple提示pink, purple的发音。(4)学生听录音，指着书上的图跟读。边说边指，边听边看，也训练了学生手、脑、口、心、眼协调统一的能力。Step3 趣味操练(Practice)(1)认读所学颜色的卡片blue, green, yellow, red, white, black, brown, orange，pink，purple(2)教师拿出准备好的一个用硬纸壳制作的颜色转盘，边说英语边在上面涂颜色，制作好后转动陀螺，说说看到的颜色。(3)让学生听录音，根据录音做动作，说到颜色时就举起手中蜡笔，左右挥动。(4)教师举起准备好的指令牌，让学生说指令牌的颜色，教师说指令，学生做动作。如：教师举棕色牌子时，学生说：pink, pink 教师说：Stand up. 学生做起立的动作。Step4 家庭作业（Homework）用英文将所有学过的颜色说给爸爸妈妈听。