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贵州省六盘水市2021-2022学年八年级（下）期中考试物理试题(word版含答案)
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这是一份贵州省六盘水市2021-2022学年八年级（下）期中考试物理试题(word版含答案)，共9页。试卷主要包含了单选题，多选题，填空题，简答题，作图题，实验题，计算题等内容，欢迎下载使用。
一、单选题
1．下列现象中，发生了弹性形变的是（ ）
A．橡皮泥上留下漂亮的指印B．饼干捏变成碎片
C．粉笔掉到地上断成两截D．跳板被跳水运动员压弯
2．下列图象中，能正确反映“物体所受的重力跟它的质量的关系”的是（ ）
A．B．
C．D．
3．小明和弟弟掰手腕，小明获胜。小明对弟弟的力记为F1，弟弟对小明的力记为F2，则（ ）
A．F1大于F2B．F1和F2大小相等
C．F1先于F2产生D．F2先于F1产生
4．如图所示，小红的妈妈陪弟弟在公园里荡秋千，假如弟弟荡到左边最高点受到的外力突然全部消失，他将会（ ）
A．继续向左运动B．从左向右运动C．竖直向下运动D．静止不动
5．端午节，小敏提着一盒粽子去看望长辈时，下列提法中手受到压强最大的是（ ）
A．用单手提单绳B．用单手提双绳C．用双手提单绳D．用双手提双绳
6．如图所示，A、B为完全相同的两个容器，分别盛有7cm、5cm深的水，A、B之间用导管连接．若将阀门K打开，最后A、B两容器底部受到水的压强之比为
A．3：7B．2：3C．5：7D．1：1
二、多选题
7．如图所示，一辆卡车沿平直路面向左行驶，车厢底部有一滑块（与厢底间摩擦不计），一轻质水平弹簧的一端固定在车厢右壁，另一端与滑块相连。下列说法正确的是（ ）
A．若一段时间内卡车加速行驶，则弹簧处于伸长状态
B．若卡车以不同的速度匀速行驶，则弹簧的长度相同
C．若卡车匀速行驶过程中突然减速，则滑块会相对厢底向左滑动
D．若卡车在道路尽头转弯，则弹簧有可能一直处于原长状态
8．生活处处有物理，下列对物理知识在实际生活中的应用解释合理的是（ ）
A．汽车上的破窗锤，前部做得较尖锐可以减小压强
B．“蛟龙号”从3000m潜到7000m深海处受到海水的压强不变
C．客车行驶时窗帘向车外飘，是因为车外空气的流速比车内大
D．用吸管把杯中的饮料吸到嘴里是利用了大气压
三、填空题
9．唐代诗人韩愈在《调张籍》中写道“蚍蜉撼大树，可笑不自量”，其中“蚍蜉撼大树”一句中的施力物体是______，受力物体是______。
10．空降兵某团进行跳伞训练，伞兵打开降落伞后在空中匀速直线下降时，若人自身重700N，伞和其他装备重100N，则他们受到的阻力大小是______。
11．将皮带拉紧，皮带就不会在轮子上打滑，这是采用______的方法来增大摩擦。
12．某同学周日登云阳山，她通过手机上的指南针APP得知A、B两处的气压分别为915hPa和978hPa．根据大气压相关知识可知，A处海拔比B处_____（填“高”或“低”）；1hPa＝_____Pa．（1标准大气压＝1.013×105Pa）．
13．如图所示，是河水中的漩涡，漩涡边沿水的流速相对中心处的流速较______，压强较______，从而形成压力差，导致周边物体易被“吸入”漩涡。（温馨提示：严禁学生私自下河游泳）
四、简答题
14．如图是小明同学设计的一种蒸汽船的原理图，从图中可以看出，促使该船前进的力的施力物体是什么？船能前进的原理是什么？
15．下雨时，同学们会打雨伞防雨淋。收起雨伞时，同学们会甩一甩雨伞上的水，请利用所学的物理知识解释其中的道理。
16．小明在空玻璃杯中盛满开水，将水倒掉后，杯中有很多水蒸气，迅速将杯口倒扣在一个气球上，一段时间后慢慢拿起杯子，发现气球被杯子紧紧地“吸住”（如图所示），请你用所学物理知识解释气球被杯子“吸住”的原因。
五、作图题
17．如图所示，投出去的篮球在空中飞行，不考虑空气阻力，请在图中画出篮球的受力示意图。
18．如图所示，固定在地面上的光滑斜面项端固定乙弹簧，一重为10N的实心小球向右滚动，冲上斜面并压缩弹簧。请在图中画出小球此时所受力的示意图。
19．如图，物体A沿斜面匀速下滑，请画出物体A对斜面压力F的示意图。
20．如图所示是田鼠洞穴图，洞穴左上方洞口处有一个小土堆，当风从左向右吹动时，请在图中用箭头线画出洞穴内空气的流动方向。
六、实验题
21．小明利用如图甲所示的实验装置,对铜弹簧A和铁弹簧B的“伸长长度与所受拉力大小的关系”进行了对比探究.实验中在两根弹簧下逐个增加规格相同的钩码,同时用刻度尺测出悬挂钩码后弹簧的总长度,下表是实验时记录的部分数据.
分析表中数据可知:
（1）表格中漏记的数据为_____________,A弹簧不挂钩码时的长度为___________cm.
（2）从表中数据可以得出结论，弹簧的伸长量与所受的拉力大小成___________．
（3）若伸长相同的长度，A弹簧受到的拉力比B弹簧受到的拉力要___________（选填“大”或“小”）
（4）小明用A、B两弹簧分别制作了如图乙所示的a、b两测力计,它们的外壳相同,刻度线分布情况相同.则量程较大的是___________测力计,精度较高的是__________测力计.(两格均选填“a”或“b”)
（5）在一定弹性限度内,B弹簧的长度l与它所受拉力F的定量关系式为l=_______．（式中l的单位用cm，F的单位用N）
22．如图甲是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景。
(1)小华将系于小卡片（重力可忽略不计）两对角的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码， 使作用在小卡片上的两个拉力方向_____，并通过调整_____来改变拉力的大小；
(2)当小卡片平衡时，小华将小卡片扭转过一个角度，松手后小卡片__（选填“能”或“不能”）平衡。设计此实验步骤的目的是为了探究_____；
(3)为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图甲所示情况下，小华下一步的操作是：_____ ；
(4)在探究同一问题时，小明将木块放在水平桌面上，设计了如图乙所示的实验，同学们认为小华的实验优于小明的实验．其主要原因是_____。
A．减少摩擦力对实验结果的影响
B．小卡片是比较容易获取的材料
C．容易让小卡片在水平方向上保持平衡
D．小卡片容易扭转
23．如图所示，创新实验小组的小丽用压强计进行“研究液体内部的压强”实验。
（1）图甲中的压强计______（选填“是”或“不是”）连通器。实验前检查装置气密性时，小丽发现U形管两侧液面已有高度差，接下来的操作是______；
（2）通过比较乙、丙两次实验可以得出的结论是：______；
（3）小丽比较乙、丁两次实验得出液体压强和液体密度有关的结论，同组的小明认为这样比较得出的结论是不正确的，他的理由是：______；
（4）实验中小丽发现在同种液体中，探头所处深度相同时，只改变探头的方向，U形管两侧液面的高度差不变，表明在同种液体的同一深度处，______；
（5）实验结束后，善于动手的小丽同学改装了液体压强计，将U形管的两端都分别连接了软管和探头，当两探头置于空气中时，U形管内液面相平。接下来，小丽将两个探头分别置于装有密度的ρ甲、ρ乙的液体的A、B容器中、当探头所处深度相同时，U形管的液面位置如图戊所示，则ρ甲______（选填“＞”“＜“或“＝”）ρ乙、调节探头位置，当U形管内两侧液面高度再次相平时，分别测出此时两个探头在A、B两容器中所处深度h甲和h乙，则ρ甲＝______。（用ρ乙、h甲和h乙表示）
七、计算题
24．某电梯最大载重为8000N，假定每位乘客质量均为60kg，g取10N/kg。
（1）则每位乘客的重力为多少？
（2）此电梯一次最多能搭载多少名乘客安全升降？
25．如图是护土给小明输液时的场景，药水瓶上插着两根管A、B，管A用于输液，管B与空气接触。由于针头较细，当输液管中装满药液时，为确保药液的流速，药水瓶与针头间的压强最少为1.3×104Pa（大气压约为1×105Pa，ρ药液＝1.0×103kg/m3，g取10N/kg）。求：
（1）若药水瓶与针头间的高度约为1.1m，请你通过计算判断是否能确保药液的流速；
（2）当瓶中药液液面与药液中管B中的末端C间的高度为2cm时，瓶内液面上方气体的压强是多少；
（3）当病人输液时，若药液中输液管中下降到距血管0.6m高时不再下降，此时病人的血压是多少？
所挂钩码的重/N
1
2
3
4
5
6
A弹簧的总长度/cm
9.0
12.0
15.0
21.0
24.0
B弹簧的总长度/cm
7.5
9.0
10.5
12.0
13.5
15.0
参考答案：
1．D
2．B
3．B
4．D
5．A
6．C
7．BC
8．CD
9． 蚍蜉 大树
10．800N
11．增大压力
12． 高 100
13． 慢 大
14．见解析
15．见解析
16．见解析
17．
18．
19．
20．
21． 18 6.0 正比 小 b a 6.0cm+1.5cm/N×F
22． 相反 所挂钩码的个数 不能 不在同一直线上的两个力能否平衡 用剪刀把小卡片剪成两半 A
23． 不是 将软管取下，再重新安装 在同种液体内部，液体的压强随深度的增加而增加 没有控制液体在同一深度 液体向各个方向的压强相等 大于
24．（1）600N；（2）13名
25．（1）不能；（2）9.98×104Pa；（3）6000Pa
一、单选题
1．下列现象中，发生了弹性形变的是（ ）
A．橡皮泥上留下漂亮的指印B．饼干捏变成碎片
C．粉笔掉到地上断成两截D．跳板被跳水运动员压弯
2．下列图象中，能正确反映“物体所受的重力跟它的质量的关系”的是（ ）
A．B．
C．D．
3．小明和弟弟掰手腕，小明获胜。小明对弟弟的力记为F1，弟弟对小明的力记为F2，则（ ）
A．F1大于F2B．F1和F2大小相等
C．F1先于F2产生D．F2先于F1产生
4．如图所示，小红的妈妈陪弟弟在公园里荡秋千，假如弟弟荡到左边最高点受到的外力突然全部消失，他将会（ ）
A．继续向左运动B．从左向右运动C．竖直向下运动D．静止不动
5．端午节，小敏提着一盒粽子去看望长辈时，下列提法中手受到压强最大的是（ ）
A．用单手提单绳B．用单手提双绳C．用双手提单绳D．用双手提双绳
6．如图所示，A、B为完全相同的两个容器，分别盛有7cm、5cm深的水，A、B之间用导管连接．若将阀门K打开，最后A、B两容器底部受到水的压强之比为
A．3：7B．2：3C．5：7D．1：1
二、多选题
7．如图所示，一辆卡车沿平直路面向左行驶，车厢底部有一滑块（与厢底间摩擦不计），一轻质水平弹簧的一端固定在车厢右壁，另一端与滑块相连。下列说法正确的是（ ）
A．若一段时间内卡车加速行驶，则弹簧处于伸长状态
B．若卡车以不同的速度匀速行驶，则弹簧的长度相同
C．若卡车匀速行驶过程中突然减速，则滑块会相对厢底向左滑动
D．若卡车在道路尽头转弯，则弹簧有可能一直处于原长状态
8．生活处处有物理，下列对物理知识在实际生活中的应用解释合理的是（ ）
A．汽车上的破窗锤，前部做得较尖锐可以减小压强
B．“蛟龙号”从3000m潜到7000m深海处受到海水的压强不变
C．客车行驶时窗帘向车外飘，是因为车外空气的流速比车内大
D．用吸管把杯中的饮料吸到嘴里是利用了大气压
三、填空题
9．唐代诗人韩愈在《调张籍》中写道“蚍蜉撼大树，可笑不自量”，其中“蚍蜉撼大树”一句中的施力物体是______，受力物体是______。
10．空降兵某团进行跳伞训练，伞兵打开降落伞后在空中匀速直线下降时，若人自身重700N，伞和其他装备重100N，则他们受到的阻力大小是______。
11．将皮带拉紧，皮带就不会在轮子上打滑，这是采用______的方法来增大摩擦。
12．某同学周日登云阳山，她通过手机上的指南针APP得知A、B两处的气压分别为915hPa和978hPa．根据大气压相关知识可知，A处海拔比B处_____（填“高”或“低”）；1hPa＝_____Pa．（1标准大气压＝1.013×105Pa）．
13．如图所示，是河水中的漩涡，漩涡边沿水的流速相对中心处的流速较______，压强较______，从而形成压力差，导致周边物体易被“吸入”漩涡。（温馨提示：严禁学生私自下河游泳）
四、简答题
14．如图是小明同学设计的一种蒸汽船的原理图，从图中可以看出，促使该船前进的力的施力物体是什么？船能前进的原理是什么？
15．下雨时，同学们会打雨伞防雨淋。收起雨伞时，同学们会甩一甩雨伞上的水，请利用所学的物理知识解释其中的道理。
16．小明在空玻璃杯中盛满开水，将水倒掉后，杯中有很多水蒸气，迅速将杯口倒扣在一个气球上，一段时间后慢慢拿起杯子，发现气球被杯子紧紧地“吸住”（如图所示），请你用所学物理知识解释气球被杯子“吸住”的原因。
五、作图题
17．如图所示，投出去的篮球在空中飞行，不考虑空气阻力，请在图中画出篮球的受力示意图。
18．如图所示，固定在地面上的光滑斜面项端固定乙弹簧，一重为10N的实心小球向右滚动，冲上斜面并压缩弹簧。请在图中画出小球此时所受力的示意图。
19．如图，物体A沿斜面匀速下滑，请画出物体A对斜面压力F的示意图。
20．如图所示是田鼠洞穴图，洞穴左上方洞口处有一个小土堆，当风从左向右吹动时，请在图中用箭头线画出洞穴内空气的流动方向。
六、实验题
21．小明利用如图甲所示的实验装置,对铜弹簧A和铁弹簧B的“伸长长度与所受拉力大小的关系”进行了对比探究.实验中在两根弹簧下逐个增加规格相同的钩码,同时用刻度尺测出悬挂钩码后弹簧的总长度,下表是实验时记录的部分数据.
分析表中数据可知:
（1）表格中漏记的数据为_____________,A弹簧不挂钩码时的长度为___________cm.
（2）从表中数据可以得出结论，弹簧的伸长量与所受的拉力大小成___________．
（3）若伸长相同的长度，A弹簧受到的拉力比B弹簧受到的拉力要___________（选填“大”或“小”）
（4）小明用A、B两弹簧分别制作了如图乙所示的a、b两测力计,它们的外壳相同,刻度线分布情况相同.则量程较大的是___________测力计,精度较高的是__________测力计.(两格均选填“a”或“b”)
（5）在一定弹性限度内,B弹簧的长度l与它所受拉力F的定量关系式为l=_______．（式中l的单位用cm，F的单位用N）
22．如图甲是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景。
(1)小华将系于小卡片（重力可忽略不计）两对角的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码， 使作用在小卡片上的两个拉力方向_____，并通过调整_____来改变拉力的大小；
(2)当小卡片平衡时，小华将小卡片扭转过一个角度，松手后小卡片__（选填“能”或“不能”）平衡。设计此实验步骤的目的是为了探究_____；
(3)为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图甲所示情况下，小华下一步的操作是：_____ ；
(4)在探究同一问题时，小明将木块放在水平桌面上，设计了如图乙所示的实验，同学们认为小华的实验优于小明的实验．其主要原因是_____。
A．减少摩擦力对实验结果的影响
B．小卡片是比较容易获取的材料
C．容易让小卡片在水平方向上保持平衡
D．小卡片容易扭转
23．如图所示，创新实验小组的小丽用压强计进行“研究液体内部的压强”实验。
（1）图甲中的压强计______（选填“是”或“不是”）连通器。实验前检查装置气密性时，小丽发现U形管两侧液面已有高度差，接下来的操作是______；
（2）通过比较乙、丙两次实验可以得出的结论是：______；
（3）小丽比较乙、丁两次实验得出液体压强和液体密度有关的结论，同组的小明认为这样比较得出的结论是不正确的，他的理由是：______；
（4）实验中小丽发现在同种液体中，探头所处深度相同时，只改变探头的方向，U形管两侧液面的高度差不变，表明在同种液体的同一深度处，______；
（5）实验结束后，善于动手的小丽同学改装了液体压强计，将U形管的两端都分别连接了软管和探头，当两探头置于空气中时，U形管内液面相平。接下来，小丽将两个探头分别置于装有密度的ρ甲、ρ乙的液体的A、B容器中、当探头所处深度相同时，U形管的液面位置如图戊所示，则ρ甲______（选填“＞”“＜“或“＝”）ρ乙、调节探头位置，当U形管内两侧液面高度再次相平时，分别测出此时两个探头在A、B两容器中所处深度h甲和h乙，则ρ甲＝______。（用ρ乙、h甲和h乙表示）
七、计算题
24．某电梯最大载重为8000N，假定每位乘客质量均为60kg，g取10N/kg。
（1）则每位乘客的重力为多少？
（2）此电梯一次最多能搭载多少名乘客安全升降？
25．如图是护土给小明输液时的场景，药水瓶上插着两根管A、B，管A用于输液，管B与空气接触。由于针头较细，当输液管中装满药液时，为确保药液的流速，药水瓶与针头间的压强最少为1.3×104Pa（大气压约为1×105Pa，ρ药液＝1.0×103kg/m3，g取10N/kg）。求：
（1）若药水瓶与针头间的高度约为1.1m，请你通过计算判断是否能确保药液的流速；
（2）当瓶中药液液面与药液中管B中的末端C间的高度为2cm时，瓶内液面上方气体的压强是多少；
（3）当病人输液时，若药液中输液管中下降到距血管0.6m高时不再下降，此时病人的血压是多少？
所挂钩码的重/N
1
2
3
4
5
6
A弹簧的总长度/cm
9.0
12.0
15.0
21.0
24.0
B弹簧的总长度/cm
7.5
9.0
10.5
12.0
13.5
15.0
参考答案：
1．D
2．B
3．B
4．D
5．A
6．C
7．BC
8．CD
9． 蚍蜉 大树
10．800N
11．增大压力
12． 高 100
13． 慢 大
14．见解析
15．见解析
16．见解析
17．
18．
19．
20．
21． 18 6.0 正比 小 b a 6.0cm+1.5cm/N×F
22． 相反 所挂钩码的个数 不能 不在同一直线上的两个力能否平衡 用剪刀把小卡片剪成两半 A
23． 不是 将软管取下，再重新安装 在同种液体内部，液体的压强随深度的增加而增加 没有控制液体在同一深度 液体向各个方向的压强相等 大于
24．（1）600N；（2）13名
25．（1）不能；（2）9.98×104Pa；（3）6000Pa
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