初中政治 (道德与法治)人教部编版八年级下册第二单元 理解权利义务第三课 公民权利依法行使权利课文内容课件ppt

这是一份初中政治 (道德与法治)人教部编版八年级下册第二单元 理解权利义务第三课 公民权利依法行使权利课文内容课件ppt，共20页。PPT课件主要包含了依法行使权利，行使权利的宪法规定，公民应正确行使权利等内容，欢迎下载使用。

一 行使权利有界限
二 维护权利守程序
行使权利有界限的原因： （为什么）
任何权利的行使都是有范围的，公民行使权利不能超越它本身的界限，不能滥用权利。
我国宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。
（1）个人的自由和权利不能以损害国家利益、社会利益和集体利益为代价。（2）每个人合法的自由和权利都应当受到尊重和保护，我们在行使自由和权利的时候，也不得损害其他公民合法的自由和权利。
货车司机具有质疑的权利吗？他维权的方式是否正确？
1月9日，武汉一货车行驶988公里至高速收费站，由于通行费为2623元，该司机便对收费员进行质疑和辱骂，辱骂近一个小时，并向收费员脸上吐口水，随后又躺在地上堵塞交通。目前，该司机已被作出行政拘留7天的处罚。
货车司机具有质疑的权利，但其维权方式没有正常进行，不正确。
为什么维护权利要守程序？
遵守正当程序，有利于公民实际享受权利，有效避免和化解纠纷。
（1）任何权利的行使都是有范围的，公民行使权利不能超越它本身的界限，不能滥用权利。（2）个人的自由和权利不能以损害国家利益、社会利益和集体利益为代价。同时，每个人合法的自由和权利都应当受到尊重和保护，我们在行使自由和权利的时候，也不得损害其他公民合法的自由和权利。（3）公民行使权利应依照法定程序进行。每个公民都应该树立按照法定程序办事的意识，通过正确的途径和方式维护自身权益。
当事人之间自行解决纠纷的方式。当事人可以在自愿、互谅的基础上，依据法律，直接对话，分清责任，达成协议，解决纠纷。
常见的消费、劳动争议和交通事故纠纷等，可以通过协商解决。日常生活中大量的权益争议是通过协商解决。
通过调解组织解决纠纷的方式。
调解人以国家法律法规和政策以及社会公德为依据，对纠纷双方进行疏导、劝说，促使他们相互谅解，进行协商、自愿达成协议，解决纠纷。
通过仲裁机构解决纠纷的方式。
当事人根据他们之间订立的仲裁协议，自愿将其争议提交仲裁，并受仲裁裁判约束。
通过人民法院起诉，维护自身权益。
民事诉讼：遇到人身关系或财产关系的争议。刑事自诉：对于某些侵犯自己人身、财产权利的行为。行政诉讼：认为行政机关的行为侵犯了自己的权益。
（2019 四川泸州）“我可以挥动拳头，但是绝不能碰到另一个人的鼻子。”这是因为（ ） ①公民在法律面前一律平等 ②任何权利都是有范围的，不能滥用权利 ③权利是宪法的核心内容，要尊重他人的权利 ④公民行使权利不能超越它本身的界限 A.①② B.①③ C.②③ D.②④