初中语文人教部编版七年级上册观沧海示范课课件ppt

这是一份初中语文人教部编版七年级上册观沧海示范课课件ppt，共23页。PPT课件主要包含了五言七言，律诗的特征，共有八句，四六句押韵，写作背景，借景抒情，观沧海，大海渤海，动静结合，虚实结合等内容，欢迎下载使用。
3.首联、颔联、颈联、尾联
4. 颔联对偶句,颈联对偶句
绝句由四句组成，每句有几字就是几言绝句，绝句分为律绝和古绝。
对偶是用字数相等、结构相同、意义对称的一对短语或句子来表达两个相对应或相近或意思相同的修辞方式。
曹操，字孟德，东汉末年的政治家、军事家和诗人。代表作有《蒿里行》《观沧海》《龟虽寿》《短歌行》。他的诗以慷慨悲壮见称。与其子曹丕、曹植合称“三曹”。
　　《观沧海》是曹操的名篇。东汉建安年间，曹操以少胜多，于官渡之战击退了他在北方的主要对手——袁绍。袁绍残部逃到乌桓，想得到乌桓的支持，以求东山再起。曹操乘胜追击，征讨乌桓。东汉建安12年，即公元207年，曹操挥鞭北指，所向披靡，大败乌桓。归途中，曹操登上碣石山，观看沧海壮丽景色。 《观沧海》正是北征乌桓归途中经过碣石山时写的。大战之前，身为主帅的曹操，登上了当年秦始皇、汉武帝也曾登过的碣石山，又当秋风萧瑟之际，他的心情像沧海一样难以平静。他把自己宏伟的抱负、旷大的胸襟融会到诗歌里，借着大海的形象表现出来，使这首诗具有一种雄浑苍劲的风格，成为一篇流传至今的优秀作品。
这是一篇__________之作。
那么写的是什么景，怎么写的景？
抒发的是什么样的情感？
东临碣石, 以观沧海。水何澹澹， 山岛竦峙。树木丛生， 百草丰茂。秋风萧瑟， 洪波涌起。日月之行， 若出其中；星汉灿烂， 若出其里。幸甚至哉， 歌以咏志。
东行登上碣石山，来观赏大海。海水多么宽阔浩荡，山岛高高地挺立在海边。树木一丛一丛到处都是，各种草儿长得十分繁茂。树木被风吹动发出飒飒的声响，海上翻涌起巨大的波涛。
日月的运行，灿烂的银河，好像从大海中升起，最后又落入大海之中。我十分庆幸，可以用这首诗歌来歌吟自己此刻的心志。
曹操“观沧海” 是在什么季节？根据什么判断？
秋季。“秋风萧瑟”可证。
曹操“观”到了什么？ （哪几句是他“观”到的景象）
水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。归纳：海水、海岛、树木、百草、秋风、洪波
　　“水何澹澹”和“洪波涌起”都是写海水，它们有什么不同？
水何澹澹：风平浪静时；洪波涌起：大风大浪时。
哪些语句是动景？ 哪些语句是静景？
动景：水何澹澹秋风萧瑟洪波涌起
静景：山岛竦峙树木丛生百草丰茂
水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。
　　哪些语句是诗人“观沧海” 产生的联想？
日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。
哪些语句是实景？ 哪些语句是虚景？
实景　水何澹澹，山岛竦峙。 树木丛生，百草丰茂。 秋风萧瑟，洪波涌起。虚景　日月之行，若出其中；　　　星汉灿烂，若出其里。
本诗哪些诗句最能体现作者博大的胸怀？
日月的运行，灿烂的银河，好像从大海中升起，最后又落入大海之中。 ——互文
日月之行，若出其中； 星汉灿烂，若出其里。 用现代汉语该怎样说？
——日月之行，若出其中； 　　星汉灿烂，若出其里。
　　表现大海吞吐日月、包蕴万物的壮丽景象的千古名句是：
观沧海 曹操
东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。
抒发了诗人统一天下，建功立业的雄心壮志
《观沧海》是一首借景抒情诗。诗人借大海雄伟壮阔的景象，表现诗人博大的胸襟，抒发诗人渴望统一天下、建功立业的远大抱负。
这首古乐府诗是借景抒情，全诗的基调是 ，以“ ”字展开，采用了 结合、_____ 结合的写法，诗中“ ”写出了诗人曹操博大的胸怀。
日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。