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    七年级上册语文部编版课时练第4课《古代诗歌四首--闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》02

    七年级上册语文部编版课时练第4课《古代诗歌四首--闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》02第1页
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    初中语文人教部编版七年级上册闻王昌龄左迁龙标遥有此寄精练

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    这是一份初中语文人教部编版七年级上册闻王昌龄左迁龙标遥有此寄精练,共3页。试卷主要包含了基础巩固,巩固提升等内容,欢迎下载使用。
    闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
    李 白
    杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。
    我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。
    一、基础巩固
    1.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》选自《______》,作者是___代著名诗人 ____(姓名),字________,号 _________ 。
    2.点名诗人闻讯的时节的一句诗是: 。
    3.本诗中最脍炙人口的名句: , 。
    4.本诗中将明月人格化,托月送情,表达对友人的关切之情的句子是: 。苏轼《水调歌头》中的 , 也借助月亮表达了对亲人的深深思念和美好祝愿。
    5.与张若虚《春江花月夜》中“此时相望不相闻,愿逐月华流照君”意思相近的诗句是: , 。
    二、巩固提升
    1.诗人在“杨花落尽子规啼”—句里写了哪些景物?渲染了怎样的气氛?
    2.从“我寄愁心与明月,随风直到夜郎西”两句中,你解读出了诗人哪些情感?
    3.下列对本诗的理解和分析,不正确的两项是( )( )
    A.诗歌首句写景,次句叙事,后两句抒情。
    B.首句写景兼点时令,突出了杨花的美丽和子规啼叫的悦耳,使人赏心悦目。
    C.过五溪说明诗人旅途之艰难,也包含了诗人对友人的牵挂和痛惜之情。
    D.诗中将无知无情的明月当成善解人意的人,寄托了诗人对友人的怀念和同情。
    E.诗歌想像奇特,体现了李白诗的浪漫主义风格。
    4.在本诗中,李白为什么要以明月入诗?
    5.古人在诗词中描写情境用来营造气氛的鸟儿很多,为什么李白独选子规啼来入诗呢?
    6.王昌龄被贬龙标是什么季节?为什么?
    7.从诗中发出的情感信息,揣摩李白写此诗时的心理活动。
    8.诗人在杨花落尽子规啼句里写了哪些景物?渲染了怎样的气氛?
    参考答案
    一、基础巩固
    1.李太白全集 唐 白 太白 青莲居士
    2.杨花/落尽/子规/啼
    3.我寄/愁心/与/明月,随风/直到/夜郎/西!
    4.我寄/愁心/与/明月,随风/直到/夜郎/西! 但愿人长久 千里共婵娟
    5.我寄/愁心/与/明月,随风/直到/夜郎/西!
    二、巩固提升
    1.杨花和子规鸟。渲染了无限悲凉感伤的气氛。
    2.诗人听说友人将左迁龙标时的惆怅和恋恋不舍之情。
    3.BC
    4.明月除了有普天同照、能够把心儿带给朋友外,更能表现友谊的纯洁,表明王昌龄人格的高洁。
    5.子归鸟叫声凄凉,有不如归去之意,古人用来作为悲情之鸟,李白用子规啼表示对朋友悲惨命运的忧虑,对朋友的挽留不舍之情。
    6.暮春;从杨花落尽子规啼可以看出,杨花落尽是暮春的景象,子规啼是暮春的气象。
    7.忧虑和愤懑。表想了真挚、纯洁的友谊。
    8.杨花和子规鸟。渲染了无限悲凉感伤的气氛。

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