冀教版 (一年级起点)五年级上册Lesson 15 Sending the Postcards获奖课件ppt

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Unit 3 Lesson 15 Sending the Postcards教案学习目标： 1、认识“turn,wrong，”要求会写会读会拼,了解其含义 2、能听懂本课会话，推测其含义 3、掌握句型“How much is„„”“It is  „„yuan.”             “How much are...?” “They are...yuan.”              “Excuse me, where is...?” “Go straight. Turn left at the traffic lights.” 4、能熟练运用关于问路、指路和购物的句子进行对话。                  教学重点 ：1、     疑问词how much的用法。2、     用英语介绍寄发明信片的过程。教学难点 ：1、     疑问词how much的用法。2、     用英语介绍寄发明信片的过程。 教具准备： 录音机，磁带、明信片自主学习： 一、扫清单词障碍（要求根据其含义默写出单词） 1、本课的单词： 转向，转弯     错误的  ——-----     ——----        2、默读课文，观察情景图，推测对话内容 3、通读对话，找出不懂的地方，用笔标记出自己的学习目标。   二、借助媒介，听音正音。 １、通过录音或多媒体学习，更正自己在预习中不会读或读不准的词句； 2、熟读对话。 三、资料搜索。借助工具书、或查阅资料、或上网，搜集与课文相关的资料，或与文中内容相关的知识点。 1、How much „„句型结构 3、     Excuse me ,where is  „的含义  合作探究 ：小组探究，感知内容 １、小组内和同伴交流书中难点，并对不懂的地方进行讨论，然后听汇报做正确的笔记； 2、小组内分角色读课文。 3、小组内课文表演，并比一比，演一演，看谁记得准；   展示交流 1、细读对话，模仿人物的语气及感情色彩，和同伴排演，然后上前展示； 2、创设情景，自由表演所学的课文   明确要求：现在你拿着自己的信或明信片去邮局，说什么，怎么做？ 假如你是邮局的服务人员，你说什么？同学们可以自己加进一些词语，使你们的对话更灵活。 模式： A: Hello, I need „„,please. B: Where are you sending your „„? A: I am sending „„to „..   How much is / are „..? B: „.yuan. A: Thanks /thank you. B: You are welcome.  巩固检验：     让学生回答这些问题： How to get to the post office from the hotel ？ How many postcards is Danny writing ？ How much is one stamp ？ 板书设计： Lesson 15 Sending the postcard Turn， light， need， wrong  Danny and Jenny want to send the postcard . Turn left at the traffic lights. I’m writing nine postcards to my mother .