小学英语冀教版 (一年级起点)六年级上册Lesson 11 I Like All Seasons!精品课件ppt

Unit 2 Lesson 11 I Like All Seasons! 教案

教学目标：

1．知识目标：掌握四会单词winter, spring, summer, fall。

2．能力目标：认识ice、snow、sun、wind、rain、scarf、mittens、put on、take off等词汇为本单元其他课的讲授打下基础。

教学重、难点：

四会单词的掌握，以及四季气候、服饰的差别。

教学用具：

词卡袋、单词卡片、磁带、录音机。

教学过程：

一、Class Opening and Review

1、Greeting

2、Sing a song

3、Game “What’s missing？“来复习十二个月份。

4、Draw.请学生画出四季的气候特征，引出winter, spring, summer, fall…

二、New Concepts

N1: Winter, spring, summer, fall.

1、出示四季图，请学生贴在相应月份下。教学四个单词。

2、自学。学生自己观察四幅图，找出各自的特征。然后在词卡袋中找出词条贴在相应的季节下方。并用英语进行描述。

3、教师小结。教师用自编Chant总结四季特征。

Winter winter冬天到，cold cold实在冷，白白的snow和ice。

Winter过后spring来，天气warm和rainy，flower sbloom.

Summer sun太hot.

来到fall太cool了,wind 吹掉了leaves.

四季不同，我记牢。那个季节你最爱。

教师问：“What’s your favorite season?”

引导学回答：“My favorite season is_______?”

有困难的可回答：“I like______?”

4、Play the audio tape

N2、Different clothes for different seasons

1、Introduce

T：I’m cold. I put on my coat. Piton, say it please.

T: Now, I’m hot. I take off my coat. Take off, say it, please.

2、Review

利用coat引出对所学衣物的复习。当学生想到gloves使出示mittens并介绍他的简写形式mitts.想到shoes或boots时介绍sandals是凉鞋。

3、自学。学生找出不同季节应穿什么衣服。而后把词卡袋中的单词贴到相应的位置上。

6、Make sentences.（用小黑板出示。）

I put on my _____ in winter/spring/summer/fall.

I take off my ____ in winter/spring/summer/fall.

4、Play the audio tape.

三、Class Closing

Listen “The seasons song“.

课后作业：

用几句话描述出你最喜欢的季节。