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人教版四年级下册5.小数的近似数习题课件ppt
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这是一份人教版四年级下册5.小数的近似数习题课件ppt，共12页。PPT课件主要包含了知识点，2保留一位小数，3精确到百分位，向前一位进1，求计算结果的近似数，近似数在生活中的应用等内容，欢迎下载使用。
用“四舍五入”法求小数的近似数
1.按要求取近似数。 (1)保留整数。
2.按要求写出表中小数的近似数。
3.下面的小数各在哪两个相邻的整数之间？它们各近似于 哪个整数？ (1)( )＜0.87＜( )，近似于( )。 (2)( )＜2.45＜( )，近似于( )。 (3)( )＜9.87＜( )，近似于( )。 (4)( )＜8.05＜( )，近似于( )。
4.一个广场的面积是0.089公顷，扩建后的面积是原来的10 倍，扩建后的面积是多少公顷？(得数保留一位小数)
0.089×10＝0.89(公顷)0．89公顷≈0.9公顷答：扩建后的面积是0.9公顷。
5.判断。(对的画“ ”，错的画“ ”) (1)近似数3和3.0的大小相等，精确度也一样。( ) (2)0.795保留两位小数约是0.8。( ) (3)准确数一定比近似数小。( )
辨析：近似数末尾的0不能去掉。
辨析：准确数可能比近似数大，也可能比近似数小。
6.填一填。 (1)5.638×10≈( )(保留一位小数) (2)14.36÷10≈( )(精确到个位) (3)99.8÷100≈( )(保留两位小数) (4)0.0648×1000≈( )(保留整数)
7.苗师傅为学校做了10块宣传牌，每块宣传牌需要一 块长是52 cm、宽是24 cm的长方形木板。一共需要 多少平方米的木板？(保留两位小数)
52×24×10＝12480(cm2)12480 cm2＝1.248 m2≈1.25 m2答：一共需要1.25 m2的木板。
8.按要求填数。 (1)5.99 ≈ 6.00， 里可以填的数字是( )。 (2) . ≈3.4，当这个小数大于3.4时，可能是 ( )。
3.41，3.42，3.43，3.44
用“四舍五入”法求小数的近似数
1.按要求取近似数。 (1)保留整数。
2.按要求写出表中小数的近似数。
3.下面的小数各在哪两个相邻的整数之间？它们各近似于 哪个整数？ (1)( )＜0.87＜( )，近似于( )。 (2)( )＜2.45＜( )，近似于( )。 (3)( )＜9.87＜( )，近似于( )。 (4)( )＜8.05＜( )，近似于( )。
4.一个广场的面积是0.089公顷，扩建后的面积是原来的10 倍，扩建后的面积是多少公顷？(得数保留一位小数)
0.089×10＝0.89(公顷)0．89公顷≈0.9公顷答：扩建后的面积是0.9公顷。
5.判断。(对的画“ ”，错的画“ ”) (1)近似数3和3.0的大小相等，精确度也一样。( ) (2)0.795保留两位小数约是0.8。( ) (3)准确数一定比近似数小。( )
辨析：近似数末尾的0不能去掉。
辨析：准确数可能比近似数大，也可能比近似数小。
6.填一填。 (1)5.638×10≈( )(保留一位小数) (2)14.36÷10≈( )(精确到个位) (3)99.8÷100≈( )(保留两位小数) (4)0.0648×1000≈( )(保留整数)
7.苗师傅为学校做了10块宣传牌，每块宣传牌需要一 块长是52 cm、宽是24 cm的长方形木板。一共需要 多少平方米的木板？(保留两位小数)
52×24×10＝12480(cm2)12480 cm2＝1.248 m2≈1.25 m2答：一共需要1.25 m2的木板。
8.按要求填数。 (1)5.99 ≈ 6.00， 里可以填的数字是( )。 (2) . ≈3.4，当这个小数大于3.4时，可能是 ( )。
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