小学信息技术泰山版 (2018)第4册第6课 花瓣飘落添秀丽获奖教学设计及反思

这是一份小学信息技术泰山版 (2018)第4册第6课 花瓣飘落添秀丽获奖教学设计及反思，共3页。教案主要包含了情境导入，学习探究，说说你的小技巧，课堂练习，课堂小结，拓展延伸等内容，欢迎下载使用。

1.学会为图片和文字设置动画的方法，掌操“进入”“退出”动画的区别和使用方法。
2.通过分组讨论和相互交流，明确动画在表达故事中的作用，并能运用动画为故事增光添彩。
3.通过运用动画为家乡故事渲染效果，了解动画在PT中的优势和作用，学会用动画更生动地表达心中的故事。
教学重点：学会为图片和文字设置动效果的方法。
教学难点：掌握“进入”“退出”动画的区别和使用方法。
教学过程：
一、情境导入
动画是人们都非常喜欢的一种信息表现形式，四格漫画通过人物对话对动画效果的讨论，引出本节课想要解决的问题，并由此展开探究活动。
二、学习探究
动画也是用来表达信息的，所以在数字故事中加入动画，也是用动画来讲故事的。与静态的图片相比，动画在表达信息方面具有得天独厚的优势。
1.楼花飘落芬芳起
用动画模拟、创设故事情境，能够染故事气、表现故事内容，但为了和故事联系起来，创作是有一定难度的，并不是所有的故事场景都能用动画模拟出来，要具体间题具体分析。如果不能模拟，就不要勉为其难，不要牵强附会地去模拟。
在动画创作时要注意，飘落的花图片的背最必须是透明的PNG格式，否则呈现出来的效果会适得其反。学生如果遇到需要处理的图片时，教师可以用PT、 Phtshp或其他软件代为处理
为了制作方便，我们可以把十几片花圈放在一张图片中，但这样做出的效果明显不自然。如果要追求好的效果，可把每片花单独做成一个文件，用路径制作下落曲线，这样做组然有些麻烦，但做出的效果也会好很多。
2.进、出文字巧设计。
在PPT中，有“进入”“退出”“强调”三种不同的动画方式，在本活动中，主要讨论“进入”和“退出”。“进入”是让对象以某种动画方式出现在画面中，“退出”是让对象以某种动画方式消失在画面中。只要弄清楚了它们的区别，设计动画时就比较容易了。
学生刚刚接触动画，所以一切还是本着从简单入手的原则，只要能够从动画列表中选择进、出动画即可。
三、说说你的小技巧
幻灯片的切换效果也是动画的一种形式，只不过它不是单个对象的动画，面是整张幻灯片的动画。这里没有在正文中展开学习，而是通过“小秘度”和一个练习，引导学生做简单的尝试和对比。
四、课堂练习
练习1：主要引导学生用动画增强家乡故事的表达效果，加深学生对本节课所学知识的理解。
练习2：主要引导学生通过尝试，比较幻灯片切换效果和动画效果的区别，加强对幻灯片切换效果的认识。
五、课堂小结
通过对话，引导学生对动画的优势和效果、怎样才能用好动画进行总结，从而让学生认识到动画虽然美丽，但也不能滥用，只有用得恰到好处，才能对故事的表达起到促进作用。同时，也引导学生进一步探究。比如，可以给一个对象添加多个动画，令其出现意想不到的动画效果。
学生通过书面表达，记录自己在为数字故事添加动画中的一些做法，强化对课程日志的整理，加深对本节课知识的理解，同时也提高自己的信息表达能力。
六、拓展延伸
通过老式幻灯片与现代幻灯片的对比，引导学生了解幻灯片的历史和发展。
板书设计：
花瓣飘落添秀丽
设置动画效果
“进入”“退出”