人教部编版语文七年级上册学习题记作文的格式及写法 复习课件

这是一份人教部编版语文七年级上册学习题记作文的格式及写法 复习课件，共11页。PPT课件主要包含了学习目标，题记作文的格式，小试牛刀，才华展示等内容，欢迎下载使用。
1、了解题记作文的格式 。2、学习题记的写法，提高学生的写作能力。
题记是指写在文章题目下面、正文之前的文字。 作文中巧妙地设置题记，既能起到提纲挈领的作用，又能提示文章内容，揭示文章主旨，激发读者的阅读兴趣。 题记格式： 一般题记的格式是在题目下面写上一句话,后面破折号 写上题记两个字，也就是开头空两格开始写题记的容，写完后另起一行靠右写“―― 题 记”。
那如何拟写题记呢?可从以下几个方面考虑：
一、引用式 引用名人名言、格言、谚语或现成的诗文作为题记，不仅使文章立意深邃隽永，让读者 从中感受到作者丰厚的文化底蕴和良好的语言修养。 我的美丽乡愁 为什么我的眼里常含泪水？ 因为我对这土地爱得深沉…… ——题记 以此作题记，表达出了作者对故乡浓郁的思念之情，让读者在未阅读正文之前就感受到了作者情感的张力。
二、交代式 借助题记交代文章的写作目的或写作背景，使读者能迅速进入角色。 如：母亲河 谨以此文献给我深爱的母亲， 献给天下所有普存爱心的母亲。 ——题记 题记为全文奠定了感情基调，真诚地表达了对母亲的热爱和感激之情，令读者动容。
三、诠释式 借用题记，对文章题目内涵作具体的诠释，让读者对其内涵有更为清晰、准确的把握。 多彩的幸福 生活如花，姹紫嫣红； 生活如歌，美妙动听； 生活如酒，芳香清醇； 生活如诗，意境深远； 生活如梦，绚丽多姿。 ——题记 这一题记，美不胜收，作者运用博喻诠释出幸福的多样性，显示出作者丰富的情感和扎实的语言基本功。
四、点睛式 用题记来揭示文章的主旨，在点题中为行文定向，让读者对文章承载的思想与情感有明确 的体味。 血浓于水，理大于情 像有云常常就会下雨，像空穴常常会有来风。 感情直接关系到认知，它常常影响着对事物的判定。 感情与认知的关系怎样？ ——题记 作者借助题记予以形象、贴切的描述，既为全文的写作内容规 定了范围，又巧妙地点明了文章的主旨。
五、悬念式 用题记创设一个富蕴悬念的氛围，吸引读者，诱发读者的阅读兴趣。 无悔的选择 一个乡村女教师的命运为什么如此坎坷？她面对一连串的打击能挺住吗？假如她当初换一种选择，她的命运又将如何？ ——题记 作者在题记中设置三个悬念，启发读者思考，让读者生发迫不及待阅读文章的感觉。
请给以下题目写题记： 1《感谢父亲》 2《感悟初中》 3《抹去心中的界限》 4《无言之书》 5《收藏阳光》 6《做一匹靠自己的 黑马》