数学四年级下册10 总复习授课课件ppt

这是一份数学四年级下册10 总复习授课课件ppt，共60页。PPT课件主要包含了减法是加法的逆运算，除法之间的关系，除法是乘法的逆运算，小括号，中括号，解决租船问题的策略，a+bb+a，a×bb×a，小数的意义，小数的意义和读写法等内容，欢迎下载使用。
期末考试又临近了，全册教学内容都已接近尾声，开始了紧张、有序的复习。复习是“温故而知新”的过程，如果复习工作做得好的话，期末考试当中就能取得较为理想的成绩。同学们，从今天开始，让我们进入复习阶段，开始系统的复习。这学期，我们主要学习了哪些数与代数呢？让我们开始数与代数的复习吧。
加法的意义及各部分间的关系
把两个数合并成一个数的运算，叫做加法
加、减法的意义和各部分间的关系
和=加数+加数，加数=和-另一个加数
减法的意义及各部分间的关系
已知两个数的和与其中的一个加数，求另一个加数的运算，叫做减法
差＝被减数－减数，减数＝被减数－差，被减数＝减数＋差
乘、除法的意义和各部分间的关系
乘法的意义和各部分间的关系
求几个相同加数的和的简便运算，叫做乘法
积=因数×因数，因数=积÷另一个因数
除法的意义及各部分间的关系
已知两个因数的积与其中一个因数，求另一个因数的运算，叫做除法
商=被除数÷除数，除数=被除数÷商，被除数=商×除数
一个数加上0，还得原数
0除以一个非0的数，还得0
被减数等于减数，差是0
一个数和0相乘，仍得0
先算小括号里面的，再算小括号外面的
一个算式里，既有小括号，又有中括号，要先算小括号里面的，再算中括号里面的
先计算哪种船的租金便宜，就考虑先租这种船，如果船没坐满，就再进行调整，考虑租另一种船。调整时要做到多租租金便宜的，少租租金贵的，且尽量坐满，没有空位
两个数相加，交换加数的位置和不变
三个数相加，先把前两个数相加，或者先把后两个数相加，和不变
(a+b)+c=a+(b+c)
一个数连续减去两个数，可以用这个数减去两个减数的和，即a-b-c=a-(b+c)
在连减运算中，任意交换减数的位置，差不变，即a-b-c=a-c-b
两个数相乘，交换两个因数的位置，积不变
三个数相乘，先乘前两个数，或者先乘后两个数，积不变
(a×b)×c=a×(b×c)
两个数的和与一个数相乘，可以先把它们与这个数分别相乘
(a+b)×c=a×c+b×c
在连除法中，如果除数的积正好是整十、整百或整千……的数，那么可以应用除法的运算性质a÷b÷c=a÷(b×c)进行简便计算
两个数相除，如果除数分解成的因数恰好与被除数成倍数关系，那么可以运用a÷(b×c)=a÷b÷c进行简便计算
分母是10、100、1000……的分数，可以用小数来表示
小数的计数单位是十分之一、百分之一、千分之一……分别写作0.1、0.01、0.001 ……
小数每相邻两个计数单位间的进率是10
读小数时，先读整数部分，按整数的读法来读；再读小数点，小数点读作“点”，最后读小数部分，依次读出每一位上的数字
先写整数部分，按照整数的写法来写。如果整数部分是零，就直接写0；再在个位的右下角点上小数点；最后依次写出小数部分每一位上的数字
小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变
先比较整数部分，整数部分大的那个数就大；整数部分相同，就比较十分位，十分位上的数字大的那个数就大；十分位上的数字也相同，就比较百分位，百分位上的数字大的那个数就大……
把低级单位的单名数改写成高级单位的单名数：用这个数除以两个单位间的进率，如果两个单位间的进率是10、100、1000……可以直接把小数点向左移动一位、两位、三位……
把复名数改写成用小数表示的高级单位的单名数：复名数中高级单位的数不动，作为小数的整数部分，把复名数中低级单位的数改写成高级单位的数，作为小数部分。
把高级单位的单名数改写成低级单位的单名数：用这个数乘两个单位间的进率，如果两个单位间的进率是10、100、1000……可以直接把小数点向右移动一位、二位、三位……
求小数的近似数可以用“四舍五入”法
改写小数时，只要在万位或亿位的右下角点上小数点，并在数的后面加写“万”或“亿”字即可。如果需要求近似数，可根据要求保留小数
小数加、减法的算理和算法
笔算时要注意小数点对齐，而不是末位对齐
如果计算结果末尾有0，要省略小数部分末尾的0
验算通常是用减法验算加法，用加法验算减法
小数加减混合运算的运算顺序与整数相同，没有括号的，按照从左到右的顺序计算，有括号的，要先算括号里面的，再算括号外面的
选择合理的方法解决简单的实际问题
整数加法运算定律推广到小数
仔细观察每个数的特征，注意数与数之间的关系及每个数前面的运算符号
恰当地运用加法交换律、结合律及减法的运算性质进行简便运算，把能“凑整”的两个或两个以上的数先加、减
1. 在算式203＋147＝350中，203和147叫做(　　　)，350叫做(　　　)。
 2.在算式200－80＝120中，被减数是(　　　)，减数是(　　　)，120是(　　　)。
3. 一个加数是45，另一个加数与它相同，它们的和是(　　　)。
4．被减数是150，减数是64，差是(　　)。5．减法是加法的(　　　)运算。
根据乘、除法各部分间的关系，写出另外两个算式。
0可以作除数。 (　　) (2) 一个数乘0或0乘一个数，都得0。(　　)(3) 两个不为0的相同的数相除，商一定是1。(　　)(4) 0×5＝0÷5＝0＋5＝5－0(　　)
1．仔细观察，并在 里填上“>”“