人教版 (新课标)七年级上册第二单元 生物体的结构层次第二章 细胞怎样构成生物体第四节 单细胞生物精品课件ppt

课题

2.2.4单细胞生物

教学目标

1.说明单细胞生物可以独立完成生命活动。

2.举例说出单细胞生物与人类生活的关系。

3.使用显微镜观察草履虫，进一步强化显微镜操作技能。

4.认同细胞构成生物体的观点。

教学重难点

1.   使用显微镜观察草履虫。(重难点)

教学过程

引导思考：

眼虫常常生活在水沟、池塘或溪流之中。人体内的单个细胞如果离开人体就很难存活。

眼虫只有单个细胞，它为什么能独立生活呢？

大肠杆菌、酵母菌、草履虫、变形虫、衣藻

这些生物有的生活在河水中，有的生活在其他生物体内，但是我们却看不见它们，这是为什么呢？请你观察它们的形态、结构，说出它们在结构上的共同点。

生物圈中有不少肉眼很难看见的生物，它们的身体只有一个细胞，称为单细胞生物。

 单细胞生物种类繁多，形态结构和生活方式不尽相同。下面以草履虫为例，了解单细胞生物的形态结构，探讨它们是怎样生活的。

         观察草履虫

目的要求：观察草履虫的外形及运动。

材料用具：草履虫培养液，显微镜，载玻片，盖玻片，滴管，放大镜，少许棉花纤维。

方法步骤：1.从草履虫培养液的表层吸一滴培养液，放在载玻片上，用肉眼和放大镜观察草履虫。

2.盖上盖玻片，在低倍镜下观察草履虫的形态和运动。如果草履虫运动过快，不便观察，可以先在载玻片的培养液的液滴上放几丝棉花纤维，再盖上盖玻片。然后寻找一只运动相对缓慢的草履虫进行观察。

         草履虫的繁殖方式

为什么草履虫由一个细胞构成，也可以独立生活呢？

       它可用表膜完成呼吸，获取食物，排出废物，趋利避害，有纤毛可以旋转前进，分裂生殖，在一个细胞内完成各种生命活动。

         单细胞生物与人类的关系

         食品加工

         草履虫——对污水净化有一定的作用。一只草履虫一天大约能够吞食43000个细菌。

         衣藻、眼虫和草履虫可作为鱼的饵料

         有些单细胞生物会危害人体健康

         赤潮与水华的主要危害是与其他水生生物争夺游离氧，有毒的藻类和蓝细菌释放的毒素过分聚集，会造成水质变坏，鱼类缺氧或中毒死亡，危害渔业生产。

     水华——某些藻类和蓝细菌在淡水中大量繁殖后使水体呈现蓝色或绿色的现象叫做水华。

    赤潮——在一定条件下藻类和其他浮游生物大量繁殖，使海水发生颜色变化的现象叫做赤潮。

归纳总结，知识沉淀

问题：这节课大家通过自己的努力和小组的合作，相信每个同学都有所收获．整理一下本节课的所学，写下来。

我掌握的定理有______；

我学会了_______；

我还知道了_______.

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