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- 6.2.10 练习十五 课件+练习 课件 3 次下载
- 6.3 整理和复习 课件+教案+练习 课件 3 次下载
- 6.5 数字编码 课件+教案+练习 课件 3 次下载
- 7.1 四边形的初步认识 课件+教案+练习 课件 10 次下载
- 7.2 长方形、正方形的特征 课件+教案+练习 课件 5 次下载
6.4 练习十六 课件+练习
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这是一份6.4 练习十六 课件+练习
练习十六多位数乘一位数 两位数乘一位数,把两位数看成整十数与一位数,分别与一位数相乘,再把所得的积相加。600×7=想:6×7=42420011×4=想:10×4=40441×4=4 40+4=44口算。多位数乘一位数笔算11 06计算下列各题。48 155244 1 30 020213 0 解决归一问题时,第一步先求出1份量,第二步再根据下面的数量关系求其他量:1份量×份数=总量,总量÷1份量=份数。把3本相同的书摞起来,高度是18毫米。如果把30本这样的书摞起来,高度是多少毫米?先求一本书的高度是多少毫米?再求30本高度是多少毫米?18÷3×30=6×30=180(毫米)答:高度是180毫米。 先用乘法求出总量,再用除法求出新的每份数或新的单一量。一批电脑捐给希望小学。如果每班3台,正好可以分给15个班,如果每班5台,可以分给几个班?先求一共有多少台?再求每班5台,可以分给几个班?15×3÷5=45÷5=9(个)答:可以分给9个班。估算。99×8≈ 690×4≈112×7≈ 398×5≈100800700280010070040020003×0= 5×20= 700×7=1000×6= 25×4= 0+64=口算。01004900600010064高、中、低三个年级段各选出了165人参加学校举办的“我的中国梦”主题活动,那么这次活动一共有多少人?165×3=495(人)答:这次活动一共有495人。2020年印度蝗灾席卷了我国周边大部分国家,大量的蝗虫会吞食禾田,引发严重的经济损失。某粮食公司计划为受蝗灾影响的地区捐赠一些粮食,如果每次运粮食288吨,那么需要8节车厢才能运完,粮食公司大约捐赠了多少吨粮食?288×8≈2400(吨)答:大约捐赠了2400吨。一批电脑捐给希望小学。如果每班分6台,那么一共需要24台电脑,如果每班9台,需要多少台电脑?24÷6×9答:需要36台电脑。=4×9=36(台)一箱苹果,平均分给6个同学,每个同学分得6个,如果平均分给4个同学,每人可以分得几个?6×6÷4=36÷4=9(个)答:每人可以分得9个。这节课你们都学会了哪些知识?多位数乘一位数的笔算方法: 相同数位对齐,从个位乘起,用一位数依次乘多位数的每一位,哪一位上乘得的积满几十就向前一位进几。 估算:先把两、三位数看成与它接近的整十、整百数,再与一位数相乘,估算出结果。这节课你们都学会了哪些知识?归一问题:第一步先求出1份量,第二步再根据下面的数量关系求其他量:1份量×份数=总量,总量÷1份量=份数。归总问题: 先用乘法求出总量,再用除法求出新的每份数或新的单一量。
练习十六多位数乘一位数 两位数乘一位数,把两位数看成整十数与一位数,分别与一位数相乘,再把所得的积相加。600×7=想:6×7=42420011×4=想:10×4=40441×4=4 40+4=44口算。多位数乘一位数笔算11 06计算下列各题。48 155244 1 30 020213 0 解决归一问题时,第一步先求出1份量,第二步再根据下面的数量关系求其他量:1份量×份数=总量,总量÷1份量=份数。把3本相同的书摞起来,高度是18毫米。如果把30本这样的书摞起来,高度是多少毫米?先求一本书的高度是多少毫米?再求30本高度是多少毫米?18÷3×30=6×30=180(毫米)答:高度是180毫米。 先用乘法求出总量,再用除法求出新的每份数或新的单一量。一批电脑捐给希望小学。如果每班3台,正好可以分给15个班,如果每班5台,可以分给几个班?先求一共有多少台?再求每班5台,可以分给几个班?15×3÷5=45÷5=9(个)答:可以分给9个班。估算。99×8≈ 690×4≈112×7≈ 398×5≈100800700280010070040020003×0= 5×20= 700×7=1000×6= 25×4= 0+64=口算。01004900600010064高、中、低三个年级段各选出了165人参加学校举办的“我的中国梦”主题活动,那么这次活动一共有多少人?165×3=495(人)答:这次活动一共有495人。2020年印度蝗灾席卷了我国周边大部分国家,大量的蝗虫会吞食禾田,引发严重的经济损失。某粮食公司计划为受蝗灾影响的地区捐赠一些粮食,如果每次运粮食288吨,那么需要8节车厢才能运完,粮食公司大约捐赠了多少吨粮食?288×8≈2400(吨)答:大约捐赠了2400吨。一批电脑捐给希望小学。如果每班分6台,那么一共需要24台电脑,如果每班9台,需要多少台电脑?24÷6×9答:需要36台电脑。=4×9=36(台)一箱苹果,平均分给6个同学,每个同学分得6个,如果平均分给4个同学,每人可以分得几个?6×6÷4=36÷4=9(个)答:每人可以分得9个。这节课你们都学会了哪些知识?多位数乘一位数的笔算方法: 相同数位对齐,从个位乘起,用一位数依次乘多位数的每一位,哪一位上乘得的积满几十就向前一位进几。 估算:先把两、三位数看成与它接近的整十、整百数,再与一位数相乘,估算出结果。这节课你们都学会了哪些知识?归一问题:第一步先求出1份量,第二步再根据下面的数量关系求其他量:1份量×份数=总量,总量÷1份量=份数。归总问题: 先用乘法求出总量,再用除法求出新的每份数或新的单一量。
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