- 6.4 练习十八 课件+教案+练习 课件 12 次下载
- 6.5 求一个数比另一个数多(或少)百分之几 课件+教案+练习 课件 13 次下载
- 6.7 练习十九 课件+教案+练习 课件 14 次下载
- 6.8 整理和复习 课件+教案+练习 课件 16 次下载
- 6.9 练习二十 课件+教案+练习 课件 11 次下载
数学六年级上册6 百分数(一)精品课件ppt
展开求比一个数多(或少)百分之几的数是多少百分数(一)学校图书室去年有图书1400册,今年图书有2568册。今年的图书比去年多百分之几? (2568-1400)÷1400×100%=1156÷1400×100%=12%答:今年的图书比去年多12%。你能自己试着做一做吗?学校图书室原有图书1400册,今年图书册数增加了12%。现在图书室有多少册图书?把原有图书册数看作单位“1”。今年增加的图书册数是原有的12%。现在的图书册数相当于原有图书册数的(1+12%) 。今年图书增加的册数1400×12%=原有图书册数×12%=168(册)1400+168=1568(册)举手回答:应该怎么计算?学校图书室原有图书1400册,今年图书册数增加了12%。现在图书室有多少册图书?1+12%=1400×1.12=1568(册)答:现在图书室有1568册图书。( )1400×学校图书室原有图书1400册,今年图书册数增加了12%。现在图书室有多少册图书?探 究4月价格=3月价格某种商品4月的价格比3月降了20% ,5月的价格比4月又涨了20% 。5月的价格和3月比是涨了还是降了?变化幅度是多少?×(1-20%)4月价格×(1+20%)4月价格:100×(1-20%)=100×0.8=80(元)5月价格:80×(1+20%)=80×1.2=96(元)5月价格=探 究某种商品4月的价格比3月降了20% ,5月的价格比4月又涨了20% 。5月的价格和3月比是涨了还是降了?变化幅度是多少?96100<5月的价格和3月比是降了。96÷100=0.96=96%所以,5月的价格是3月的96%。1-96%=4%探 究某种商品4月的价格比3月降了20% ,5月的价格比4月又涨了20% 。5月的价格和3月比是涨了还是降了?变化幅度是多少?1×(1-20%)(1+20%)=0.96(1-0.96)÷1答: 5月的价格和3月比降了,降低了4%。×=0.04=4%?×(1-20%)(1+20%)=0.96?(?-0.96?)÷?×=0.04=4%探 究某种商品4月的价格比3月降了20% ,5月的价格比4月又涨了20% 。5月的价格和3月比是涨了还是降了?变化幅度是多少?袁隆平是我国著名科学家,被誉为“杂交水稻之父”。2011年,袁隆平指导的杂交水稻试验田平均每公顷产量达到近14吨,比全国水稻平均每公顷产量多了约85%。2011年全国平均每公顷水稻产量大约是多少吨?杂交水稻试验田每公顷产量全国水稻每公顷产量×杂交水稻试验田每公顷产量占全国水稻每公顷产量的百分比=全国水稻每公顷产量=杂交水稻试验田每公顷产量÷杂交水稻试验田每公顷产量占全国水稻每公顷产量的百分比 14 ÷(1+85%) =14 ÷ 185 ≈7.6(吨) 答:2011年全国平均每公顷水稻产量大约是7.6吨。袁隆平是我国著名科学家,被誉为“杂交水稻之父”。2011年,袁隆平指导的杂交水稻试验田平均每公顷产量达到近14吨,比全国水稻平均每公顷产量多了约85%。2011年全国平均每公顷水稻产量大约是多少吨?袁隆平是我国著名科学家,被誉为“杂交水稻之父”。2011年,袁隆平指导的杂交水稻试验田平均每公顷产量达到近14吨,比全国水稻平均每公顷产量多了约85%。2011年全国平均每公顷水稻产量大约是多少吨?杂交水稻试验田每公顷产量全国水稻每公顷产量×杂交水稻试验田每公顷产量占全国水稻每公顷产量的百分比=答:2011年全国平均每公顷水稻产量大约是7.6吨。解:设全国水稻平均每公顷产量x吨。 (1+85%)x=14 185%x=14 x≈7.6袁隆平是我国著名科学家,被誉为“杂交水稻之父”。2011年,袁隆平指导的杂交水稻试验田平均每公顷产量达到近14吨,比全国水稻平均每公顷产量多了约85%。2011年全国平均每公顷水稻产量大约是多少吨? 龙泉镇去年有小学生2800人,今年比去年减少了 0.5%。 今年有小学生多少人? 方法一: 2800-2800×0.5% =2800-14 =2786(人) 答:今年有小学生2786人。 方法二: 2800×(1-0.5%) =2800×99.5% =2786(人) 答:今年有小学生2786人。某服装店的老板,将两件不同的衣服均以每件180元的价格出售,结果一件赚了20%,另一件赔了20%,小刚说这个老板正好不赔也不赚。你同意小刚的说法吗?原价现价÷现价占原价的百分比= 180÷(1+20%)=150(元) 180÷(1-20%)=225(元) 180×2=360(元) 150+225=375(元) 375元>360元某服装店的老板,将两件不同的衣服均以每件180元的价格出售,结果一件赚了20%,另一件赔了20%,小刚说这个老板正好不赔也不赚。你同意小刚的说法吗?第一件原价第二件原价答:老板赔了,小刚说得不对。 某电视机厂计划某种型号的电视机比去年增产50%,实际又比 计划的产量多生产了10%。此型号的电视机今年的实际产量是 去年的百分之多少?今年计划的产量去年的产量×今年占去年产量的百分比=今年实际的产量计划的产量×实际占计划产量的百分比=今年实际的产量÷去年的产量=实际占去年产量的百分比答:今年的实际产量是去年的165%。方法一:假设去年产量是100台。(1)今年计划产量:100×(1+50%)=100×150%=150(台)(2)今年实际产量:150×(1+10%)=150×110%=165(台)(3)165÷100×100%=165% 某电视机厂计划某种型号的电视机比去年增产50%,实际又比 计划的产量多生产了10%。此型号的电视机今年的实际产量是 去年的百分之多少?答:今年的实际产量是去年的165%。方法二:假设去年产量是1。(1)今年计划产量:1×(1+50%)=1×150%=1.5(2)今年实际产量:1.5×(1+10%)=1.5×110%=1.65(3)1.65÷1×100%=165% 某电视机厂计划某种型号的电视机比去年增产50%,实际又比 计划的产量多生产了10%。此型号的电视机今年的实际产量是 去年的百分之多少?这节课你们都学会了哪些知识?一种是先求出比单位“1”多(少)的数,再用单位“1”的量加(减);“求比一个数多(少)百分之几的数是多少”的解题方法一般有两种:另一种是先求出这个数是单位“1”的百分之几,再用单位“1”的量乘百分之几。这节课你们都学会了哪些知识?题中没有给出单位“1”的量的具体数字,我们可以假设单位“1”的量是某一个固定的数,也可以假设单位“1”的量是1,假设单位“1”的量是1,计算更简便。
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