初中数学人教版九年级上册第二十二章 二次函数22.3 实际问题与二次函数优秀ppt课件
展开排球运动员从地面竖直向上抛出排球,排球的高度 h(单位:m)与排球的运动时间 t(单位:s)之间的关系式是h= 20t - 5t 2 (0≤t≤4).排球的运动时间是多少时,排球最高?排球运动中的最大高度是多少?
2.会应用二次函数的性质解决实际问题.
1. 掌握几何问题中的相等关系的寻找方法,并会应用函数关系式求图形面积的最值.
从地面竖直向上抛出一小球,小球的高度 h(单位:m)与小球的运动时间 t(单位:s)之间的关系式是 h= 30t - 5t 2 (0≤t≤6).小球的运动时间是多少时,小球最高?小球运动中的最大高度是多少?
可以看出,这个函数的图象是一条抛物线的一部分,这条抛物线的顶点是这个函数的图象的最高点.也就是说,当t取顶点的横坐标时,这个函数有最大值.
【想一想】如何求出二次函数 y = ax 2 + bx + c 的最小(大)值?
小球运动的时间是 3s 时,小球最高;小球运动中的最大高度是 45 m.
例 用总长为60m的篱笆围成矩形场地,矩形面积S随矩形一边长l的变化而变化.当l是多少时,场地的面积S最大?
问题1 矩形面积公式是什么?
问题2 如何用l表示另一边?
问题3 面积S的函数关系式是什么?
用总长为60m的篱笆围城一个矩形场地,矩形面积S随矩形一边长l的变化而变化.当l是多少米时,场地的面积S最大?
即当l是15m时,场地的面积S最大.
矩形场地的周长是60m,一边长为lm,
所以另一边长为 m.
因此,当 时,
利用二次函数解决几何图形中的最值问题的要点:1.根据面积公式、周长公式、勾股定理等建立函数关系式;2.确定自变量的取值范围;3.根据开口方向、顶点坐标和自变量的取值范围画草图;4.根据草图求所得函数在自变量的允许范围内的最大值或最小值.
变式1 如图,用一段长为60m的篱笆围成一个一边靠墙的矩形菜园,墙长32m,这个矩形的长、宽各为多少时,菜园的面积最大,最大面积是多少?
问题2 我们可以设面积为S,如何设自变量?
问题3 面积S的函数关系式是什么?
问题1 变式1与例题有什么不同?
S=x(60-2x)=-2x2+60x.
设垂直于墙的边长为x米.
问题4 如何求解自变量x的取值范围?墙长32m对此题有什么作用?
问题5 如何求最值?
最值在其顶点处,即当x=15m时,S=450m2.
0<60-2x≤32,即14≤x<30.
变式2 如图,用一段长为60m的篱笆围成一个一边靠墙的矩形菜园,墙长18m,这个矩形的长、宽各为多少时,菜园的面积最大,最大面积是多少?
问题1 变式2与变式1有什么异同?
问题2 可否模仿变式1设未知数、列函数关系式?
问题3 可否试设与墙平行的一边为x米?则如何表示另一边与面积?
答案:设矩形面积为Sm2,与墙平行的一边为x米,则
问题4 当x=30时,S取最大值,此结论是否正确?
问题5 如何求自变量的取值范围?
问题6 如何求最值?
由于30 >18,因此只能利用函数的增减性求其最值.当x=18时,S有最大值是378.
实际问题中求解二次函数最值问题,不一定都取图象顶点处,要根据自变量的取值范围.通过变式1与变式2的对比,希望同学们能够理解函数图象的顶点、端点与最值的关系,以及何时取顶点处、何时取端点处才有符合实际的最值.
已知直角三角形两条直角边的和等于8,两条直角边各为多少时,这个直角三角形的面积最大,最大值是多少?
解:∵直角三角形两直角边之和为8,设一边长x,∴ 另一边长为8-x. 则该直角三角形面积:即:当S有最大值 =∴当 时,直角三角形面积最大,最大值为8.
S=(8-x)x÷2,
x= =4,另一边为4时,
如图,在足够大的空地上有一段长为a米的旧墙MN,某人利用旧墙和木栏围成一个矩形菜园ABCD,其中AD≤MN,已知矩形菜园的一边靠墙,另三边一共用了100米木栏.(1)若a=20,所围成的矩形菜园的面积为450平方米,求所利用旧墙AD的长;
解:设AB=xm,则BC=(100﹣2x)m,根据题意得x(100﹣2x)=450,解得x1=5,x2=45.当x=5时,100﹣2x=90>20,不合题意舍去;当x=45时,100﹣2x=10.答:AD的长为10m;
解:设AD=xm,∴S= x(100﹣x)=﹣(x﹣50)2+1250,当a≥50时,则x=50时,S的最大值为1250;当0<a<50时,则当0<x≤a时,S随x的增大而增大;当x=a时,S的最大值为50a﹣ a2,综上所述,当a≥50时,S的最大值为1250;当0<a<50时,S的最大值为50a﹣ a2.
(2)求矩形菜园ABCD面积的最大值.
1. 用一段长为15m的篱笆围成一个一边靠墙的矩形菜园,墙长为18m,这个矩形菜园的最大面积是________.
2.如图1,在△ABC中, ∠B=90°,AB=12cm,BC=24cm,动点P从点A开始沿AB向B以2cm/s的速度移动(不与点B重合),动点Q从点B开始BC以4cm/s的速度移动(不与点C重合).如果P,Q分别从A,B同时出发,那么经过 秒,四边形APQC的面积最小.
1. 如图,点E、F、G、H分别位于正方形ABCD的四条边上,四边形EFGH也是正方形,当点E位于何处时,正方形EFGH的面积最小?
解:令AB长为1,设DH=x,正方形EFGH的面积为y,则DG=1-x.即当E位于AB中点时,正方形EFGH面积最小.
当x= 时,y有最小值 .
2. 某小区在一块一边靠墙(墙长25m)的空地上修建一个矩形绿化带ABCD,绿化带一边靠墙, 另三边用总长为40m的栅栏围住.设绿化带的边长BC为xm,绿化带的面积为ym².(1)求y与x之间的函数关系式,并写出自变量的取值范围.
(2)当x为何值时,满足条件的绿化带的面积最大?
∴当x=20时,满足条件的绿化带面积ymax=200.
某广告公司设计一幅周长为12m的矩形广告牌,广告设计费用每平方米1000元,设矩形的一边长为x(m),面积为S(m2).(1)写出S与x之间的关系式,并写出自变量x的取值范围;
解:(1)设矩形一边长为x,则另一边长为(6-x),
S=x(6-x)=-x2+6x,其中0<x<6.
(2)S=-x2+6x=-(x-3)2+9;
当x=3时,即矩形的一边长为3m时,矩形面积最大,为9m2.
这时设计费最多,为9×1000=9000(元).
(2)请你设计一个方案,使获得的设计费最多,并求出这个费用.
常见几何图形的面积公式
最值有时不在顶点处,则要利用函数的增减性来确定
人教版九年级上册22.3 实际问题与二次函数教学演示课件ppt: 这是一份人教版九年级上册22.3 实际问题与二次函数教学演示课件ppt,共13页。PPT课件主要包含了一般步骤等内容,欢迎下载使用。
实际问题与二次函数PPT课件免费下载: 人教版初中数学九年级上册课文《实际问题与二次函数》,完整版PPT课件免费下载,优秀PPT背景图搭配,精美的免费ppt模板。轻松备课,欢迎免费下载使用。
初中人教版22.3 实际问题与二次函数集体备课ppt课件: 这是一份初中人教版22.3 实际问题与二次函数集体备课ppt课件,共14页。PPT课件主要包含了来到商场,我来当老板,牛刀小试,创新学习,解这类题目的一般步骤等内容,欢迎下载使用。