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    5.3-5.4 科学探究:物质的密度 密度知识的应用 课件+作业八年级物理上册 沪科版八上物理
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      5.3-5.4 科学探究:物质的密度 密度知识的应用(备课件)【上好课】2021-2022学年八年级物理上册同步备课系列(沪科版).pptx
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    初中物理沪科版八年级全册第四节 密度知识的应用作业课件ppt

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    这是一份初中物理沪科版八年级全册第四节 密度知识的应用作业课件ppt,文件包含53-54科学探究物质的密度密度知识的应用备课件上好课2021-2022学年八年级物理上册同步备课系列沪科版pptx、54密度知识的应用备作业解析版docx、53科学探究物质的密度备作业解析版docx、53科学探究物质的密度备作业原卷版docx、54密度知识的应用备作业原卷版docx等5份课件配套教学资源,其中PPT共51页, 欢迎下载使用。

    你知道这些美丽的宝石是什么物质吗?怎么鉴别他们呢?
    结论:通常我们可以用气味、软硬度和外观的颜色等来区分常见物质。
    提问:你们刚才用了什么方法来鉴别各种物质?
    提问:如何鉴别两个貌似相同而实质不同的物质呢?
    这里有两个外观一样,体积相同的物块,分别是铁块和铝块。你能区分出它们吗?请说出你的鉴别方法。
    方法:比较相同体积物体的质量。
    相同体积的同种物质,其质量是否相等?
    相同体积的不同物质质量与体积是否相等?
    1.相同体积的同种物质,其质量可能相等
    2.相同体积的不同物质质量与体积可能不相等
    1.用天平测出金属块的质量(m)。
    天平 金属块[铁(体积相同2块)、铜、铝] 水 量筒]
    2.用量筒和水测出金属块的体积(V)。
    3.分别计算出金属块的质量与体积的比值(M/V)。
    提问:仔细观察你记录的数据,你能发现什么规律吗?试一试来分享你的发现
    1.相同体积的不同物质,质量不同.
    2.同种物质,体积不同质量也不同.相同体积的质量相同的.
    4.不同物质组成的物体的质量与其体积的比值一般是不同的.
    3.同种物质组成的物体质量与其体积的比值是一定的.
    因此,这个比值反映了物质的一种特性
      1.定义:某种物质组成物体的质量与它的体积之比叫做这种物质的密度。 2.密度的符号: 3.公式: 4.密度在数值上等于物体单位体积的质量。
    4.单位:(1)国际单位:千克每立方米(kg/m3, kg·m-3 )(2)常用单位:克每立方厘米(g/cm3 , g·cm-3 )
    (3)单位换算: 1 g/cm 3 =103 kg/m3
    对密度公式 的理解
    (2)同种物质,ρ一定,m与V成正比
    (3)不同种物质①m一定时,ρ与V成反比 ②V一定时,ρ与m成正比
    (1)同种物质状态不变时,不能理解为物质的密度与质量成正比,与体积成反比。
    例:有一烧杯内装有质量是55 g、密度为1.1×103 kg/m3的盐水,盐水的体积是多大?
    注意公式变形
    三、测量液体和固体的密度
    (1)实验讨论:  以下方法测量的是哪部分盐水的质量?
    (2)实验步骤:1.调节天平;2.在烧杯中倒入适量的待测液体,用天平测量烧杯和液体的总质量m总;3.将烧杯中的液体倒入量筒中一部分,用天平测量烧杯和剩余液体的总质量m余 ; 4.记录倒入量筒中的一部分液体的体积V;5 .根据密度公式 计算盐水的密度。
    (3) 实验记录表格:
    (1) 实验讨论: 怎样测形状不规则的石块体积?
    使用量筒,利用排水法测体积。
    (2) 实验步骤:1.用调节好的天平测量石块的质量m;2.在量筒中倒入适量的水,记录水的体积V0;3.用细线拴好石块,浸没在量筒的水中,记录水面到达的刻度V总;4.根据公式 计算石块的密度。
    (3) 实验记录表格:
    1. 测量木块的密度讨论:怎样测漂在水面上的木块的体积?
      用细线把木块与一铁块连在一起沉入水底(助沉法),使用量筒,运用排水法测体积。
    第五章 质量与密度
    5.4 密度知识的应用
    怎样鉴别戒指是不是纯金的?怎样知道矿石是什么物质组成的?
    矗立在天安门广场的人民英雄纪念碑,它的碑心石是一整块巨大的花岗岩,碑身高37.94m,由413块花岗岩石块砌成,在长14.7m、宽2.9m、厚1m的碑心石上刻着“人民英雄永垂不朽”,怎样知道它的质量?
    一些气体的密度(0℃ ,在标准大气压下)
       1、一般:ρ固>ρ液>ρ气 ;    2、一些物质密度相同:如冰和蜡,酒精和煤油;    3、同种物质物态不同密度可能不同:如冰和水;    4、固体和液体密度用国际单位,数值都表示为“×103 ”的形式,如ρ水=1.0×103 kg/m3 ;气体密度用国际单位,数值没有“×103”,如 ρ空气=1.29 kg/m3。
    观察表中数据能发现一些规律吗?
    (2)方法:先测出待测物的密度,再查阅密度表,看所得值与何物相近。
    (2)方法:对某些形状不规则的物体,可设法测出它的质量,查出该物质的密度,通过计算出体积。
    (2)方法:对于较大的物体。其质量不能通过测量工具直接测得,可设法测出它的体积,查出该物质的密度,通过 计算出质量。
    答:用这个瓶子至多装0.8 kg的煤油。
    例1:一个瓶子至多盛1千克的水,用这个瓶子至多盛多少千克煤油?
    答:水的体积为0.9m3
    例2:1m3的冰完全熔化成水,体积多大?
    解法二. 质量比较法
    空心部分体积等于球的体积   减去壳的体积    ,
    1.用天平称出木块的质量为m。
    2.向量筒加适量的水,放入铁块,总体积V1
    3.把木块拴在铁块上,使其完全的浸没在水中总体积为V2。
    思考:若木块吸水,对结果有什么影响?
    木块吸水,使体积偏小,密度偏大。
    想一想:怎样减少误差?
    用天平称过质量后,让木块吸满水后再测体积。或涂一层防水的油膜。
    2.一块砖的密度是1.5 g/ cm3,把它平分成两块,每块的密度是( ) A、0.75 g/ cm3 B、1.5g/ cm3 C、3g/ cm3 D、不确定
    3.分别由不同物质a、b、c组成的三个实心体,它们的质量和体积的关系如图所示,由图可知( )
    A.a物质的密度最大B.c物质的密度最大C.b物质的密度为 2×103kg/m3D.条件不足无法判断
    4.如图,四只体积相同的烧杯分别盛有质量相等的煤油、汽油、植物油和硫酸(ρ硫酸>ρ植物油>ρ煤油>ρ汽油),其中盛汽油的烧杯是( )
    5.下列说法正确的是( ) A.一块砖切成体积相等的两块后,砖的密度变为原来的一半 B.铁的密度比铝的密度大,表示铁的质量大于铝的质量 C.铜的密度是8.9×103kg/m3,表示1m3铜的质量为8.9×103kg D.密度不同的两个物体,其质量一定不同
    6.小明为了检验运动会中获得的铜牌是否由纯铜制成,下列方法中最合理的是(  )A.观察铜牌颜色 B.测铜牌的质量C.测铜牌的体积 D.测铜牌的密度【解析】选D。本题考查密度的特性。因为密度是物质的一种特性,不同物质的密度一般不同,而不同物质的颜色、质量、体积都可能相同,故应测铜牌的密度。
    7.铁的密度是7.9×103kg/m3,它的意义是(  )A.1m3铁的质量是7.9×103kg/m3B.1m3铁的质量是7.9×103kgC.质量是1kg铁的体积是7.9×103m3D.体积是1m3,质量是7.9×103kg/m3的这种物质一定是铁【解析】选B。本题考查密度的物理意义。铁的密度表示每立方米铁的质量是7.9×103kg,故选B。
    8.质量和体积都相同的三个空心球,它们的材料分别是铝、铜和铅,则空心部分最大的是(  )A.铝球   B.铜球   C.铅球   D.无法判断【解析】选C。本题考查学生对密度公式变形的灵活运用。由 得:三种材料的体积 因为铝、铜和铅的质量相等,且ρ铅>ρ铜>ρ铝,所以铅球需要的金属材料最少,铝球需要的金属材料最多,故铅球的空心部分体积最大。故选C。
    4=9.莹莹的爸爸在商店里买了一件实心摆设,莹莹很想知道它是由什么物质制成的。通过实验她测得其质量为534g,体积为60cm3,则这件摆设的密度是    g/cm3。由下面的密度表可知,它可能是由    制成的。
    【解析】摆设的密度 =8.9 g/cm3=8.9×103 kg/m3,由密度表可知,它可能是由铜制成的。答案:8.9 铜
    概念:某种物质组成的物体的质量与它的体 积之比
    不同物质的密度一般不同
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