广西贵港市覃塘区2021-2022学年八年级下学期期中考试物理试题 (word版含答案)

这是一份广西贵港市覃塘区2021-2022学年八年级下学期期中考试物理试题 (word版含答案)，共26页。试卷主要包含了单选题，填空题，作图题，实验探究题，计算题等内容，欢迎下载使用。
一、单选题（本大题共10小题，共30.0分）
物理学中经常以科学家名字命名单位，以纪念他们在物理某领域取得的成就。下列哪位科学家的名字被命名为压强的单位( )
A. 帕斯卡B. 托里拆利C. 牛顿D. 伽利略
关于力与运动的关系，下列说法中正确的是( )
A. 人推桌子，桌子没有动，是因为推力小于摩擦力
B. 一个物体受到力的作用，它的运动状态不一定改变
C. 北京冬奥会上冰壶离开运动员的手后最终会停下来，是因为力是维持物体运动的原因
D. 立定跳远时，需要用力蹬地，是利用人受到地面的作用力大于地面受到人的作用力
小东和妈妈周末乘车去东湖公园游玩，下列有关惯性的说法正确的是( )
A. 小东和妈妈都系上安全带，是为了减小汽车行驶中人的惯性
B. 公路旁有严禁超速的标志，是因为汽车速度越大，惯性越大
C. 汽车紧急刹车时，小东向前倾，是由于受到惯性力的作用
D. 驾驶员松开油门后，汽车仍向前滑行了一段距离，是由于汽车具有惯性
如图所示的装置处于静止状态，细绳和弹簧测力计的质量忽略不计，不考虑细绳与滑轮之间的摩擦，两端挂的重物均为，则弹簧测力计的示数和小车受到的合力分别为( )
A. B. C. D.
如图所示的实例中，目的是为了增大压强的是( )
A. 图钉帽面积大
B. 切蛋器上的细钢丝
C. 宽大的滑雪板
D. 拖挂车装有多个车轮
食堂的阿姨用一个小推车拉着一箱蔬菜在水平地面上前进，有关力的分析正确的是( )
A. 车的重力和地面对车的支持力是一对相互作用力
B. 车的重力和地面对车的支持力是一对平衡力
C. 车的重力和车对地面的压力是一对相互作用力
D. 车对地面的压力和地面对车的支持力是一对相互作用力
年月日上午时分许，随着一阵汽笛声响，在马里亚纳海沟结束科考任务的“探索一号”科考船，搭载成功实现米坐底纪录的“奋斗者”号胜利返航。若海水密度为，“奋斗者”号在海面下下潜的过程中，下列说法正确的是( )
A. “奋斗者”号受到的海水的压强不变，受到的海水的浮力不变
B. “奋斗者”号受到的海水的压强变大，受到的海水的浮力不变
C. “奋斗者”号受到的海水的压强变大，受到的海水的浮力变大
D. “奋斗者”号受到的海水的压强变小，受到的海水的浮力变小
如图所示，底面积相同的甲、乙两个容器放在水平桌面上，容器内的水面相平。现将、两个体积相同的实心物体分别放入甲、乙两个容器内，静止时沉在甲容器底部，悬浮在乙容器的水中。下列说法正确的是( )
A. 、两物体的密度
B. 、两物体的质量
C. 、两物体所受的浮力
D. 放入、两物体后，甲、乙容器底部所受水的压强
小华用如图甲所示进行实验“探究影响浮力大小的因素”，是实心圆柱体，根据数据作出的弹簧测力计示数与物体浸入水中的深度的关系图象如图乙，从图乙可知( )
A. 物体受到的重力为
B. 当物体浸没在水中时受到的浮力为
C. 该物体的密度为
D. 浸入液体的物体所受的浮力大小与深度成正比
水平桌面上有甲、乙、丙三个完全相同的容器，装有不同的液体，、、三个长方体的质量和体积都相同，将它们分别放入三个容器的液体中，静止时，三个容器内的液面相平，如图所示，则下列判断( )
物体受到的浮力
液体对容器底的压强
物体下表面受到液体的压力
容器对桌面的压力
A. 只有正确B. 只有正确C. 只有正确D. 只有正确
二、填空题（本大题共10小题，共20.0分）
小明发现生活中处处有物理，如注射器的针头做得很尖，其目的是增大______；农民常用浓度适宜的盐水选种，饱满的种子因______选填“质量”或“密度”较大会沉到容器底部。
“清风不识字，何故乱翻书”所述清风能翻书，是风使书本上表面空气流动速度变大，导致书本上表面压强______选填“增大”或“减小”；用吸管“吸”饮料时，饮料是在______作用下被“吸”入口中的。
小明利用吸管、细铁丝和石蜡各制作了一支简易密度计。密度计的重力为，放入液体中漂浮在液面上，如图所示，密度计受到的浮力为______；小明将密度计从液体中取出后，烧杯底部受到液体的压强将______选填“变大”、“减小”或“不变”。
如图所示，小林和同学正在合作，一起探究托里拆利实验当地气压为标准大气压，在实验操作过程中，不小心让试管的顶端混入了少部分空气，他测得管内水银柱的高度______选填“大于”“等于”“小于”；实验后小林查阅实验室的资料了解到，首次证明大气压强存在的著名实验是______实验。
小李同学搭乘一辆去贵港园博园的公交车上，观察到车上的一个吊环如图所示，由此可判断公交车在做______选填“匀速”或“变速”运动，此时吊环受力______选填“平衡”、“不平衡”。
央广网报道年月日：，当日最后一艘满载货物的船舶驶向粤港澳大湾区，标志着位于广西桂平市的大藤峡船闸试通航满两年。这不仅加速推进了航道改造升级，也带动了相关产业的高质量发展。船闸应用了______原理。经过综合调度，建设中的广西大藤峡水利枢纽工程水库水位首次达到米，这是大藤峡工程全面完工前允许运行的最高水位，此时水对坝底的压强为______。取，
受疫情影响，我市今年春季期中小学延迟一周开学，开学当天小明将一个重的皮箱放在水平地面上，用的水平推力，皮箱恰好做习速直线运动，这时皮箱受到的摩擦力______选填“大于”“等于”或“小于”；当水平推力增大到时，皮箱所受合力的大小为______。
我国海军三型主战舰艇长征号艇，大连舰、海南舰在海南三亚某军港集中交接入列。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平出席交接入列活动并登上舰艇视察，大连舰满载排水量大，则其满载时受到的浮力为______取；舰载直升机起飞后，大连舰受到的浮力______选填“变大”“变小”或“不变”。
如图所示，甲、乙两个同种材料且质地均匀的正方体石墩放在公园的水平地面上，它们的边长之比为：，则它们对地面的压力之比：______，对地面的压强之比：______。
如图甲所示，放在粗糙程度不变的水平地面上的物体，用方向不变的力向右拉物体，拉力的大小随时间的变化关系如图乙所示，物体的运动速度随时间的变化关系如图丙所示，则在时，物体受到的摩擦力为______；在时，物体受到的摩擦力为______。
三、作图题（本大题共2小题，共4.0分）
如图所示，物体与小车一起在水平桌面上向右匀速运动，请画出的受力示意图。
如图所示，请画出鸡蛋在盐水中上浮时所受力的示意图。
四、实验探究题（本大题共4小题，共25.0分）
在探究“推断物体不受力时的运动”实验中，在水平木板上先后铺上粗糙程度不同的毛巾和棉布；让小车从斜面顶端由静止滑下，如图甲所示，观察和比较小车在毛巾表面，棉布表面和木板表面滑行的距离。
实验中每次均让小车从斜面顶端由静止滑下的目的是：使小车每次在水平面上开始滑行时速度大小______选填“相等”或“不相等”。
实验中发现：小车在毛巾表面上滑行的距离最短，在木板上滑行的距离最长，说明小车受到的阻力越小，速度减小得越______选填“快”或“慢”。
推理：本实验中，如果水平面足够光滑时，小车将做______。著名的______第一定律就是在这样的基础上总结和推理得到的。
通过上面的探究后，再思考如图乙所示的问题，摆球从点由静止释放摆到右侧最高点时，如果摆球在点所受的力忽然全部消失，则摆球将______选填“往回摆”“静止”或“做匀速直线运动”。
在探究“影响压力作用效果的因素”实验中，某小组同学利用小桌、砝码、海绵等物品在水平桌面上进行探究。
实验中用海绵的______程度反映压力的作用效果，采用了转换法。
比较甲、乙两图的实验可以得出受力面积相同时，______越大，压力的作用效果越明显；比较______两图，可以得出压力一定时，受力面积______，压力的作用效果越明显。
本实验还采用了______法。
小明利用形管压强计和装有水的大烧杯来探究液体内部压强的特点。
压强计是通过观察形管两端液面的______来显示橡皮膜所受压强的大小；实验前，小明发现压强计形管两边红墨水的高度不相等，他接下来的操作应该是______选填“重新安装软管”、“多加一些红墨水”。
比较图甲和图乙，可以初步得出结论：在同种液体中，液体内部压强随液体的______增加而增大。
如果我们要讨论液体内部压强是否与液体密度有关，应选择______两组实验进行比较，如果保持乙实验中探头浸在液体中深度不变，然后将橡皮膜朝向不同方向，形管两侧液面高度与原来相比会不会出现变化______选填“会”或“不会”。
细心的小明发现，当金属盒的橡皮膜置于水面下较浅处时，形管内两液面无高度差面无法反映出压强大小，其原因可能是形管的液体密度太______。
小明利用图所示实验探究“浮力大小和哪些因素有关”。他把同一金属块挂在弹簧测力计上，将它分别浸入水和酒精中的不同位置：水的密度为，酒精密度为
上述四种情况，______图选填“甲”、“乙”、“丙”或“丁”金属块所受到的浮力最小。
做丙、丁两次实验，是为了探究浮力大小与______的关系；做甲、乙实验，得出结论是：在液体密度相同的情况下，______越大，物体的浮力越大。
若探究浮力的大小与物体浸没深度的关系，可选用的操作是______和______两次实验选填“甲”、“乙”、“丙”或“丁”，可以得到结论：物体在同种液体中受到的浮力大小与物体浸没深度______选填“有关”或“无关”。
小明想继续探究“物体受到的浮力与其形状是否有关”，他又找来薄铁片进行实验，实验步骤如下：
步骤一：将铁片放入盛水的烧杯中，铁片下沉至杯底；
步骤二：将铁片弯成“碗状”再放入水中，它漂浮在水面上。
通过分析可知，第一次铁片受到的浮力______第二次铁片受到的浮力选填“大于”、“等于”或“小于”；
小明得出：物体受到的浮力与其形状有关，小明得出错误结论的原因是：______。
实验结束后，小明从实验数据中整理计算出金属块的密度是______。
五、计算题（本大题共3小题，共21.0分）
如图所示为蛟龙水陆两栖飞机，被誉为国之重器，主要用于森林灭火和水上救援，可以从地面起飞和降落，也可以从水面起飞和降落。空载时质量为，最多可储水，停在停机坪时靠个小轮即可支撑，所有轮子的总受力面积为，已知水的密度，取，求：
空载静止于水平地面上时，对水平地面的压强为多少？
蛟龙储满水后满载漂浮于水面，受到的浮力是多少？此时排开水的体积多大？
如图所示，一个底面积为、重力的平底圆锥形容器中，装有密度为、重的某种液体后，水平静置于边长为的正方体正中央，液体高为。若取，求：
液体对容器底部的压强和压力；
容器对正方体的压强。
如图所示，底面积为的平底圆柱形容器内装有适量的水，放置于水平桌面上。现将体积为的木块轻放入容器内的水中，静止后有五分之二露出水面，此时水面的高度为，如图甲所示，若将一重为的物体用细绳系于的下方，使其恰好浸没在水中，如图乙所示水未滥出，不计绳重及其体积，已知水的密度，取，求：
图甲中木块静止时所受的浮力；
图乙中物体所受的浮力；
物体的密度；
图乙水对容器底部的压强。
答案和解析
1.【答案】
【解析】解：、帕斯卡是压强的基本单位，故A符合题意；
B、目前为止，托里拆利不是物理量的单位，故B不符合题意；
C、牛顿是力的基本单位，故C不符合题意；
D、目前为止，伽利略不是物理量的单位，故D不符合题意。
故选：。
在国际单位制中，为了纪念科学家在物理学研究中的杰出贡献，好多单位以他们的名字来命名的，例如：电压伏特、电流安培、电阻欧姆、电功焦耳、电功率瓦特、力牛顿、压强帕斯卡等。
物理学中的物理量多、符号多，区分并记住各物理量的单位，是学好物理的基础。
2.【答案】
【解析】解：、人推桌子，桌子没有动，是因为推力等于摩擦力，故A错误；
B、一个物体受到平衡力的作用，它的运动状态不变，故B正确；
C、北京冬奥会上冰壶离开运动员的手后最终会停下来，是因为力是改变物体运动状态的原因，故C错误；
D、立定跳远时，需要用力蹬地，是利用人受到地面的作用力等于地面受到人的作用力，故D错误。
故选：。
物体处于静止状态或匀速直线运动状态，受平衡力的作用；
物体受到平衡力作用，运动状态不变；
力是改变物体运动状态的原因；
相互作用力的大小相等。
本题考查了力与运动的关系的理解和应用，要理解：物体在平衡力作用下，运动状态不变，在非平衡力作用下，物体的运动状态发生改变。
3.【答案】
【解析】解：、小东和妈妈都系上安全带，是为了减小惯性带来的伤害，不是减小惯性，故A错误；
B、物体的惯性大小只与物体的质量有关，与运动状态、速度等因素无关，高速公路严禁超速，是因为速度越大动能越大，故B错误；
C、汽车紧急刹车时，小东向前倾，是由于小东具有惯性，惯性是一种性质，不能说惯性力，故C错误；
D、驾驶员松开油门后，汽车还能继续行驶一段距离，是因为汽车具有惯性，故D正确。
故选：。
物体保持原来运动状态不变的性质叫做惯性，一切物体在任何情况下都有惯性，质量决定了惯性的大小，质量越大，惯性越大。
正确理解惯性的概念是解答此题的关键，惯性作为物体本身固有的一种属性，在我们生活中随处可见，与我们的生活息息相关，我们要注意联系实际，用所学惯性知识解决身边的物理问题，但一定要注意惯性不是力，说消失、产生、惯性力是错误的。
4.【答案】
【解析】解：定滑轮能改变力的方向但不改变力的大小，所以此时弹簧测力计的示数就等于下面挂的一个重物的重力。
因小车处于静止状态，所以小车受平衡力的作用，即小车受到的合力为。
故选：。
定滑轮可以改变力的方向，但不能改变力的大小。
处于平衡状态的物体受到的合力为零。
此题综合了二力平衡条件和力的合成相关内容，在分析具体问题时，往往需要有机结合，使知识系统化。
5.【答案】
【解析】解：、图钉帽面积大是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强的，故A不符合题意；
B、切蛋器装有细钢丝是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强的，故B符合题意；
C、滑雪时穿着宽大的滑雪板是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强的，故C不符合题意。
D、拖挂车装有多个车轮是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强的，故D不符合题意。
故选：。
减小压强的方法：在压力一定时，增大受力面积来减小压强。在受力面积一定时，减小压力来减小压强；
增大压强的方法：在压力一定时，减小受力面积来增大压强。在受力面积一定时，增大压力来增大压强。
这是一道与生活联系非常密切的物理题，在我们日常生活中经常需要根据实际情况来增大或减小压强，要学会学以致用，活学活用，这才是学习物理的真正意义。解答时，要注意使用控制变量法。
6.【答案】
【解析】解：
、车的重力和地面对车的支持力大小不相等、方向相反、作用在同一直线上，不是一对平衡力，也不是相互作用力，故A、B错误；
C、车的重力和车对地面的压力大小不相等、方向不相反、作用在同一直线上，不是相互作用力，故C错误；
D、车对地面的压力和地面对车的支持力，大小相等、方向相反、作用在两个物体上，作用在同一条直线上，是一对相互作用力，故D正确。
故选：。
一对平衡力必须同时满足四个条件：大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在同一物体上；
相互作用力：大小相等、方向相反、作用在两个物体上，作用在同一条直线上。
此题考查了平衡力和相互作用力的区分，总体难度不大，掌握基础知识即可正确解题。
7.【答案】
【解析】解：、科考船下潜的过程中，所处深度增大，水的密度不变，由可知，它受到的压强变大，故B正确，A错误。
、科考船没入海水中后，下潜的过程中，排开海水的体积不变，由于水的密度不变，则根据可知：受到的浮力不变，故CD错误。
故选：。
“探索一号”科考船没入海水中后，所排开的水的体积不变，但下潜过程中，深度变大，根据阿基米德原理和液体压强与深度的关系得出答案。
本题考查了学生对液体压强公式和阿基米德原理公式的掌握和运用，抓住下潜时深度变大、排开水的体积不变是本题的关键。
8.【答案】
【解析】解：、将、两个物体分别放入甲、乙两个容器内，静止时沉在甲容器底部，悬浮在乙容器的水中。由物体浮沉条件知：，。故A错误；
B、由上知，，。所以。已知、体积相同，由公式知，。故B错误；
C、已知、体积相同，静止时沉在甲容器底部，悬浮在乙容器的水中。所以两个物体排开水的体积相同。由知，两个物体受到的浮力相同，即。故C错误；
D、已知、体积相同，甲、乙两个容器的底面积相同且容器内的水面相平。将两个物体分别放入甲、乙两个容器内，甲容器内水面上升幅度更大，也就是增加的深度更大。由知：放入、两物体后，甲、乙容器底部所受水的压强。故D正确。
故选：。
物体的浮沉条件：，下沉；，悬浮；，上浮；
体积相同的物体，质量与密度成正比；
在液体密度相同时，物体受到的浮力与排开液体的体积成正比；
在液体密度相同时，液体产生的压强与深度成正比。
此题是一道力学综合题，考查了物体浮沉条件、密度计算公式、阿基米德原理和液体压强公式的应用，熟悉基本规律，确定两个物体与水的密度关系，是正确解答此题的第一步。
9.【答案】
【解析】解：、由图示图象可知，物体没有浸入液体时测力计示数为，则物体重力：，故A错误；
B、由图示图象可知，物体完全浸没在水中时受到的浮力：，故B正确；
C、由浮力公式：可知，物体的体积：，
由可知，物体的质量：，物体的密度：，故C错误；
D、由图示图象可知，物体没有完全浸没在液体中前受到的浮力与物体浸入液体的深度成正比，物体完全进入液体后受到的浮力不变，故D错误；
故选：。
分析图示图象答题：物体没有浸入液体时测力计的示数为物体的重力；
物体的重力与测力计示数之差是物体受到的浮力；
根据物体受到的浮力，应用浮力公式可以求出物体的密度。
本题考查了求重力、浮力、物体密度等问题，分析清楚图示图象，应用浮力公式、密度公式即可正确解题。
10.【答案】
【解析】解：
根据图示可知，悬浮，、漂浮，所以物体所受的浮力与自身的重力相等，因三个长方体的质量相同、重力相同，所以，故错误；
由知，，由图知，
根据可知，，
三容器的液面等高，根据可知，液体对容器底的压强，故正确；
因为物体上、下表面受到液体的压力差等于物体受到的浮力，所以甲下表面受到的压力大于浮力；
乙、丙上表面受到的压力为零，所以乙、丙下表面受到液体的压力等于浮力，且相等；
由此可知物体下表面受到液体的压力；故错误。
甲、乙、丙三个容器完全相同，三个长方体的质量相同，则重力相同，
三容器液面相平，，由图知液体的体积，
所以由可知，三容器内液体的质量，液体的重力，
则容器及容器内液体和物体的总重力，
所以，故正确；
综上所述，只有正确。
故选：。
当物体漂浮或悬浮时，其浮力等于自身的重力；
由阿基米德原理公式可知三种液体的密度关系，根据液体压强公式得出对容器底部的压强关系。
物体上、下表面受到液体的压力差等于物体受到的浮力；
根据容器对桌面的压力等于容器的重力和容器内部物体重力之和，可判断三容器对桌面的压力大小。
本题考查了液体压强和阿基米德原理的理解和应用，理清题意，分析清楚各种情况的状态是解决该题的关键，其难度较大。
11.【答案】压强 密度
【解析】解：注射器的针头做得很尖，其目的是是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强；
在体积一定时，饱满种子的质量要比不饱满的种子的质量大，由密度公式知：饱满种子的密度大；当调制的盐水密度介于饱满种子和不饱满种子的密度之间时，根据物体的浮沉条件知：其密度大于盐水的密度的饱满种子会下沉，而密度小于盐水的密度的不饱满种子会上浮，从而达到选种的目的。
故答案为：压强；密度。
增大压强的方法：在压力一定时，减小受力面积；在受力面积一定时，增大压力；
物体的沉浮条件：时，物体上浮；时，物体悬浮；时，物体下沉。据此结合饱满、不饱满种子的密度大小来进行分析、判断。
本题考查物理知识在生产生活中的应用，掌握压强大小的影响因素，并能正确判别出饱满种子、不饱满种子和盐水的密度关系，是正确解题的前提。
12.【答案】减小 大气压
【解析】解：风吹过书页的上表面时，使书表面上空气流动速度增大，而导致书上表面压强减小，而书页下表面的压强不变，在上下压强差的作用下，书页会向上翻，故有“清风不识字、何故乱翻书”之说。
吸管吸饮料时，是先把吸管内的空气吸走，使管内气压减小，这样在外界大气压的作用下，饮料就被压进吸管里。
故答案为：减小；大气压。
流体压强与流速的关系：流速越大，压强越小；流速越小，压强越大。
用吸管“吸”饮料利用的是大气压。
此题考查大气压的应用、流体压强和流速的关系，对于流速和流体压强的问题，一定要明确被研究的物体的两个侧面的流体流速，用流速来分析流体压强，用压强来分析压力，通过压力差来分析物体受到的作用。
13.【答案】 减小
【解析】解：因为漂浮在水面上的物体受到的浮力等于物体自身重力，
所以密度计受到的浮力；
小明将密度计从水中取出后，烧杯中水面将降低，根据可知，烧杯底部受到水的压强将减小。
故答案为：；减小。
由物体的浮沉条件可知重力与浮力的关系；
根据判断所受水的压强变化。
该题考查了浮沉条件及阿基米德原理的应用等知识点，是一道综合题。
14.【答案】小于 托里拆利
【解析】解：试管的顶端混入了部分空气，这些空气会对管内水银柱有个向下的压强，会导致管内水银柱高度减小；
首次测定大气压强值的是著名的托里拆利实验；
故答案为：小于；托里拆利。
试管的顶端混入了部分空气，这些空气会对管内水银柱有个向下的压强，据此判断；
意大利科学家托里拆利通过实验测出了大气压值，当时气压为，定为标准大气压。
本题考查了不同情况下水银柱高度的变化情况以及对托里拆利实验的理解，难度不大。
15.【答案】变速 不平衡
【解析】解：当汽车加速时，由于惯性，小球要保持原来的运动状态，所以小球就向后偏；根据球向后偏可知汽车做加速运动；
吊环随公交车加速向前运动，因此此时吊环受力不平衡。
故答案为：变速；不平衡。
汽车匀速运动时绳子在竖直方向上；汽车做变速运动时，绳子倾斜；加速小球向后摆，减速小球向前摆；
物体受平衡力时，总保持静止状态或匀速直线运动状态。
物体具有惯性而表现出来的惯性现象以及平衡力的问题，在生活中随处可见，要多观察，多实验，多体会。
16.【答案】连通器
【解析】解：船闸应用了连通器的原理，在工作时闸室分别与上游、下游构成连通器；
此时水对坝底的压强。
故答案为：连通器；。
船闸在工作时闸室分别与上游、下游构成连通器；
根据得出此时水对坝底的压强。
本题考查连通器和液体压强计算的有关知识，属于对基础知识的考查，难度不大。
17.【答案】等于
【解析】解：
箱子受的水平推力时，恰好做匀速直线运动，所以此时摩擦力与推力是一对平衡力，二力的大小相等，则这时箱子受到的摩擦力等于；
当水平推力增大到时，箱子对地面的压力和接触面的粗糙程度不变，所以摩擦力的大小不变，仍为，此时箱子所受合力的大小为：；
故答案为：等于；。
掌握二力平衡条件，知道一对平衡力的大小相等、方向相反、作用在同一直线上；
掌握影响摩擦力大小的因素：压力和接触面的粗糙程度。
此题考查了二力平衡条件的应用，当物体处于静止状态或匀速直线运动状态时，受平衡力的作用，是一道基础性题目。
18.【答案】 变小
【解析】解：满载排水量，
由阿基米德原理可得其满载时受到的浮力：
；
舰载直升机起飞后，大连舰自重变小，因大连舰仍然漂浮，浮力等于此时的舰重，即大连舰受到的浮力变小。
故答案为：；变小。
根据阿基米德原理，船满载时受到的浮力等于其排开水的重力；物体漂浮时浮力等于重力，根据物体重力的变化可知浮力大小的变化。
本题考查阿基米德原理的应用、物体浮沉条件及其应用，正确理解排水量的含义是解答此题关键。
19.【答案】： ：
【解析】解：甲、乙的材料相同，则甲、乙的密度相同，根据可知它们对地面的压力之比：；
根据可知它们对地面的压强之比：。
故答案为：：；：。
甲、乙的材料相同，则甲、乙的密度相同，根据可知它们对地面的压力之比；
根据可知它们对地面的压强之比。
本题考查压强、压力的有关计算，综合性强，难度适中。
20.【答案】
【解析】解：
由图象可知，在内，物体的速度为零，则当时，物体处于静止状态，物体在水平方向上受到的拉力和摩擦力是一对平衡力；由图象可知此时的推力，由二力平衡条件可知此时的摩擦力；
由图象可知，在内物体做匀速直线运动，物体所受到的滑动摩擦力与拉力是一对平衡力，则；由图象可知，在内，推力，所以物体所受的滑动摩擦力；
由图象可知，在时物体做加速运动，因物体对水平面的压力大小和接触面的粗糙程度均不变，所以物体所受滑动摩擦力的大小不变，故时摩擦力仍然为。
故答案为：；。
由图象可以判断物体在不同时刻的运动情况；
由图象可以得出物体在不同时刻所受到的拉力大小，由图象找出物体什么时候处于平衡状态，然后由二力平衡条件求出物体所受摩擦力的大小；物体所受滑动摩擦力的大小只与压力大小和接触面的粗糙程度有关，与物体运动的速度无关，据此解答。
本题的关键：根据图象判断物体在各段的运动状态，当物体处于平衡状态时利用二力平衡条件判断摩擦力的大小，同时要注意滑动摩擦力的大小与物体运动的速度无关。
21.【答案】解：由于物体和小车一起匀速运动，二者相对静止，所以物体不受摩擦力的作用，则物体只受重力和支持力的作用，并且这两个力是一对平衡力；过物体的重心分别沿竖直向下和竖直向上的方向画出表示重力和支持力的线段，注意两条线段的长度要相等。如图所示：

【解析】物体与小车向右匀速运动，相对静止，物体受到重力和小车对它的支持力，这两个力是一对平衡力，大小相等，方向相反，且作用在同一直线上，作用点在物体的重心。
本题考查了对物体的受力分析和画力的示意图的能力，画力的示意图的一般步骤为：一画简图二定点，三画线，四画尖，五把力的符号标尖边，按照这个作图步骤，很容易能够画出指定力的示意图。
22.【答案】解：浮力、重力均作用在重心上，重力的方向竖直向下，浮力的方向竖直向上；鸡蛋在盐水中上浮，所以浮力大于重力，则表示浮力的线段长度较长，如图所示：

【解析】鸡蛋在盐水中上浮，是因为浮力大于重力，分别按力的示意图的作法作出浮力和重力。
重力和浮力一般能作出，关键要注意浮力和重力的大小关系。
23.【答案】相等 慢 匀速直线运动 牛顿 静止
【解析】解：
每次都从斜面上同一位置释放，使小车运动到斜面底端时的速度相等；
实验中发现：小车在毛巾表面上滑行的距离最短，在木板上滑行的距离最长，说明表面越光滑，小车受到的阻力越小，小车运动的距离就越远，速度减小得越慢；
假如小车受到的阻力为零，即小车不受力，小车的运动状态将不会改变，做匀速直线运动，著名的牛顿第一定律就是在这样的基础上总结和推理得到的；
当摆球从点由静止释放摆到右侧最高点时，此时小球的动能全部转化为重力势能，速度为零，若不受任何外力，将保持静止状态不变。
故答案为：相等；慢；匀速直线运动；牛顿；静止。
该实验应使小车运动到斜面底端时的速度相等，比较小车运动的距离才有意义，所以要控制小车每次都从斜面上同一位置释放；
小车停下来的原因是小车受到了摩擦阻力，实验中通过改变接触面的粗糙程度来改变阻力的大小，阻力越小小车运动的距离越远；
由第问中所观察到的现象以及结论推理出阻力为零时的运动情况，著名的牛顿第一定律就是在这样的基础上总结和推理得到的；
根据牛顿第一定律，当物体不受任何外力时，将保持静止状态或匀速直线运动状态。
本题是探究阻力对物体运动的影响实验，要掌握实验的现象及结论，知道在此基础上经过推理可得牛顿第一定律的内容，解此类问题一定要注意思考实验的意义，并能根据所学的其他物理知识分析解决本实验中相关的实验现象。
24.【答案】凹陷程度 压力 乙、丙 越小 控制变量
【解析】解：实验中用海绵的凹陷程度反映压力的作用效果，采用了转换法；
图甲和图乙，物体的受力面积相同而压力不同，乙图压力大，乙图力的作用效果明显，由此可得：受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显；
图乙和图丙，桌子和海绵间的压力相同而受力面积不同，乙图受力面积小，乙图压力作用效果明显，由此可知：压力相同时，受力面积越小，压力的作用效果越明显；
影响压力作用效果的因素是压力和受力面积，研究压力的作用效果与受力面积的关系时需要控制压力相同；在研究压力的作用效果与压力大小的关系时需要控制受力面积相同，这用到了控制变量法。
故答案为：凹陷程度；压力；乙、丙；越小；控制变量。
本实验通过海绵的凹陷程度来反映压力的作用效果，采用了转换法；
压力的的作用效果与压力大小和接触面的大小有关，根据控制变量法的要求，根据实验所控制的变量、分析图示实验现象，然后得出实验结论。
本题考查了影响压力效果的因素实验，应用了转换法与控制变量法，应用控制变量法、认真分析图示实验现象即可正确解题。
25.【答案】高度差 重新安装软管 深度 乙、丙 不会 大
【解析】解：
实验过程中通过形管液面的高度差来反应液体内部压强的大小；使用压强计之前，应调整形管压强计，使左右两边玻璃管中的液面相平。如图所示，压强计形管两边红墨水的高度不相等，说明软管内的气压与外界大气压不相等，则接下来的操作应该是取下橡皮管重新安装；
如图甲、乙所示，形管内液面的高度差可以看出，在乙图中深度较深，形管液面高度差较大，说明压强较大，可以初步得出结论在同种液体中，液体内部压强随液体深度的增加而增大；
乙、丙探头在液体中的深度相同，液体的密度不同，故是探究液体内部压强与液体的密度有关；丙、丁探头在同种液体中的深度不同，故是探究液体内部压强与液体的深度有关；保持乙实验中探头浸在液体中深度不变，然后将橡皮膜朝向不同方向，形管两侧液面不会发生变化，说明同种液体同一深度处各个方向的压强相等；
当金属盒的橡皮膜置于水面下较浅处时，深度太小，压强太小，橡皮膜形变太小，形管内两液面无高度差而无法反映出压强大小，其原因可能是形管的液体密度太大。
故答案为：高度差；重新安装软管；深度；乙、丙；不会；大。
实验过程中通过形管液面的高度差来比较液体内部压强的大小；用压强计可以测量液体内部压强大小，使用前首先调节形管液面相平，当压强计放入液体中，形管左右液面差越大，液体内部压强越大。在使用压强计之前要检查其密闭性，防止漏气；
要探究液体深度对压强的影响，需要控制液体密度相同，当液体密度相同时，深度越深，压强越大；
要探究液体压强与液体密度的关系，应保持探头在液体中的深度；要探究液体压强与深度的关系，应使液体的密度相同，深度不同；同种液体，在同一深度，液体向各个方向的压强相等；
形管液体密度大时，高度差小。
掌握液体压强大小的影响因素，利用控制变量法探究液体压强大小的影响因素。
26.【答案】甲 液体密度 排开液体体积 乙 丙 无关 小于 没有控制排开水的体积相同
【解析】解：根据称重法测浮力，，，甲测力计示数最大，故上述四种情况，甲图中金属块所受到的浮力最小；
做丙、丁两次实验可知：物体排开液体的体积一定时，液体密度越大，受到的浮力越大，所以是探究浮力大小与液体密度的关系；
做甲、乙实验，液体密度相同，所以是探究浮力大小与物体排开液体的体积的关系，得出结论是：在液体密度相同的情况下，排开液体体积越大，物体的浮力越大；
探究金属块浸没在液体中时，受到的浮力与深度无关，要控制排开液体的体积相同和排开液体的密度相同，故做乙、丙两次实验，是为了探究金属块浸没在液体中时，受到的浮力与深度无关；
根据物体的浮沉条件，第次，浮力小于重力；
第次：浮力等于重力；
故通过分析可知，第一次铁片受到的浮力小于第二次铁片受到的浮力；
研究物体受到的浮力与其形状有关要控制排开液体的体积和排开液体的密度相同，因没有控制排开水的体积相同根据阿基米德原理，第次实验排开水的体积大，故小明得出的结论是错误的；
设金属块的重力为，因为在丙图和丁图中，金属块都是浸没，即，
，，可得，代入数据，求出金属块的重力；
金属块的质量：；
金属块的体积：；
金属块的密度：。
故答案为：甲；液体密度；排开液体体积；乙、丙； 小于；没有控制排开水的体积相同；。
根据称重法测浮力，，由测力计示数分析；
根据阿基米德原理，浮力大小与排开液体的体积和排开液体的密度有关，根据控制变量法，研究浮力大小与其中一个因素的关系时，要控制另一个因素不变；
探究金属块浸没在液体中时，受到的浮力与深度的关系，要控制排开液体的体积相同和排开液体的密度相同；
根据物体的浮沉条件，比较浮力大小；
研究物体受到的浮力与其形状有关要控制排开液体的体积和密度要相同；
根据阿基米德公式和物体浸没在酒精中和水中排开的液体体积相同解答。
本题考查称重法测浮力、阿基米德原理、浮沉条件及控制变量法的运用、密度的计算，有一定难度。
27.【答案】解：空载静止于水平地面上时，对水平地面的压力；
空载静止于水平地面上时，对水平地面的压强；
蛟龙储满水后满载漂浮于水面，受到的浮力；
根据阿基米德原理可知此时排开水的体积。
答：空载静止于水平地面上时，对水平地面的压强为；
蛟龙储满水后满载漂浮于水面，受到的浮力是，此时排开水的体积为。
【解析】空载静止于水平地面上时，根据得出对水平地面的压力；空载静止于水平地面上时，根据得出对水平地面的压强；
蛟龙储满水后满载漂浮于水面，根据得出受到的浮力；根据得出此时排开水的体积。
本题考查重力、压力、压强、浮力的计算，并考查阿基米德原理的应用，综合性强，难度适中。
28.【答案】解：液体对容器底部的压强为：，
液体对容器底部的压力为：；
容器对正方体的压力为：，
容器对正方体的压强为：。
答：液体对容器底部的压强为，压力为；
容器对正方体的压强为。
【解析】根据液体对容器底部的压强，再由求出液体对容器底部的压力；
根据求出容器对正方体的压力，再由求出容器对正方体的压强。
本题考查了学生对液体压强公式、压强定义式的理解和运用，对公式和定义的理解和应用是本题的关键。
29.【答案】解：图甲中木块静止时所受的浮力为：
，
因为漂浮在水面上，
所以重力等于浮力，即；
在乙中，和静止时，在水中悬浮，所受的浮力为：
，
根据的受力关系可得绳子对的拉力为：
，
则同一根绳子对的拉力为：，
根据的受力关系可得，所受的浮力为：
；
浸没在水中，排开水的体积等于的体积，根据公式可得，
物体的体积为：
，
由公式可得物体的密度为：
；
当浸入水中后，所增加浸入水中的体积为：
，
液面升高为：
，
图乙中水对容器底部的压强：
。
答：图甲中木块静止时所受的浮力为；
图乙中物体所受的浮力为；
物体的密度为；
图乙水对容器底部的压强为。
【解析】根据阿基米德原理算出图甲中木块静止时所受的浮力；
在乙中，和静止时，在水中悬浮，根据公式可求得所受的浮力，根据的受力关系求得绳子对的拉力，从而得到绳子对的拉力大小，根据的受力关系求得所受的浮力；
浸没在水中，排开水的体积等于的体积，根据公式求得体积，再根据公式求得的密度；
总体积减去木块静止时浸入水中的体积，就为没入水中增加的体积，根据算出增加的深度，再利用即可求出图乙中水对容器底部的压强。
本题考查物体浮沉条件、阿基米德原理的应用及重力、密度公式的应用计算，关键是能正确运用受力分析求得图乙中物体的受力，从而解决问题，难度较大。