山东省潍坊市潍城区等六区2021-2022学年八年级下学期期末考试物理试题 (word版含答案)

这是一份山东省潍坊市潍城区等六区2021-2022学年八年级下学期期末考试物理试题 (word版含答案)，共20页。试卷主要包含了单选题，多选题，作图题，实验探究题，计算题等内容，欢迎下载使用。
一、单选题（本大题共8小题，共24.0分）
如图所示，某同学用调好的弹簧测力计测量物体的重力，下列说法正确的是( )
A. 弹簧测力计的分度值为，物体的重力为
B. 弹簧测力计的分度值为，物体的重力为
C. 弹簧测力计的分度值为，物体的重力为
D. 弹簧测力计的分度值为，物体的重力为
下列实例中，属于利用惯性的是( )
A. 司机开车要系安全带B. 汽车配备刹车系统
C. 跳高运动员起跳后继续向上运动D. 坐公交车时，要抓好扶手
如图所示的各种措施中，属于增大压强的是( )
A. 轨道铺在枕木上
B. 切菜刀磨得锋利
C. 书包带做得很宽
D. 穿滑雪板滑雪
如图为船闸工作示意图，阀门关闭时，打开阀门，则( )
A. 闸室与上游构成连通器B. 闸室与下游构成连通器
C. 闸室中的水位逐渐下降D. 闸室中的水位保持不变
小华用矿泉水瓶进行实验探究，他在矿泉水瓶的侧壁扎了三个小孔，在瓶中注入水后，水会从孔中流出，图中所描述正确的是( )
A. B.
C. D.
用剪刀剪较硬的纸板时，在手的位置和用力方向相同的情况下，我们应当让硬纸板尽量靠近剪刀的转动轴，如图所示。这样做的目的是( )
A. 增大动力臂，省力B. 增大阻力臂，费力
C. 减小动力臂，费力D. 减小阻力臂，省力
建筑工地上，起重机几分钟就能把所需的砖运送到楼顶，如果人使用滑轮组来提升则需要几个小时，其原因是( )
A. 起重机的功率大，做功多B. 起重机的功率大，做功快
C. 起重机的机械效率高，做的有用功多D. 起重机的机械效率高，做的额外功少
年月日，中国选手苏翊鸣夺得北京年冬奥会单板滑雪男子大跳台冠军，实现了中国单板滑雪在冬奥会上金牌“零的突破”。如图，苏翊鸣在助滑区从起点由静止开始加速下滑到最低点的过程中，他的( )
A. 重力势能增大，动能减小B. 重力势能减小，动能增大
C. 重力势能减小，动能减小D. 重力势能增大，动能增大
二、多选题（本大题共4小题，共16.0分）
如图所示，人沿水平方向推车但没有推动，下列说法正确的是( )
A. 人对车的推力小于地面对车的摩擦力
B. 人对车的推力等于地面对车的摩擦力
C. 人对车的推力和车对人的作用力是相互作用力
D. 人对车的推力与地面对车的摩擦力是相互作用力
某同学为家中的盆景设计了一个自动供水装置，如图所示。用塑料瓶装满水倒放在盆景盘中，瓶口刚刚被水浸没，当盘中的水下降到使瓶口露出水面时，空气进入瓶中，瓶中就会有水流出，使盘中的水位升高，瓶口又被浸没，瓶中的水不再流出。这样盆景盘中的水位可以保持一定的高度。下列现象与盆景自动供装置原理相同的是( )
A. 用吸管喝饮料
B. 安全线外候车
C. 拔火罐
D. 飞机机翼获得升力
测量液体密度的仪器叫密度计。将其插入被测液体中，待静止后直接读取液面处的刻度值。某同学在木棒的一端固定适当配重做成自制的简易密度计，将自制密度计放入水中，水面在木棒的点处，如图所示。再将此自制密度计放入盐水中，此时水面在木棒的点处，则( )
A. 自制密度计所受的浮力不变B. 自制密度计所受的浮力变大
C. 点在点的上方D. 点在点的下方
将乒乓球抛出，乒乓球落地后会向上弹跳。若要使乒乓球弹跳到高于原来抛球时的位置，下列措施可行的是( )
A. 用力向下抛出乒乓球B. 向上抛出乒乓球
C. 提高乒乓球抛出时的高度D. 增大乒乓球的质量
三、作图题（本大题共2小题，共6.0分）
花样滑冰是冬季奥运会的正式比赛项目。运动员通过冰刀在冰面上划出图形，并表演跳跃、旋转等高难度动作。如图甲所示，运动员保持优美动作在冰面上向左滑行，用方框代表运动员，请在图乙中画出此时运动员受力的示意图不考虑空气阻力，并用汉字下角标区分符号相同的多个力。
人的手臂可以看成是一个杠杆，如图甲所示是人手臂骨骼与肌肉的生理结构示意图。如图乙所示，当手臂向上托起物体时，肱二头肌收缩产生将手臂抬起的动力，肘部点可看成杠杆的支点，不考虑手臂的重力，请作出动力臂和手臂受到的阻力。
四、实验探究题（本大题共3小题，共24.0分）
某同学用如图所示实验器材探究“滑动摩擦力大小与什么因素有关”，甲、乙、丙三次实验中，弹簧测力计的示数分别为，，。
实验中，为准确测量摩擦力的大小，他在实验时应将弹簧测力计沿______方向______拉动；
比较______两次实验可探究滑动摩擦力大小与压力大小的关系；
比较甲、丙两次实验可得到结论：______；
该同学又对实验装置进行改进：将轻质弹簧测力计一端固定，另一端钩住木块，木块下面是一长木板，如图丁所示，这样改进的好处是______。
某同学用如图所示实验装置验证阿基米德原理。当物块浸入装满水的溢水杯中时，水会流入空桶，回答下列问题：
如图所示，当物块浸入装满水的溢水杯中时，水对溢水杯底部的压强将会______选填“变大”、“不变”或“变小”。
如果实验前溢水杯未装满水，实验测得的物块所受浮力______选填“偏大”、“偏小”或“不变”。
实验后该同学又用酒精和浓盐水代替水重复实验，重复实验的目的是______选填“减小误差”或“寻找普遍规律”。
请你为该同学设计一个实验时记录数据用的表格。
某实验小组用如图甲的实验装置测量滑轮组的机械效率，并探究影响滑轮组机械效率的因素，部分实验数据如表所示。
请根据表中数据在图中画出该滑轮组的绕线方式。
第一次实验中测得滑轮组的机械效率为______计算结果保留整数。
分析以上数据可得到结论：______。
实验表明：额外功越小，总功越接近有用功。进一步推理得出：假设没有额外功，总功等于有用功，可见使用任何机械都不省功。下列物理规律的得出运用了这种研究方法的是______。
A.液体内部压强大小的特点
B.牛顿第一定律
C.阿基米德原理
五、计算题（本大题共3小题，共30.0分）
如图所示，工人在往车上搬运箱子时，先用长的木板搭了一个斜面，再用的推力把的箱子沿斜面匀速推到高的车厢上，用时。，求：
工人的功率；
斜面的机械效率；
箱子受到的摩擦力。
如图，是我国自主研制的深海探测器“蛟龙号”。年月，它在太平洋海域成功完成深海探测；年月它再赴马里亚纳海沟挑战了深海探测。不考虑大气压、水的阻力、海水密度变化。海水密度取，取。
若“蛟龙号”下潜到深度，它承受的海水压强是多少？
若“蛟龙号”上有一面积为的观测窗口，在深度时，观察窗受到的海水压力为多大？在上述两种深度下观察窗承受的压力相差多少？
若“蛟龙号”能承受的最大压强是，则它能下潜的最大深度是多少；
如图甲所示，是打捞船上的电动机和缆绳从河中竖直打捞一重物的示意图，图乙是此过程中作用在重物的上拉力随时间变化的图像。已知打捞船的质量为，忽略水的阻力，，，求：
重物的质量；
重物的体积；
将重物打捞上船后，打捞船受到的浮力。
答案和解析
1.【答案】
【解析】解：一个大格是，平均分成个小格，一个小格是，即弹簧测力计的分度值为；
指针在下个格，所以弹簧测力计的示数为，即物体的重力为，故D正确。
故选：。
根据弹簧测力计的刻度判定分度值，然后读出弹簧测力计的示数。
弹簧测力计作为一种重要的测量工具，我们必须熟知它的使用规则，并能学会熟练地运用它去测量力的大小。
2.【答案】
【解析】解：、汽车驾驶员开车时必须系安全带，否则在刹车时，人由于惯性而向前倾，容易发生伤害事故，属于防止惯性带来伤害，故A错误；
B、汽车配备刹车系统可以在短时间内把车刹住，防止属于防止惯性带来的危害，故B错误；
C、跳高运动员起跳后由于惯性继续向上运动，利用了惯性，故C正确；
D、坐公交车时，要抓好扶手，是为了防止在启动或刹车时由于惯性而跌倒，属于防止惯性带来伤害，故D错误。
故选：。
惯性是一切物体都具有的，保持原来运动状态不变的性质；
合理利用惯性可给我们的生活带来很大方便，但惯性有时也会给我们带来很大的麻烦。
本题考查惯性，难度不大，分析时要注意是“利用”还是“克服”。
3.【答案】
【解析】解：
A、铁轨铺在枕木上是在压力一定时，通过增大受力面积减小火车对路基的压强，故A不符合题意。
B、切菜刀磨得锋利，是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强，故B符合题意。
C、书包带做得很宽，是在压力一定时，通过增大受力面积减小对人的压强，故C不符合题意。
D、穿滑雪板滑雪，是在压力一定时，通过增大受力面积减小对雪地的压强，防止陷入雪中，故D不符合题意。
故选：。
增大压强的方法：在压力一定时，减小受力面积；在受力面积一定时，增大压力；
减小压强的方法：在压力一定时，增大受力面积；在受力面积一定时，减小压力。
掌握压强大小的影响因素，掌握增大和减小压强的方法，能把压强知识应用到生活中。
4.【答案】
【解析】解：船闸是利用连通器的原理制成的，图中，阀门打开，阀门关闭，闸室内的水和上游水构成一个连通器，据其特点可知，水面会保持相平，所以水会从上游流向闸室，当它的水面与闸室相平时，上游闸门打开，船驶入闸室。
故选：。
上端开口，底部相连通的容器叫连通器；当所装同一种液体静止不流动时，各容器中的液面是相平的。
本题考查了连通器的实际应用，知道连通器的特点所装同一种液体静止不流动时，各容器中的液面是相平的是关键。
5.【答案】
【解析】解：根据液体压强的特点，液体压强随深度的增加而增大，所以最低处孔流出的水喷得较远。
故选A。
越往下的孔流出的水喷得越急，说明深度越大，液体产生的压强越大。
本题的解题关键是熟记液体压强的特点，会灵活运用它来解决实际问题。
6.【答案】
【解析】解：图中剪刀在使用过程中，在手的位置和用力方向相同的情况下，让硬纸板尽量靠近剪刀的转动轴，减小了阻力臂，由可知：阻力臂越小，越省力。因此这样做的目的是减小阻力臂，可以省力。
故选：。
根据杠杆平衡条件分析解答：动力动力臂阻力阻力臂。
此题考查杠杆在实际生活中的应用，属于常考题目，难度不大，熟练掌握杠杆平衡条件是关键。
7.【答案】
【解析】解：、使用起重机和滑轮组，将相同的砖送到楼顶，起重机的功率大，功率越大做功越快，故A错误，B正确；
、两种方式做的有用功相同，但不知道额外功大小关系，不能确定总功大小关系，也就不知道机械效率大小关系，故CD错误。
故选：。
使用起重机、滑轮组，将相同的砖送到楼顶，做的有用功相同，所用时间不同，功率不同；但两种方式做的额外功大小关系不知道，无法确定总功、机械效率的大小关系。
此题考查功、功率和机械效率的大小比较，难度不大，关键是知道功率是表示做功快慢的物理量。
8.【答案】
【解析】解：苏翊鸣在助滑区从起点由静止开始加速下滑到最低点的过程中，质量不变，高度减小，重力势能减小，速度增加，动能增加，故B正确。
故选：。
动能大小的影响因素：质量、速度。质量越大，速度越大，动能越大。
重力势能大小的影响因素：质量、被举得高度。质量越大，高度越高，重力势能越大。
本题考查动能和势能的大小变化，关键掌握影响动能和重力势能的因素。
9.【答案】
【解析】解：、没有推动车，车处于静止状态，受平衡力的作用，在水平方向，人对车的推力与地面对车的摩擦力平衡，则人对车的推力等于地面对车的摩擦力，故A错误，B正确；
C、人对车的推力与车对人的推力是一对相互作用力，故C正确；
D、人对车的推力与地面对车的摩擦力大小相等、方向相反、作用在一条直线上、作用在同一物体上，是一对平衡力，故D错误。
故选：。
平衡力：作用在同一物体上，大小相等、方向相反、作用在同一直线上；
相互作用力：作用在相互作用的两个物体上，大小相等、方向相反、作用在同一直线上。
本题主要考查了平衡力的辨别，关键是抓住平衡力的四个条件，缺一不可，需要注意与相互作用力的区别：是否作用在同一个物体上。
10.【答案】
【解析】解：盆景自动供水装置，蓄水瓶上端密封，利用的是大气压强；
A、用吸管喝饮料时，是大气压将饮料压入口中的，故A正确；
B、当人离列车太近时，高速列车行驶过程中，使人和列车之间的空气流动速度很大，压强很小，人外侧的压强大于内侧压强，人在内外压强差的作用下，被压向列车出现事故，所以乘客必须站在安全线外候车，与大气压无关，故B错误；
C、拔火罐时，先把酒精在罐内烧一下，罐内空气受热排出，此时迅速把罐扣在皮肤上，使罐内气体温度升高，等到罐内的空气冷却后压强降低，小于外面的大气压，外面的大气压就将罐紧紧地压在皮肤上，这里利用了大气压，故C正确；
D、飞机的机翼能获得向上的升力，是应用了流速越大流体的压强越小的原理，故D错误。
故选：。
大气压的存在能够解释很多现象，这些现象有一个共性：通过某种方法，使设备的内部气压小于外界大气压，在外界大气压的作用下出现了这种现象。
此类题举出的例子一般都是学生平时生活中接触过的，所以要在平时学习中多留心这类与物理有关的生活现象，体现了物理来源于生活，服务于社会的新课程理念。
11.【答案】
【解析】解：、同一个自制密度计放在水和盐水中都漂浮，根据物体的漂浮体积可知，自制密度计在水和盐水中受到的浮力都等于自制密度计自身的重力，自制密度计的重力不变，所以自制密度计受到的浮力不变，故A正确、B错误；
、由题意可知，，而且自制密度计在两种液体中受到的浮力相等，根据阿基米德原理可知，自制密度计在盐水中排开的盐水的体积要小于在水中排开水的体积，所以点的位置应该在点位置的下方，故C错误、D正确。
故选：。
密度计放在水和盐水中都漂浮，受到的浮力都等于密度计自身的重力，据此可以判断受到浮力的大小关系；
知道水和盐水的密度大小关系，根据阿基米德原理可知密度计在水和盐水中排开液体体积的大小关系，据此可知、点的位置关系。
本题考查了学生对阿基米德原理和物体的漂浮条件的掌握和运用，利用好自制密度计测液体密度时处于漂浮状态是本题的关键。
12.【答案】
【解析】解：因为乒乓球在下落的过程中和碰撞过程中，需要克服空气摩擦阻力来做功和能量损耗，消耗掉一部分能量，所以乒乓球从高处自由下落，经地板反弹后再跳起的最大高度总低于原来下落时的高度；
用力向下打乒乓球，就给了乒乓球一个初速度，也就有了初动能，在碰撞过程中会有能量的损失，但如果你给的初动能大于这个能量损失，即能量补给大于能量损失，那么球弹到原先高度时这时重力势能与下落时是相同的，球仍具有能量，所以还会向上运动，弹到高出原来的高度；
向上抛出乒乓球，乒乓球具有一定的速度，若乒乓球开始的动能大于损失的能量，则乒乓球弹跳后的高度会高于原来抛球时的位置；
综上所述，AB正确。
故选：。
乒乓球在下落的过程中和碰撞过程中，需要克服空气摩擦阻力来做功和能量损耗，消耗掉一部分能量；
要想使乒乓球反弹的高度超过原来的高度，只要想办法增大其初始动能即可。
此题主要考查的是学生对能量守恒定律、能量转化的理解和掌握，基础性题目。
13.【答案】解：运动员保持优美动作在冰面上向左滑行，受到竖直向下的重力和竖直向上的支持力，同时受到水平向右的摩擦力，从运动员的重心开始，沿各力的方向画一条带箭头的线段，分别用、和表示，如图所示：

【解析】对运动员进行受力分析，然后根据力的示意图的画法作图；
画力的示意图的一般步骤为：一画简图，二定点，三画线，四画尖，五把力的符号标尖边．按照这个作图步骤，很容易能够画出指定力的示意图。
此题考查力的示意图的画法，解题的关键是对运动员进行正确的受力分析。
14.【答案】解：当人曲臂将重物托起时，人的前臂可以看作一个杠杆，肱二头肌对前臂处的收缩力拉力为动力，手握着的重物对手臂向下的压力是阻力。从支点向动力的作用线引垂线段，垂线段的长即为动力臂；阻力的作用点在手上，方向垂直于手掌向下。如图所示：

【解析】力臂是从支点到力的作用线的距离。
手握着的重物对手臂向下的压力是阻力，据此确定阻力的作用点和方向，然后根据力的示意图的画法作图。
此题考查力臂和力的示意图的画法，明确阻力的作用点和方向是关键。
15.【答案】水平 匀速直线 甲、乙 在压力一定时，接触面粗糙程度越大，滑动摩擦力越大 不需要控制木板做匀速直线运动，方便实验操作
【解析】解：实验中，应将弹簧测力计沿水平方向拉动木块，使木块在水平方向上做匀速直线运动，处于平衡状态，受到拉力和摩擦力一对平衡力的作用，大小相等，方向相反，测量出拉力就测量除了摩擦力；
要得出滑动摩擦力与压力大小的关系，应控制接触面粗糙程度相同而压力大小不同，由图可知，应比较甲、乙的实验；
比较甲、丙两次实验，压力大小相同，接触面粗糙程度不相同，丙图中接触面粗糙程度更大，测力计示数更大，故得出的结论是：在压力一定时，接触面粗糙程度越大，滑动摩擦力越大；
如图丁所示的实验装置中，木块与弹簧测力计固定不动，拉动木板运动，该装置的优点是：不需要控制木板做匀速直线运动，方便实验操作。
故答案为：水平；匀速直线；甲、乙；在压力一定时，接触面粗糙程度越大，滑动摩擦力越大；不需要控制木板做匀速直线运动，方便实验操作。
根据二力平衡的原理，实验时应水平匀速拉动木块，使木块做匀速直线运动，木块处于平衡状态，滑动摩擦力等于拉力。
探究摩擦力与压力的关系时，应控制接触面粗糙程度相同而压力大小不同。
影响滑动摩擦力大小因素有两个：压力大小和接触面的粗糙程度，研究与其中一个因素的关系时，要控制另外一个因素不变，据此分析回答；
从方便实验操作、方便读数的角度分析答题。
本题探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关，考查实验原理及控制变量法的运用和影响滑动摩擦力大小的两个因素，体现了对过程和方法的考查。
16.【答案】不变 不变 寻找普遍规律
【解析】解：由于溢水杯原来已装满水，所以物块浸入水中后，杯中水的深度不变，由可知，水对容器底的压强不变；
物块浸没在水中时受到的浮力是根据称重法得出的，溢水杯未装满水，对于的测量结果没有影响，所以，测出的浮力不变；
实验中换用不同种类的液体进行实验的目的是得出普遍规律；
根据实验需测量的物理量设计表格如下：
故答案为：不变；不变；寻找普遍规律；见解答。
液体内部的压强与液体深度有关，深度越大，产生的压强越大；
物块受到的浮力为：；
实验中换用不同种类的液体进行实验的目的是得出普遍规律；
根据实验需测量的物理量设计表格。
本题综合考查了阿基米德原理实验、影响液体压强大小的因素等知识；在“探究浮力的大小”实验中，用“称量法”测出物体受到的浮力，即。
17.【答案】 用同一滑轮组提升不同的物体，物体越重，滑轮组的机械效率越高
【解析】解：由可得绳子的有效段数：，从动滑轮的下挂钩开始向上绕起，依次经过上面的定滑轮、下面的动滑轮，下图所示：
；
第一次实验中测得滑轮组的机械效率：；
分析表中数据可知：用同一滑轮组提升不同的物体，物体越重，滑轮组的机械效率越高；
实验表明：额外功越小，总功越接近有用功：进一步推理得出：假设没有额外功，总功等于有用功；可见使用任何机械不省功采用了理想化推理法：
、液体内部压强大小的特点、阿基米德原理可通过实验直接验证，
B、而牛顿第一定律不能用实验直接验证，是在实验的基础下推理得出的，
故选：。
故答案为：如上图；；用同一滑轮组提升不同的物体，物体越重，滑轮组的机械效率越高；。
根据求出绳子的有效段数连接该滑轮组；
根据可求第一次实验中测得滑轮组的机械效率；
分析表中数据得出结论。
物理学中，常常有难以达到条件的时候，这时，我们常常需要借助将实验想象为理想情况下来达到我们的目的，在实验基础上经过概括、抽象、推理得出规律，这种研究问题的方法就叫科学推理法。
本题探究影响滑轮组机械效率的因素，考查机械效率的计算、滑轮组的连接、数据分析和控制变量法的运用。
18.【答案】解：所做总功为：；
所做总功的功率为：；
箱子的重力：
；
推力做的有用功：
，
斜面的机械效率为：
；
此过程所做额外功为：
，
由得箱子受到的摩擦力：
。
答：工人的功率为；
斜面的机械效率为；
箱子受到的摩擦力为。
【解析】知道推力大小、斜面长，利用求推力做的总功，由可求得工人的功率；
知道箱子的重力、斜面高，利用求出有用功；斜面的机械效率等于有用功与总功之比；
推力做的额外功等于总功减去有用功，再根据求箱子受到的摩擦力。
本题考查了使用斜面时重力、有用功、总功、额外功、机械效率的计算，明确有用功、总功、额外功的含义是关键。
19.【答案】解：“蛟龙号”下潜到深度时承受的海水压强为：
；
“蛟龙号”下潜到深度时承受的海水压强为：
；
则在深度时观察窗受到的海水压力为：
；
在上述两种深度下观察窗承受的压强差为：
；
所以两种深度下观察窗承受的压力差为：
；
由可知，能下潜的最大深度：
。
答：若“蛟龙号”下潜到深度，它承受的海水压强是；
在深度时，观察窗受到的海水压力为，在和两种深度下观察窗承受的压力相差；
若“蛟龙号”能承受的最大压强是，则它能下潜的最大深度是。
【解析】根据可求出“蛟龙号”下潜到深度时承受的海水压强；
根据可求出“蛟龙号”下潜到深度时承受的海水压强，再利用求出在深度时观察窗受到的海水压力；从而求出在上述两种深度下观察窗承受的压强差，根据求出在上述两种深度下观察窗承受的压力差；
知道“蛟龙号”能承受的最大压强，利用公式求能下潜的最大深度。
本题主要考查液体压强公式及压强定义式的灵活运用，难度不大。
20.【答案】解：由图乙可知，重物完全露出水面时作用在重物的上拉力，
由二力平衡条件可知，重物的重力，
根据可知，重物的质量；
由图乙可知，重物完全浸没时作用在重物的上拉力，
则重物在露出水面之前所受到的浮力：；
根据可知，重物在露出水面之前排开水的体积；
重物浸没时，重物的体积等于排开水的体积，即；
将重物打捞上船后，重物和船是一个整体，此时打捞船漂浮在水面，
根据物体的漂浮条件可知，打捞船受到的浮力。
答：重物的质量为；
重物的体积为；
将重物打捞上船后，打捞船受到的浮力为。
【解析】根据图乙读出重物完全露出水面时受到的拉力，利用二力平衡条件得出重物的重力，根据计算出重物的质量；
根据图乙读出重物完全浸没时受到的拉力，利用求出重物在露出水面之前所受到的浮力；根据阿基米德原理求出重物排开水的体积即重物的体积；
将重物打捞上船后，重物和船是一个整体，此时打捞船漂浮在水面，根据物体的漂浮条件求出打捞船受到的浮力。
本题考查重力公式、称重法计算浮力、阿基米德原理的应用以及物体的漂浮条件，是一道综合题，能从图中获取相关信息是解题的关键。
实验次数
钩码重
钩码上升高度
绳端拉力
绳端移动距离
机械效率
实验次数
物体重力
物体浸入水中时受到的拉力
物体受到的浮力
空桶的重力
排出的水和空桶的总重力
排出水的重力