2021-2022学年河南省信阳市息县八年级（下）期末物理试卷（含解析）

这是一份2021-2022学年河南省信阳市息县八年级（下）期末物理试卷（含解析），共19页。试卷主要包含了填空题，单选题，多选题，作图题，实验题，综合题等内容，欢迎下载使用。
绝密★启用前2021-2022学年河南省信阳市息县八年级（下）期末物理试卷  一、填空题（本题共5小题，共12分）如图甲，饮料从吸管上升到嘴里是利用了______使水上升到口中的，如图乙，对吸管吹气，管中的水会上升，是因为流速越大的位置压强越______选填“大”或“小”。
小亮不小心画错了一个图，用橡皮轻轻地擦，没擦干净。后来他稍加点力就擦干净了。这是通过增大______的方法来增大橡皮与纸之间的摩擦力。如图所示，他用的水平力向右推箱子，没推动，则箱子受到地面的摩擦力______选填“大于”“小于”或“等于”。如图，某次科学实践活动举行的“造船”比赛中，选手们用的材料是密度为的圆柱体橡皮泥，橡皮泥的体积为，则橡皮泥的质量为______，最后造出了最大排水体积为的小船，该船受到的最大浮力为______，可以装的“货物”的最大质量为______。取如图是引体向上的示意图，小云同学在内做了个规范的引体向上。已知小云的质量为，每次引体向上他能将自身重心提高______，则小云每做一次引体向上所做的功为______，整个过程中的平均功率为______。取
年月日，神舟十三号载人飞船返回舱在东风着陆场成功着陆，如图所示，返回舱启动反推火箭向下喷火减速着陆，利用了物体间力的作用是______，此过程中喷气对返回舱产生的作用力方向______选填“向上”或“向下”。
二、单选题（本题共6小题，共12分） 在年月日下午“天宫课堂”第二课天地互动提问环节，有同学提出一个有趣的问题：空间站里流眼泪是什么样的？由于空间站处于失重状态，所以在空间站里流泪时不会体现到下面哪个成语(    )A. 眼泪汪汪 B. 泪如雨下 C. 热泪盈眶 D. 泪眼婆娑如图所示，关于运动员在跳板跳水的整个过程中，下列分析正确的是(    )A. 运动员对跳板压力的施力物体是跳板
B. 跳板对运动员向上的支持力属于弹力
C. 运动员向上运动过程中受到了支持力和重力
D. 运动员在空中下落过程中运动状态没有改变
 如图是校园篮球比赛的场景，下列说法中正确的是(    )A. 篮球表面有凹凸不平的花纹是为了增大球对接触面的压强
B. 运动员投篮出手后，篮球飞行过程中受到的重力没有做功
C. 运动员运球过人，说明力是使物体运动的原因
D. 篮球在撞击地面的过程中，具有的动能会减小
 
 我们通常使用的物理课本开本的封面所受到的大气压力最接近下列数值中的(    )A.  B.  C.  D. 在如图所示的四个实例中，是利用空气浮力的是(    )A. 匀速行驶的列车
B. 加速起飞的飞机
C. 发射升空的火箭
D. 匀速上升的气球如图所示，把装满水的烧杯放在托盘秤的盘子里，再把空的饮料罐缓缓按入水中，在这个过程中(    )A. 托盘秤的示数始终保持不变
B. 手对饮料罐的压力大小不变
C. 烧杯底部对托盘的压力在增大
D. 烧杯内的水对杯底的压强不变三、多选题（本题共2小题，共4分）如图，铁锁从鼻子附近松手后，若人不动，下列说法正确的是(    )A. 铁锁不可能撞到人的鼻子
B. 铁锁在往复摆动过程中，其运动状态始终保持不变
C. 铁锁在往复摆动过程中，受到重力的方向不断变化
D. 从最高点摆落到最低点的过程中，具有的动能增大
 如图甲，邻居大叔正吃力地把一重物搬上高台，放学回家的小勇看见后急忙前去帮忙。他找来一块木板，搭成图乙所示的斜面，结果非常轻松的把同样的重物推到了高台上。关于这两种方法，下列说法正确的是(    )
A. 乙种情况下更省力 B. 乙种情况的机械效率高
C. 两人做同样多的有用功 D. 小勇做功的功率要大些四、作图题（本题共2小题，共4分）如图所示，站在水平桌面上的玩偶是年北京冬奥会吉祥物“冰墩墩”。请在图中画出“冰墩墩”所受重力及支持力的示意图为重心。
 如图甲所示是生活中常用的核桃夹，当用力摁住点夹核桃时，可把核桃夹可看作杠杆，请在图乙的核桃夹示意图中做出点受到的阻力及在点施加的最小力。
五、实验题（本题共3小题，共18分）物理兴趣小组用完全相同的长方体物块和海绵探究压力的作用效果与哪些因素有关。

首先小组成员根据生活经验提出了各种猜想。如图所示，两个人对雪地的压力是差不多的，但一个陷下去了，另一个却没有，由此猜想压力的作用效果可能与______有关。
接着他们利用物块、海绵等器材设计了图所示的实验继续进行了探究。在三次实验中，均用______来显示物块对海绵压力的作用效果。分析比较甲、乙两图，得出的结论是：______，压力的作用效果越明显。
在图丙中，若沿虚线把物块左侧去掉一半，则剩下物块对海绵的压强将______选填“减小一半”“增大一倍”或“不变”。
本实验主要用到的实验方法是______。在探究“杠杆的平衡条件”实验中：

如图甲所示，实验前杠杆静止时左端较低，此时应把杠杆的两端平衡螺母向______调节，便于读出力臂的大小应使杠杆在______位置平衡。
有一组同学于是用如图乙所示的装置，进行实验验证实验时，经过调整，得到了表中的实验数据，他们猜想杠杆的平衡条件可能是“动力动力臂阻力阻力臂”，你认为他们
要验证自己的猜想，利用应该进行的操作是______。
小明进行多次实验后记录了三次实验数据，如表：次数动力动力臂阻力阻力臂由实验数据可得杠杆的平衡条件是______用字母表示
如图丙所示，用测力计竖直向上拉时，使杠杆在水平位置平衡时，测力计的示数为。保持杠杆平衡，将细绳转到虚线位置时，拉力大小为______，你认为测力计示数变大的原因是：______。如图所示，某实验小组在探究物体的动能跟哪些因素有关的实验中，让小球从同一斜面某处由静止释放，撞击同一水平面上的同一木块，木块移动一段距离后停止。

如图甲、乙所示，在研究物体的动能与速度的关系时，将质量相同的小球从斜面的不同高度______释放，其目的是______。木块移动的距离来反映小球的______。实验次数 小球释放高度木块移动距离         上表是小明设计的记录表格，表头中需要补充的内容：______。
分析比较甲、乙两次实验现象，可得出的结论：______。
在进行如图丙所示的实验时，选用了质量为的小球，需要与______选填“甲”或“乙”实验对比，可以探究动能大小与质量的关系。
另一小组的同学在进行实验时发现，几次实验中木块移动的距离差别很小，你写出一条可能的原因：______。如图所示是某品牌城市电动小汽车，其最大续航可达，电机的最大功率是，整车质量为，轮胎与地面的总接触面积为取。
若将小汽车停在路边，则整车对水平地面的压强是多少？
若该车在平直公路上以的速度匀速行驶了，若车受到阻力是，则该车电机在这段时间做了多少功？汽车的功率是多少？在一次车辆故障处置过程中，拖车所用装置简化为如图所示的滑轮组。为了尽快疏通道路，交警指挥拖车只用了时间，将水平路面质量是的故障车匀速拖离了现场。若故障车被拖离的速度是，绳子自由端的拉力是，地面对故障车的摩擦力为车重力的倍。求：
拉力在内所做的功。
拉力做功的功率。
整个装置的机械效率。
七、综合题（本题共1小题，共2分）年月日，搭载“祝融号”火星车的探测器天问一号经历“黑色九分钟”，从约万千米小时的速度降至千米小时，顺利着陆火星表面。天问一号在进入火星大气层以后首先借助火星大气，进行气动减速，这个过程要克服高温的影响。接着天问一号打开降落伞进行伞系减速，然后通过反推发动机向下喷气进行动力减速。在距离火星表面米时，天问一号进入悬停阶段，然后缓速下降抵达火星表面。
任选一个减速过程，写出其中所包含的一个物理知识。
为什么天问一号可以在火星表面上方处于悬停状态？
答案和解析 1.【答案】大气压  小 【解析】解：当吸气时，吸管中的气压减小，饮料在大气压的作用下进入嘴里，是利用大气压工作的；
现往管中吹气，管上方的空气流速变大，压强变小，管下方的压强不变，管中的水在外界大气压作用下被压上，所以管中的水上升；该实验可以说明，流速越大的位置压强越小。
故答案为：大气压；小。
用吸管吸饮料，是利用大气压的作用。
流体流速越大的地方，压强越小；流速越小的地方，压强越大。
此题考查大气压的应用和流体压强和流速的关系，明确吹气时会造成管上方流速和压强的变化，这是解决此题的关键。
 2.【答案】压力  等于 【解析】解：用橡皮擦画错的笔迹，是利用橡皮和纸之间的摩擦，稍加点力能擦干净，是在接触面粗糙程度一定时，通过增大压力来增大摩擦力的；
沿水平方向在水平地面上用力推箱子，没有推动，箱子处于静止状态，箱子在水平方向上受到的摩擦力和推力是一对平衡力，所以此时推力等于摩擦力，为。
故答案为：压力；等于。
增大摩擦力的方法：在接触面粗糙程度一定时，增大压力；在压力一定时，增大接触面的粗糙程度；
静止状态和匀速直线运动状态是平衡状态，受力的物体如果处于平衡状态时受力平衡；二力平衡的条件：作用在同一物体上、大小相等、方向相反、作用在同一直线上。
此题主要考查增大摩擦力的方法和二力平衡条件的应用，解答此题的关键是明确物体处于静止状态或匀速直线运动状态时，受到的一定是平衡力的作用。
 3.【答案】     【解析】解：所选橡皮泥的质量：
；
最大排水的体积：，
小船在水中最大排水时受到的浮力：
；
此时船受到的浮力等于船自身的重力与承载的最大物重之和，所以船承载的最大物重为：
，
所以可以装的“货物”的最大质量为：。
故答案为：；；。
根据求出橡皮泥的质量；
根据阿基米德原理求出小船在水中最大排水时受到的浮力；
船受到的浮力等于船自身的重力与承载的最大物重之和，求得最大物重，根据计算船承载“货物”的最大质量。
本题考查了重力公式、密度公式、阿基米德原理、力的平衡知识的应用，要知道小明所做的小船能装载的货物最重等于最大浮力减去船重。
 4.【答案】     【解析】解：从图中可知每次引体向上他能将自身重心提高；
小云的重力：，
小云每一次引体向上所做的功：；
小云内做的总功：
，
整个过程中的平均功率：
。
故答案为：；；。
从图中可知每次引体向上他能将自身重心提高的高度；
已知小云的质量，利用重力公式求小云重，根据公式可求小云每一次引体向上所做的功；
已知在内做了个规范的引体向上，结合一次引体向上做的功进一步求出总功，然后利用求出整个过程中的平均功率。
本题考查做功和功率的计算，关键是要知道求平均功率要用总功除以总时间。
 5.【答案】相互的  向上 【解析】解：如图所示，返回舱启动反推火箭向下喷火减速着陆，利用了物体间力的作用是相互的，此过程中喷气对返回舱产生的作用力方向向上。
故答案为：相互的；向上。
物体间力的作用是相互的，物体受到力的同时，也对另一个物体施加了力，一对相互作用力的大小相等，方向相反。
深入理解力的作用的相互性，可解答此题。
 6.【答案】 【解析】解：由于空间站处于失重状态，空间站里的物体不受重力影响，所以在空间站里流泪时，泪水不会下落，故泪如雨下不符合。
故选：。
空间站处于失重状态，空间站里的物体不受重力影响。
本题考查重力的相关知识，明确空间站处于失重状态是关键。
 7.【答案】 【解析】解：、运动员对跳板压力的施力物体是运动员，故A错误；
B、跳板对运动员向上的支持力属于弹力，故B正确；
C、运动员向上运动过程中没有受到支持力，只受到重力，故C错误；
D、运动员在空中下落过程中速度逐渐变得，运动状态发生改变，故D错误。
故选：。
物体发生弹性形变时，要恢复原状，就会与它接触的物体施加力的作用，这个力叫弹力；
力是物体对物体的作用；
运动状态包括速度的大小和运动的方向。
本题考查弹力的定义、施力物体、运动状态的变化等。本题的难点在于将弹力的施力物体，与力的作用效果相混淆，是一道易错题。
 8.【答案】 【解析】解：、篮球表面有凹凸不平的花纹，是通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦，故A错误；
B、运动员投篮出手后，篮球飞行过程中受到的重力的作用，在重力的方向上通过了距离，所以重力做了功，故B错误；
C、运动员运球过人，运动状态发生了变化，受到了力的作用，说明力是改变物体运动状态的原因，故C错误；
D、篮球撞击地面的过程中，一部分动能转化为弹性势能和内能，动能减小，故D正确。
故选：。
增大摩擦的方法：在压力一定时，增大接触面的粗糙程度；在接触面的粗糙程度一定时，增大压力。
做功的条件：有力、且物体在力的方向上通过距离。
力是改变物体运动状态的原因。
动能的大小与质量、速度有关。
本题综合考查了增大摩擦的方法、做功的条件、动能的改变、力与运动的理解和应用，基础题；要注意这里的地面也是可以发生弹性形变的。
 9.【答案】 【解析】解：物理课本封面长约为、宽约为，面积，
，
封面所受到的大气压力：
。
故选：。
根据物理课本实际大小估测其长和宽，计算其面积。利用求封面所受到的大气压力，再进行判断。
本题的解题关键是能准确的估测课本的长和宽，利用好压强公式求解。
 10.【答案】 【解析】解：
A、匀速行驶的列车不是利用浮力工作的，故A错误；
B、加速起飞的飞机是利用流体压强与流速的关系升空的，没有利用浮力，故B错误；
C、发射升空的火箭是利用物体间力的作用是相互的原理升空的，没有利用浮力，故C错误；
D、匀速上升的气球排开了一定体积的空气，受到了竖直向上的浮力，是利用浮力升空的，故D正确。
故选：。
浸在液体或气体中的物体都受到液体或气体对它施加的竖直向上的浮力。
本题考查了浮力的利用、流体压强与流速的关系、物体间力的作用是相互的等知识，属于基础题。
 11.【答案】 【解析】解：由于烧杯装满水，把空的饮料罐缓缓按入水中后溢出的水存在托盘秤中，则托盘秤的示数，
由于饮料罐受到的浮力与饮料罐对水向下的压力是一对相互作用力，则：，
把空的饮料罐缓缓按入水中的过程中排开水的体积变大，根据可知饮料罐受到的浮力变大，所以手对饮料罐的压力增大；
由此可知：托盘秤的示数变大，故AB错误；
C、烧杯底部对托盘的压力，
根据阿基米德原理可知：，所以，，
由此可知：烧杯底部对托盘的压力，所以烧杯底部对托盘的压力不变；故C错误；
D、由于烧杯装满水，把空的饮料罐缓缓按入水中的过程中，水的深度不变，根据可知水对烧杯底部的压强不变，故D正确。
故选：。
由于烧杯装满水，把空的饮料罐缓缓按入水中后溢出的水存在托盘秤中，此时盘秤的示数烧杯和水的总重饮料罐对水的压力；由于饮料罐对水的压力和浮力是一对相互作用力，则大小相等，根据阿基米德原理即可判断饮料罐对水的压力的变化；
根据求得饮料罐受到的浮力，然后根据物体间力的作用是相互的可求得饮料罐对水的压力；烧杯底部对托盘的压力，根据与的变化即可得出；
根据即可判断水对烧杯底部的压强。
本题考查平衡条件的运用，知道木块对水的反作用力等于木块受到水的浮力是本题的关键。
 12.【答案】 【解析】解：
A、铁锁摆回时不会打到鼻子，因为铁锁在摆动过程，不断与空气摩擦，有一部分机械能转化为内能，机械能减小，故A正确；
B、铁锁在往复摆动过程中，其运动的方向、运动的速度发生了变化，运动状态始改变，故B错误；
C、铁锁在往复摆动过程中，受到重力的方向始终是竖直向下的，故C错误；
D、从最高点摆落到最低点的过程中，质量不变，速度变大，动能变大，故D正确。
故选：。
动能大小的影响因素：质量和速度。质量越大，速度越大，动能越大；重力势能大小的影响因素：质量和高度。质量越大，高度越高，重力势能越大；不计摩擦时，机械能的总量是不变的。
物体处于静止或匀速直线运动状态时，运动状态不变。
重力的方向是竖直向下的。
本题考查摆动物体的能量转化、重力的方向、运动状态的判定；注意在动能和重力势能转化过程中，有小部分机械能转化成内能。
 13.【答案】 【解析】解：
A、斜面是一种省力机械，利用斜面将物体推上高台可更省力，A正确；
B、由于乙中情况需要克服摩擦做功，所以乙种情况下的机械效率小。B错误；
C、这两种方法，都把重物推到了高台上，两人做同样多的有用功，克服重力做功相同，C正确；
D、功率等于功与时间的比值，由于题中没有给出时间，不能确定哪个做功的功率大。D错误。
故选：。
使用机械时，人们为完成某项任务必须做的功叫有用功；对完成任务没有用但不得不做的功叫额外功；有用功与额外功之和叫总功；有用功与总功的比值叫机械效率；
功率是描述物体做功快慢的物理量，等于做功多少与所用时间的比值。
此题考查的是使用机械的优缺点，需要清楚：使用机械可以省力，但要做额外功，一般机械效率是降低的。
 14.【答案】解：“冰墩墩”在水平桌面上，受到重力的方向是竖直向下的、支持力的方向竖直向上垂直水平桌面向上，二力的作用点都在重心，从“冰墩墩”的重心分别沿竖直向下、竖直向上画一条带箭头的有向线段，用、表示，如图所示：
 【解析】先明确“冰墩墩”受重力、支持力的作用点、方向，再根据力的示意图的画法作图。
本题考查了力的示意图的画法，不管物体怎样运动，牢记重力的方向总是竖直向下的。
 15.【答案】解：图甲所示是生活中常用的核桃夹是一个杠杆，支点为点，阻力作用点为点，动力作用点为点；由杠杆平衡条件可知，在阻力跟阻力臂的乘积一定时，动力臂越长，动力越小；支点在点，从点垂直于向上作出阻力示意图；连接，则就是最长的动力臂，从点垂直于向下作出最小动力示意图；如下图所示：
。 【解析】杠杆平衡条件：动力动力臂阻力阻力臂，在阻力跟阻力臂的乘积一定时，动力臂越长，动力越小；
核桃夹点受到的核桃的压力，该力的方向垂直接触面向上为使杠杆平衡，点受到的阻力方向向上。
此题主要考查杠杆最小力的问题，解题关键是通过杠杆的平衡条件得出：在阻力跟阻力臂的乘积一定时，动力臂越长，动力越小的结论。
 16.【答案】受力面积  海绵的凹陷程度  在受力面积一定时，压力越大  减小一半  控制变量法和转换法 【解析】解：如图所示，两个人对雪地的压力是差不多的，没有穿滑雪板的陷下去了，穿滑雪板的没有陷下去，说明压力作用效果跟受力面积有关。
用海绵的凹陷程度来反映压力作用效果，海绵凹陷程度越大，压力作用效果越明显。
甲、乙两图，受力面积相等，压力越大，海绵凹陷程度越大，压力作用效果越明显，所以得到结论：在受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显。
压强即压力作用效果，压力作用效果跟压力大小和受力面积大小有关，在受力面积一定时，压力越小，压力作用效果越不明显，图丙中，若沿虚线把物块左侧去掉一半，受力面积不变，压力减半，所以压力作用效果减半，所以压强减小一半。
压力作用效果跟压力大小和受力面积大小有关，探究压力作用效果跟压力大小关系时，控制受力面积不变，探究压力作用效果跟压力大小关系时，控制受力面积不变，这种方法是控制变量法。
压力作用效果用海绵的凹陷程度来反映，这种方法是转换法。
故答案为：受力面积；海绵的凹陷程度；在受力面积一定时，压力越大；减小一半；控制变量法和转换法。
压力作用效果跟压力大小和受力面积大小有关。在压力一定时，受力面积越小，压力作用效果越明显。
压力作用效果用物体形变大小来反映。
压力作用效果跟压力大小和受力面积大小有关。在受力面积一定时，压力越大，压力作用效果越明显。
压力作用效果跟压力大小和受力面积大小有关，从压力作用效果的影响因素进行分析。
物理量受多个因素影响时，探究物理量和其中一个因素的关系时，要控制其它因素不变，这种方法是控制变量法。
物理学中对于一些看不见摸不着的现象或不易直接测量的物理量，通常用一些非常直观的现象去认识或用易测量的物理量间接测量，这种研究问题的方法叫转换法。
掌握压力作用效果的影响因素，利用控制变量法和转换法，探究压力作用效果跟影响因素之间的关系。
 17.【答案】右  水平  应该多进行几次实验，寻找规律      拉力的方向不再与杠杆垂直，动力臂变小，根据杠杆平衡条件，动力变大 【解析】解：由题意知，杠杆左端下沉，右端较高，所以平衡螺母应向右移动，使杠杆在水平位置平衡；
只进行一次实验就得结论，结论不具普遍性，为了验证自己的猜想，接下来应该多进行几次实验，寻找规律；
第一次实验：；
第二次实验：；
第三次实验：，所以杠杆的平衡条件是动力动力臂阻力阻力臂，即；
由图可知，弹簧测力计的分度值是，指针的位置在下第个小格，故读数为；
保持杠杆在水平位置平衡，斜拉弹簧测力计时，拉力的方向不再与杠杆垂直，动力臂变小，根据杠杆平衡条件可知，阻力和阻力臂不变，动力臂变小，动力变大。
故答案为：右；水平；应该多进行几次实验，寻找规律；；拉力的方向不再与杠杆垂直，动力臂变小，根据杠杆平衡条件，动力变大。
杠杆哪端较高，平衡螺母向哪端移动；为了便于直接测量力臂，使杠杆在水平位置平衡；
一次数据不具普遍性，应多进行几次实验，再寻找规律；
根据实验数据，得出杠杆平衡条件；
首先观察弹簧测力计的分度值，根据指针位置读取示数，根据操作过程中力臂的变化，利用杠杆的平衡条件分析解题。
此题是探究杠杆平衡实验，考查了杠杆平衡条件的应用，在利用平衡条件公式时，要注意分析力和对应的力臂，是中学重要题型，要熟练掌握。
 18.【答案】由静止  到达水平面的速度不同  动能大小  小球的质量  在质量相同时，速度越大，动能越大  甲  水平面的摩擦力过大 【解析】解：在研究物体的动能与速度的关系时，需要控制质量不变，改变速度大小，应将质量相同的小球从斜面的不同高度由静止释放，其目的是让小球到达水平面时速度不同；
小实验中物体动能的大小是通过推动木块的距离来反映的，木块被推动得越远，说明动能越大，此处用到的研究方法是转换法；
影响物体动能的因素有质量和速度，所以表头中需要补充的内容是小球的质量；
分析比较甲、乙两次实验可知，小球的质量相同，滚下的高度不同，速度不同，速度越大，推动木块移动距离越远，动能越大，故结论为：在质量相同时，速度越大，动能越大；
分析比较甲、丙两次实验可知，小球滚下的高度相同，速度相同，质量不同，可以探究动能大小与质量的关系；
最终木块会停下来是因受到摩擦力的作用，几次实验中木块移动的距离差别很小，可能是水平面的摩擦力过大。
故答案为：由静止；到达水平面的速度不同；动能大小；小球的质量；在质量相同时，速度越大，动能越大；甲；水平面的摩擦力过大。
根据实验目的，要探究物体动能的大小与速度的关系，则需使同一小球从不同的高度滚下，使其具有不同的速度，通过小球撞击木块的距离来反映动能的大小；实验中，通过小球撞击木块的距离来反映动能的大小，这种方法是转换法，还用到了控制变量法；
动能的大小与速度、质量有关，实验中采用的是控制变量法；质量相同时，速度越大，动能越大；速度相同时，质量越大，动能越大；
最终木块会停下来是因受到摩擦力的作用，据此分析。
此题是探究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验，考查了转换法和控制变量法在实验中的应用。
 19.【答案】解：小汽车的重力，
停在水平地面上，对地面的压力，
地面的受力面积，
小汽车对水平地面的压强；
小汽车做匀速直线运动时，受到的牵引力等于阻力，即：，
，
汽车行驶的路程，
电机做的功；
汽车的功率。
答：若将小汽车停在路边，则整车对水平地面的压强是；
该车电机在这段时间做功；汽车的功率是。 【解析】根据求出汽车的重力，汽车对水平地面的压力等于汽车的重力，知道受力面积，根据求出汽车对水平地面的压强；
汽车做匀速直线运动，受到的牵引力等于受到的阻力，根据求出电机做的功；根据求出汽车的功率。
本题考查的是压强、功、功率的计算，知道物体对水平面的压力等于物体的重力大小是关键。
 20.【答案】解：由可得故障车被拖离的距离：
，
由图可知，滑轮组绳子的有效股数，拉力端移动的距离：
，
拉力做的总功：
；
拉力做功的功率：
；
地面对故障车的摩擦力：
，
拉力所做的有用功：
，
整个装置的机械效率：
。
答：拉力在内所做的功为；
拉力做功的功率为；
整个装置的机械效率为。 【解析】先利用求故障车被拖离的距离，由图知使用滑轮组的绳子有效股数，根据求出拉力端移动的距离，再利用求出拉力做的总功；
利用求拉力做功的功率；
根据求出地面对故障车的摩擦力，利用求出拉力所做的有用功，整个装置的机械效率等于有用功与总功之比。
本题考查了使用滑轮组时有用功、总功、功率、机械效率的计算，由于是水平使用滑轮组，明确滑轮组绳子的有效股数和有用功是关键。
21.【答案】答：
气动减速：受到大气摩擦力的作用；力可以改变物体的运动状态；减速过程中机械能转化为内能；
伞系减速：受到大气的阻力作用；力可以改变物体的运动状态；减速过程中机械能转化为内能；
动力减速：向下喷气对天问一号产生向上的反推力；力可以改变物体的运动状态；力的作用是相互的；减速过程中机械能转化为内能。
天问一号受到喷气的反推力与天问一受到火星的吸引力“火星重力”是一对平衡力，天问一号处于平衡状态。 【解析】力可以改变物体的运动状态；减速时受到摩擦力的作用；减速过程中克服摩擦力做功，机械能转化为内能；
平衡力大小相等，方向相反，作用在同一直线上，作用在同一物体上。
本题考查力的相互性、能量的转化以及平衡力，难度不大。