语文四年级上册7 呼风唤雨的世纪优质课ppt课件

这是一份语文四年级上册7 呼风唤雨的世纪优质课ppt课件，共32页。
huàn huò lài qián yì suǒ
唤 获 赖 潜 亿 索
à bó zhì zhé lán
奥 舶 质 哲 兰
【呼风唤雨】使刮风下雨，原指神仙道士的法力，现在比喻能够支配自 然或左右某种局面。有时也比喻进行煽动性的活动。【奇迹】想象不到的、不平凡的事情。【千里眼】指能看到很远地方的事物。【顺风耳】指能听到很远声音的人，也指消息灵通的人。【腾云驾雾】传说中利用法术乘云雾飞行。
【寄托】把理想、希望、感情等放在某人身上或某种事物上。【大概】表示不很准确的估计。【幻想】幻想出的情景。【洞察】很清楚地观察。【探索】多方寻求答案，解决疑问。【奥秘】深奥的尚未被认识的秘密。【改善】改变原有情况使好一些。
例：他小小年纪就具有大将（ ）风范，将（ ）来一定前途无量。
舒适——舒服方便——便利发现——发明 出乎预料——出其不意
依赖——依靠 寄托——寄予 探索——探究奥秘——奥妙
舒适——难受 方便——麻烦 出乎意料——意料之中
依赖——独立 幻想——现实 紧密——松散
呼风唤雨：使刮风下雨，原指神仙道士的法力，现在比喻能够支配自然。在课文中比喻人类在利用自然方面取得了重大突破，不再像从前那样受到自然条件的严格限制。
是谁来呼风唤雨呢? 当然是人类。靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。
第二自然段开头运用了什么修辞手法？有什么好处？
设问句的作用：引起读者的注意和思考，引出下文。
在20世纪100年的时间里，人类利用现代科学技术获得了那么多奇迹般的、出乎意料的发现和发明。正是这些发现和发明，使人类的生活大大改观，其改变的程度超过了人类历史上百万年的总和。
出乎意料：超出人们考虑的范围。
1.爱迪生( )金属丝通电后会发出强烈的白光，于是他( )了电灯。2.科学家（ ）蝙蝠能发出超声波，于是( ）了雷达。
①慢吞吞、静悄悄、夜里黑暗无光。
②没有……没有……没有……也没有……
③千里眼、顺风耳、腾云驾雾的神仙。
20世纪以前的上百万年的时间里，人类社会是什么样的？
同学们，结合你读过的书或者看过的影视资料，想一想，如果你回到20世纪以前的人类社会，你会看到怎样的画面?
“千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾这几个词在课文中是指人们想象中的超脱自然的能力。在科技不发达的年代，人们只能用这种方式寄托自己的美好愿望。
我们的祖先大概谁也没有料到，他们的那么多幻想在现代纷纷变成了现实。20世纪的成就，真可以用“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”来形容。
诗句“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”在这里有什么作用？说明了什么问题?
“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”出自盛唐边塞诗人岑参的《白雪歌送武判官归京》，形容纷纷大雪好似梨花开放，原意是用来形容北国边塞异常寒冷。后来这句诗经常被人引用，用来形容某些生机竞发的事物或者蓬勃向上的形势。
课文中引用这句古诗，表现了现代科学技术成就的变化之快、变化之大，是人们始料未及的，给人们带来了意想不到的惊喜。
“春风”指的是科技给人类生活带来美好春天。“梨花”指无数的发明创造。
忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
20世纪，人类登上月球，潜入深海，洞察百亿光年外的天体，探索原子核世界的奥秘；20世纪，电视、程控电话、因特网以及民航飞机、高速火车、远洋船舶等，日益把人类居住的星球变成联系紧密的“地球村”。
《呼风唤雨的世纪》这篇文章生动地介绍了20世纪一百年间的科学技术发展历程，展示了科学技术的迅猛发展给人类生活带来的巨大变化和灿烂前景。
20世纪：呼风唤雨的世纪
人类靠科学技术改变生活
科技必将改变未来（憧憬）
判断正误：“是谁来呼风唤雨呢?当然是人类；靠什么呼风唤雨呢?靠的是现代科学技术。”这两句运用了设问的修辞手法。  
判断正误：课文第3、4自然段运用对比的说明方法揭示了科学技术对人类生活的意义。 
判断正误：“呼风唤雨”的意思是人类可以随意支配自然，随心所欲。
判断正误：“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”描写的是春天梨花盛开的景色。