2021学年第十章 机械能、内能及其转化综合与测试单元测试同步达标检测题

北师大版初中物理九年级全一册第十单元《机械能.内能及其转化》单元测试卷

考试范围：第十单元；考试时间：80分钟；总分80分

学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________

第I卷（选择题）

一、单选题（本大题共12小题，共24.0分）

1. 在探究“动能的大小与哪些因素”有关的实验中，让小车从斜面的不同高度由静止开始滑下，撞击同一木块，下列对实验说法中正确的是(    )

A. 本实验是探究动能与高度的关系
B. 动能大小通过木块被撞击的距离显示的
C. 没有木块本实验将不能完成
D. 水平面可以选择光滑平面，让实验现象更明显

2. 跳伞运动员从高空跳下后沿直线向下做加速运动，降落伞打开后开始减速，落地前运动员的速度已减至安全值且保持不变，若把运动员和降落伞作为一个整体进行研究，则(    )

A. 加速运动时动能转化为重力势能 B. 减速运动时所受的阻力大于重力
C. 匀速直线运动时机械能保持不变 D. 整个过程中所受的阻力保持不变

3. 一块冰熔化成水后，则(    )

A. 温度一定升高 B. 质量一定减少 C. 内能一定增大 D. 一定吸收了热量

4. 下列关于内能的说法正确的是(    )

A. 物体的内能增大，一定是吸收了热量
B. 物体的内能增大，一定是外界对物体做了功
C. 同一物体，温度越高，内能越大
D. 机械能增大，内能一定增大

5. 瓦屋山风景区一年四季都有别样的风景，其中包含的物理道理，叙述错误的是(    )

A. “春赏花”闻到花香说明分子在运动
B. “夏避暑”雅女湖中大量的水，其比热容大，温度变化小
C. “秋看叶”红叶是因为叶子只吸收红光，看起来就是红色
D. “冬赏雪”空气中的水蒸气凝华形成小冰晶，落下来就成了雪

6. 用相同的加热器对甲、乙两种物质同时持续加热，其温度随时间变化的图像如图所示，下列说法正确的是(    )

A. 甲、乙两物质都是晶体
B. 甲物质吸收的热量大于乙物质吸收的热量
C. 甲物质段和段的比热容之比为
D. 甲物质吸收热量，内能保持不变

7. 对图中四幅图的分析正确的是(    )

A. 甲图：载重车装有很多车轮，是为了减小车对地面的压力
B. 乙图：使劲捏钳子才能打开核桃，说明核桃钳是费力杠杆
C. 丙图：医护人员提着急救箱沿水平方向做匀速直线运动时，医护人员没有对箱子做功
D. 丁图：向下压活塞可以使透明管内硝化棉燃烧，此过程的原理与内燃机做功冲程相同

8. 下列说法正确的是(    )

A. 正在沸腾的水的温度一定是
B. 物体温度升高一定是吸收了热量
C. 冬天搓手变暖是通过做功使手的内能增大
D. 汽油机做功冲程燃气的内能增加

9. 利用图示甲、乙装置燃烧皿内燃料和烧杯内液体未画出，既可以比较不同液体的比热容，又可以比较不同燃料的热值．要求仅根据温度计示数的变化完成实验，则两个实验都需要控制相同的．(    )

A. 液体种类 B. 燃料种类 C. 液体质量 D. 燃料质量

10. 下列关于温度、内能、热量和机械能的描述中正确的是(    )

A. 的冰熔化成的水内能不改变
B. “炙手可热“和“钻木取火”是用相同的方式改变物体的内能
C. 热量可以从内能少的物体传递给内能多的物体
D. 火箭升空时火箭箭体的机械能减小，内能增大

11. 已知甲种燃料的热值大于乙种燃料的热值，下列说法中正确的是(    )

A. 甲种燃料含有的热量比乙种燃料多
B. 完全燃烧一定质量的甲种燃料，刚好烧开一壶水，那么用同样质量的乙种燃料就不能烧开这壶水
C. 燃烧相同质量的两种燃料，甲放出的热量多
D. 只要通风条件好，供氧充足，乙的热值可能大于甲的热值

12. 如图所示，用同样的装置进行“比较不同物质的吸热本领”和“比较不同燃料的热值”的实验，则以下说法中正确的是(    )

A. 这两个实验都要控制被加热的物质的种类一样
B. 这两个实验都要控制被加热的物质的质量一样
C. 前一实验中，加热相同时间后，比热容大的物质吸收热量一定多
D. 后一实验中，加热相同时间后，若温度计示数升高的越多，则该燃料的热值一定越大
 

第II卷（非选择题）

二、填空题（本大题共4小题，共8.0分）

13. 京沪高铁即将开通。若某高铁列车以千米小时的速度匀速行驶，小时内通过的路程为______千米；在此过程中，该列车的动能______选填“增加”、“不变”或“减少”；以路边的树木为参照物，列车是______的选填“运动”或“静止”。
14. 固体不容易被压缩，是因为分子间有______；在长期堆放煤的地方，地面和墙角都会染上一层黑色，用力刮去一层墙的表皮，可以看到里面还有黑色，这属于______现象。宇宙探索中常用的光年是______选填“长度”或“时间”的单位。
15. 发热包是一种自热材料，它与水反应产生水蒸气时生成的热量可以加热食物。的酒精被加热包加热后温度升高了，若酒精吸收的热量完全被水吸收，可以将的水温度升高          。；
16. 如图所示的四幅图，甲、乙实验中与汽油机做功冲程原理相同的是图______所示的演示的实验；丙、丁两图中表示汽油机压缩冲程的是图______。做功冲程中汽油燃烧时将______能转化为______能。

三、作图题（本大题共2小题，共4.0分）

17. 如图所示，请定性画出酒精的热值与完全燃烧放出的热量的关系。

18. 按要求作图：
    一个小石块从空中的某一高度，由静止开始竖直下落，若不计空气阻力，请在图中画出石块的机械能随着时间变化的大致图象．

四、实验探究题（本大题共2小题，共12.0分）

19. 在物理实践活动课中，实验小组设计并组装了如图所示的实验装置，对“比较不同物质的吸热情况”及“电热与电阻的关系”进行了探究，、、瓶内装有甲、乙两种液体，加热电阻大小关系为，，瓶内均插有温度计。
    为了便于同时探究以上两个问题，三个瓶内液体应满足______相同选填“质量”或“体积”
    实验小组中收集到的数据如表

要比较甲、乙两种液体的吸热情况，应对比分析______两瓶的实验数据，通过分析可知，吸收相同的热量______选填“甲”或“乙”液体温度变化小。要分析“电热与电阻的关系”，应比较______两瓶的实验数据，通过分析可得出的结论是：在电流和通电时间相同时，______。
已知瓶中乙液体的质量为，比热容，通过电阻的电流为。求内瓶中乙液体吸收的热量？内电流流过产生的热量？

20. 老师用如图所示实验装置，加热试管使水沸腾，发现试管上方的小风车，开始不停地转动；由此引出以下问题，请利用所学的知识回答。
    
    
    
    图实验中能量转化方式与图中汽油机的哪个冲程相同？________________
    若某四冲程汽油机的功率为千瓦，做功冲程每次对外做功焦耳，则在秒钟内该汽油机能完成_______________个冲程。
    如图所示的是等质量两种液体吸收的热量与温度变化情况的图象。根据图中提供的信息判断，这两种液体中，选择___________液体作为汽车冷却液效果会更好。

五、计算题（本大题共4小题，共32.0分）

21. 小华在天津的家中用电热水壶烧水，将质量为的水从加热到。已知水的比热容，求水吸收的热量。
22. 新能源电气混合公交车已经在我市“登陆”。公交车满载时总质量为，输出功率为取，天然气的热值
    公交车在内行驶了求行驶的平均速度。
    公交车满载静止在水平地面上，对地面的压强是，求轮胎与地面接触的总面积。
    公交车匀速行驶，完全燃烧天然气，求发动机的效率。
23. 工匠用钢铁打制刀具时，有一个重要流程叫“淬火”，即把打制成型的刀具放入火炉中充分煅烧，然后将其迅速放入水中骤冷。现有一成型合金钢制刀具，质量为，在常温时放入温度为的火炉中煅烧足够长时间，再浸没在质量为，温度为的水中冷却，最后与水达到共同温度不计过程中的热量散失，，。问：
    此刀具在火炉中吸收了多少热量？
    淬火后水的温度为多少摄氏度？
24. 向洗澡盆放水时，已知冷水为，热水为，想得到的温水，应该分别放冷水和热水各多少千克？不计热损失
    

答案和解析

1.【答案】 

【解析】解：、该实验最终说明物体的动能大小与速度有关，该题中的车的高度是改变车到达平面速度的大小，故A错误；
B、小车具有的动能大小是通过小车推动木块移动距离的大小看出来的，故B正确；
C、实验中没有木块，小车从斜面滑下，在水平面上由于受到阻力作用最终也会停下来，我们可以通过观察小车移动的距离来判断小车所具有的动能，故C错误；
D、如果水平面绝对光滑，则木块在水平方向没有摩擦力，则木块将会一直保持匀速直线运动状态运动下去，该实验无法比较动能大小，故D错误；
故选：。
动能的决定因素有两个：质量和速度，在探究“物体动能的大小与哪些因素有关”时，应该利用控制变量法的思路，去分析解决；车把木块推出的距离长，说明的动能大这是一种转换的方法
本题考查动能大小的影响因素实验，关键是将课本知识内容记忆清楚，仔细分析即可。
 

2.【答案】 

【解析】解：
A、加速运动时，整体的质量不变，速度变大，动能变大，高度变小，重力势能变小，不是动能转化为重力势能，故A错误；
B、减速运动时合力的方向是向上的，所受的阻力大于重力，故B正确；
C、匀速直线运动时，整体的质量不变，高度变小，重力势能变小，速度不变，动能不变，机械能为动能和势能的和，所以机械能保持减小，故C错误；
D、加速运动时，合力的方向向下，阻力小于装备的总重力；匀速直线运动时，阻力等于装备的总重力；减速运动时阻力大于重力，所以阻力是变化的，故D错误。
故选：。
重力势能大小的影响因素：质量、高度有关；动能的大小与质量、速度有关；机械能为动能和势能的和；
对于运动的物体来说：当阻力小于动力时，物体做加速运动，若阻力等于动力时，物体做匀速运动；当阻力大于动力时，物体做减速运动。
该题考查了动能、重力势能和机械能大小的影响因素、物体运动状态的理解，是一道综合题。
 

3.【答案】 

【解析】解：、冰属于晶体，熔化成水的过程中虽然吸收热量，但温度保持不变。故A错误；
B、冰化成水状态改变，物质多少不变，属于质量不变。故B错误；
C、冰化成水的过程中需要吸收热量，分子无规则运动更剧烈，内能增加。故C正确；
D、冰化成水内能增加，可能是吸收了热量，也可能是外界对物体做了功。故D错误。
故选：。
晶体熔化过程中吸收热量，温度保持不变；
质量是物体本身的一种属性，决定于物体所含物质的多少，与物体的形状、状态、位置和温度无关；
物体吸收热量内能增加；
改变内能有两种方式：做功和热传递。
此题考查了我们对晶体熔化特点、质量概念、内能与热量关系及改变内能方法的理解和应用。正确、全面理解概念和规律，是解答的关键。
 

4.【答案】 

【解析】做功也可以改变物体的内能，不符合题意；热传递也可以改变物体的内能，不符合题意；同一物体的内能由温度决定，温度越高，内能越大，符合题意；物体的内能与机械能无直接关系，不符合题意
 

5.【答案】 

【解析】解：、由于分子是运动的，“春赏花”闻到花香说明分子在运动，故A正确；
B、雅女湖中有大量的水，由于水的比热容大，在同样吸放热条件下水的温度变化小，故B正确；
C、红叶是由于红叶只能反射红光，故C错误；
D、雪是由空气中的水蒸气遇冷凝华形成的小冰晶，故D正确。
故选：。
分子很小，在不停的做无规则运动；
水的比热容大，在同样吸放热条件下水的温度变化小；
不透明物体的颜色由它反射的色光所决定，而透明物体的颜色由它透过的色光的颜色所决定；
物质由气态直接变为固态的现象叫凝华。
本题考查分子运动，比热容，物体的颜色，以及凝华现象。
 

6.【答案】 

【解析】A.由图像知道，在加热一定时间后，甲的温度不变，熔化完毕，温度继续升高，所以，能判断甲是晶体，但乙物质不能确定其本身的状态，所以，不知道是晶体的熔化还是液体的沸腾，故A错误；

B.用相同的加热器对甲、乙两种物质同时持续加热，所以甲物质吸收的热量等于乙物质吸收的热量，故B错误；

C.段加热时间与段加热时间之比

即

因为加热器相同，所以

即

又因为，则有

所以，甲物质段和段的比热容之比为

故C正确；

D.甲图像是晶体的熔化图像，且是熔化过程，此过程中吸热温度不变，内能增加，故D错误。

7.【答案】 

【解析】A.载重车对地面的压力等于载重车和上面货物的总重力，装有很多车轮是通过增大受力面积来减小压强，故A错误；

B.人对钳子的压力为动力，核桃对钳子的作用力为阻力，钳子的前端连接处为支点，可知动力臂大于阻力臂，核桃钳为省力杠杆，故B错误；

C.箱子在水平方向上运动，而医护人员的拉力在竖直方向上，物体在力的方向上没有移动，人对箱子没有做功，故C正确；

D.向下压活塞时机械能转化为内能使硝化棉温度升高燃烧，此过程与内燃机的压缩冲程相同，故D错误。

故选C。

8.【答案】 

【解析】

【分析】
标准大气压下水的沸点是。
改变物体内能的两种方式：做功和热传递；做功可以改变内能，且对物体做功，物体内能会增加，物体对外做功，物体内能会减小。
解决问题的诀窍是：物体吸热或温度升高，内能一定增大；但物体的内能增大，不一定是由物体吸热或温度升高引起的。
【解答】
A、标准大气压下水的沸点是，若气压不是标准大气压，则正在沸腾的水的温度不是，故A错误；
B、物体温度升高，可能是吸收了热量，也可能是外界物体对它做了功，故B错误；
C、冬天搓手时，克服摩擦做功，使手的温度升高，是通过做功使手的内能增大，故C正确；
D、汽油机做功冲程中，高温高压的燃气推动活塞做功，气体的内能减小，内能转化为机械能；故D错误。
故选：。  

9.【答案】 

【解析】燃料的热值大小不能直接测量，需要通过液体吸收热量的多少来体现燃料燃烧放出热量的多少，而液体吸收热量的多少跟液体的质量和升高的温度有关，因此为了比较热值大小要用不同的燃料，加热同一种液体，让液体的质量相同，通过温度计的示数高低得出吸热多少，进而判断热值大小．
为了比较两种液体的比热容，需要燃烧相同的燃料，加热不同的液体，让液体的质量相同，温度计的示数变化相同时，通过比较加热时间比较吸热多少，进而判断两种液体比热容的大小关系．因此、、D错误，C正确．
 

10.【答案】 

【解析】

【分析】
此题考查了内能、热传递的理解、改变内能的方式及能量的转化，是一道综合题。
内能的大小与物体的质量、温度、状态有关；发生热传递的条件是物体间有温度差。做功和热传递都可以改变物体的内能。火箭是利用内能来做功的，把内能转化为机械能。
【解答】
A.的冰熔化成的水，温度不变，但熔化需要吸热，所以其内能增加，故A错误；
B.“炙手可热“是通过热传递改变物体内能，“钻木取火”是通过做功的方式改变物体的内能，故B错误；
C.发生热传递的条件是物体间有温度差，如果内能少的物体温度比内能大的物体高，热量可以从内能少的物体传递给内能多的物体，故C正确；
D.火箭升空时是利用内能做功，火箭箭体的内能减小，机械能增大，把内能转化为机械能，故D错误。
故选C。  

11.【答案】 

【解析】A、热值是的某种燃料完全燃烧放出的热量，热量只存在于热传递的过程之中，不能说含有热量，故A错误；
B、由于甲种燃料的热值大于乙种燃料的热值，所以完全燃烧一定质量的甲种燃料放出的热量，比完全燃烧相同质量的乙种燃料放出的热量要多，故B正确；
C、甲的热值虽然大，但如果燃烧不充分，它放出的热量也未必多，故C错误；
D、热值与燃料的种类有关，跟通风条件和供氧情况无关，故D错误．
 

12.【答案】 

【解析】解：
A、比较不同物质的吸热本领时，需要改变物质的种类，比较不同燃料的热值时，需要加热相同种类的物体，故A错误；
B、比较不同物质的吸热本领时，需要控制两种物质的质量相同；比较不同燃料的热值时，需要控制被加热的物体的种类相同，物体的质量相同，故B正确；
C、比较不同物质的吸热本领时，用相同的加热器加热，相同时间内，物质吸收的热量是相同的，故C错误；
D、比较不同燃料的热值时，需要两种不同的燃料全部燃烧后，根据温度变化判定热值的大小；加热相同时间后，燃料燃烧的质量不一定相同，故D错误。
故选：。
比较两种液体的吸热能力，则需要燃烧相同的燃料研究对象，加热相同的时间，比较质量和初温相同的液体升高的温度，由比较温度的变化，温度升高越多，则吸热能力越小；
为了比较热值大小，要用质量相同不同的燃料，加热质量相同的同种液体研究对象，根据，液体升温越高，则燃料放出的热量越多，根据，这种燃料热值越大，据此分析。
本题探究不同物质吸热升温现和比较不同燃料燃烧时放出的热量的实验，考查两实验相同和不同之处，要注意区分。
 

13.【答案】  不变  运动 

【解析】解：由可知小时内通过的路程为：；
物体的动能大小与速度和质量有关，在此过程中列车的质量和速度均不变，因此该列车的动能不变；
列车相对于路边的树木有位置的变化，因此以路边的树木为参照物，列车是运动的。
故答案为：；不变；运动。
已知列车的速度和行驶时间，根据速度公式的变形式可求出列车通过的路程；
动能是由于运动而具有的能量，与速度和质量有关；
若物体相对于参照物有位置的变化，则该物体就是运动的；若物体相对于参照物没有位置的变化，则该物体就是静止的。
本题考查了速度公式的应用和对参照物以及动能大小影响因素的理解，属于基础题，难度不大。
 

14.【答案】斥力  扩散  长度 

【解析】解：固体不容易被压缩，是因为分子间有斥力；在长期堆放煤的地方，地面和墙角都会染上一层黑色，用力刮去一层墙的表皮，可以看到里面还有黑色，这属于扩散现象；
用的光年是长度的单位，是光在真空中一年内通过的距离。
故答案为：斥力；扩散；长度。
物质都是由分子组成的，分子之间存在一定的空隙，并且分子在永不停息地做无规则运动，分子之间总存在相互作用的引力和斥力。光年是指光在真空中年内通过的距离，是长度单位。
本题考查了分子运动论、扩散现象、光年的单位，属于基础题。
 

15.【答案】 

【解析】的酒精温度升高吸收的热量

因为酒精吸收的热量完全被水吸收，所以水吸收的热量

由得，的水升高的温度

16.【答案】甲  丁  化学  内 

【解析】解：甲图对试管中的水加热，加快水的蒸发，使试管中水的内能增大，体积膨胀，对外做功，使塞子飞出去，内能转化为塞子的机械能，与汽油机做功冲程原理相同；
乙图是用力将活塞压下，活塞对空气做功，空气的内能增大，温度升高，达到了棉花的着火点，棉花就会燃烧。是通过对物体做功来增大物体内能的，即是将机械能转化为内能的过程；
丙图两气门都关闭，活塞下行，汽缸容积变大，是做功冲程；做功冲程将内能转化为机械能；
丁图两气门都关闭，活塞上行，汽缸容积变小，是压缩冲程；压缩冲程是把机械能转化为内能的过程；
燃料燃烧过程是将化学能转化为内能的过程。
故答案为：甲；丁；化学；内。
汽油机的四个冲程有吸气冲程、压缩冲程、做功冲程、排气冲程，其中在做功冲程中，是内燃机的内能转化为机械能，在压缩冲程中是机械能转化为内能；
燃料燃烧过程是将化学能转化为内能的过程。
此题考查了内燃机的种类及四冲程、四冲程的特点及能量转化情况，是基础性题目。
 

17.【答案】解：
热值是燃料的一种特性，它和燃料的质量、放出热量的多少无关，所以，酒精的热值与其完全燃烧所放出的热量的关系图象是一条与横轴横轴表示热量平行的直线，如图所示：
 

【解析】热值是指某种燃料完全燃烧放出的热量，是燃料的一种特性，它和燃料的质量、放出热量的多少无关。
此题主要考查的是学生对热值是燃料特性的认识和了解，基础性题目。
 

18.【答案】解：不计空气阻力，石块从静止下落的过程中将重力势能转化为了动能，但机械能守恒，即机械能始终保持不变，如下图所示：
 

【解析】不计空气阻力，石块从静止下落的过程中机械能守恒，据此作出机械能与时间的关系。
本题考查机械能守恒的条件，属于基础题。
 

19.【答案】质量  、  乙  、  电阻越大，产生的热量越多 

【解析】解：由于物质吸收热量的多少与质量、物质种类等因素有关，所以要探究不同物质的吸热能力，应控制两种液体的质量相等；
要比较甲、乙两种液体的吸热情况，需要控制电阻大小相同，改变液体的种类，故应对比分析、两瓶的实验数据，通过分析可知，相同质量的甲、乙两种液体吸收相同的热量，乙液体温度变化小，乙的吸热能力强；
要分析“电热与电阻的关系”，应控制液体的种类相同，改变电阻的大小，故应比较、两瓶的实验数据，通过分析可得出的结论是：在电流和通电时间相同时，电阻越大，产生的热量越多；
已知瓶中乙液体的质量为，
内瓶中乙液体吸收的热量为：
；
内电流流过产生的热量为：
。
故答案为：质量；
、；乙；、；电阻越大，产生的热量越多；
内瓶中乙液体吸收的热量为；
内电流流过产生的热量为。
由于物质吸收热量的多少与质量、物质种类等因素有关，根据控制变量法，实验中需控制液体的质量相等；
根据控制变量法分析解答；
根据算出内瓶中乙液体吸收的热量，由计算处内电流流过产生的热量。
此题考查了我们对于实验数据的分析能力，考查了对比热容这一物理量的理解，我们要能够根据相关的实验数据得出我们需要的知识，并能够将这些知识应用于生活。
 

20.【答案】丁；
；
乙 

【解析】

【分析】
本题从一小实验入手，考查了四冲程汽油机的能量转化特点，注重了物理知识与生活的联系，应重点掌握。
瓶内热水蒸发产生大量水蒸气，水蒸气膨胀对瓶塞做功，内能转化为机械能；汽油机的四个冲程中，压缩冲程机械能转化为内能，做功冲程内能转化为机械能。
知道某四冲程汽油机的功率，可得每秒做功大小，知道每次做功大小，可求每秒做功次数。
升高相等的温度，吸收的热量越多，冷却效果越好。
【解答】
由图知，加热试管使水沸腾，水蒸气推动小风车做功，使之不停地转动；这一过程中内能转化为机械能。
图中：
甲、两个气门都关闭，活塞向上运动，是压缩冲程，将机械能转化为内能；
乙、一个气门关闭，一个气门打开，活塞向上运动，属排气冲程，没有能量转化；
丙、一个气门关闭，一个气门打开，活塞向下运动，是吸气冲程，没有能量转化；
丁、两个气门都关闭，活塞向下运动，是做功冲程，将内能转化为机械能；
可见，图实验中能量转化方式与图中汽油机的丁冲程相同；
某四冲程汽油机的功率，每秒做功，
每秒做功次数次，则每秒完成个循环，飞轮转动转，有个冲程；
由图可知，质量相同的甲和乙升高相等的温度，乙吸收的热量更多，乙的比热容大，故乙的冷却效果好。
故答案为：丁；；乙  。  

21.【答案】 

【解析】解：  。
 

22.【答案】解：公交车行驶的平均速度：
；
公交车满载时静止在水平地面上，对地面的压力：
，
由可得，轮胎与地面接触的总面积：
；
发动机所做的功：
；
燃烧天然气得到的总能量：
；
发动机的效率：
。
答：公交车行驶的平均速度为。
轮胎与地面接触的总面积为。
发动机的效率为。 

【解析】本题考查压强、做功和效率的计算，关键是公式及其变形的灵活应用，考查的知识点比较多，主要考查对所学物理知识的灵活应用能力。
 

23.【答案】解：
合金钢刀具放入的炉火中煅烧足够长时间，达到热平衡，温度相同，所以，合金钢刀具的末温；
则此刀具在火炉中吸收的热量：。
将煅烧后的刀具迅速取出放入的水中冷却，最后刀具与水达到共同的温度，设为，则有：；
即：，
代入数据：，
解得：。
答：此刀具在火炉中吸收了的热量；
淬火后水的温度为摄氏度。 

【解析】合金钢刀具放入的炉火中煅烧足够长时间，达到热平衡，温度相同，由此可知合金钢刀具的末温；
又知道合金钢刀具的质量、初温以及比热容，根据求出刀具吸收的热量；
将煅烧后的刀具迅速取出放入的水中冷却，最后刀具与水达到共同的温度，根据求出淬火后水的温度。
本题考查了学生对吸热公式、放热公式、热平衡方程的掌握和运用，计算时要弄清楚水、合金钢刀具的初温和末温。
 

24.【答案】解：
设热水的质量为，
则冷水的质量为，
热水放出的热量：
，
，
不计热量损失，
，
，
解得：
，。
答：应该放冷水，热水。 

【解析】设热水的质量为，则冷水的质量为，已知热水的初温和末温，利用放热公式求热水放出的热量；又知道冷水的初温和末温，利用吸热公式求冷水吸收的热量，
不计热量损失，所以热水放出的热量等于冷水吸收的热量，据此可求所用热水和冷水的质量。
本题考查了学生对吸热公式和放热公式的掌握和运用，利用好热平衡方程是本题的关键。