五年级语文上册第四单元 单元测试卷(无答案)
展开五年级语文上册第四单元测试卷
______年级_____班 姓名_________
一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 六 | 七 | 八 | 九 | 十 | 总分 |
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一、读拼音,写词语。(10分)
yú ěr gào jiè ài mù yòu huò qǐ qiú
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
Bǎi tuō lǚ tú jiǎo jié bù róngzhìyí
( ) ( ) ( ) ( )
二、选择正确的音、形、义。(10分)
(1)沮丧(jǔ jǚ) 挑拨(tiāo tiǎo) 眼睑(jiǎn liǎn)
(2)辩 辨 争( ) ( )论 分( ) ( )认
溅 践 实( ) 飞( ) ( )踏 ( )落
篷 蓬 帐( ) ( )松 ( )头垢面 ( )车
(3)筋疲力尽( ) a.疲软 b.疲乏
垂头丧气( ) a.东西的一头向下 b.将近
三、把成语补充完整并分类。(10分)
千里( ) ( )移山 ( )尽瘁 ( )不屈
( )自若 百折( ) ( )填海 ( )蹈火
( )任怨 惊慌( ) 含辛( ) ( )奕奕
(1)形容人物神情的:
(2)形容人物意志的:
(3)形容不怕困难的:
(4)形容尽职尽责的:
四、补充名句,回答问题。(4分)
(1)世上无难事,( )。
(2)欲要看究竟,( )
(3)( ),自满十事九空。
(4)宝剑锋从磨砺出,( )。
五、根据本组课文内容填空。(4分)
这组课文都是作者在生活中得到的启示,《钓鱼的启示》中作者时常想起父亲的告诫“ ”;成功举办服装展的“我”忘不了父亲的话“ ”;许地山的父亲从小就教导孩子“要做有用的人,不要做 ”;冯骥才在和珍珠鸟的交往中领悟到 “ ” 。
六、指出下列句子用的修辞手法(6分)
1、那无数指甲状的小叶,一半成了黑影,一半被照的如同碧玉,斑斑驳驳,生意葱茏。( )
2、我用手抚一抚它细腻的绒毛,它也不怕,反而友好的啄两下我的手指。( )
3、珍珠鸟亲热的落在我的肩上。( )
七、修改下面这段话。(8分)
通过老师的谈话,使张立受到了很深的教育。他学习用功多了,虽然上课专心听讲,积极发言,但作业很整洁。这次数学单元检测,张立考得很好,王明说,我断定他可能能考100分?
八、排列句子顺序,把序号写在括号里。(5分)
( )当夜幕降临的时候,它像慈母用乳汁哺育婴儿一样滋润禾苗。
( )露珠的身体很小,生命也很短暂,但它却是不平凡的。
( )它白天隐身在空气中,夜晚无声地在黑暗中工作。
( )每当黎明到来的时候,它又最早睁开那不知疲倦的眼睛。
( )它默默地工作,又默默地逝去。
九、阅读短文,按要求作答。 (18分)
谁也无法描绘出他的面目,( )世界上处处能听到他的脚步。
当旭日驱散夜的残幕时,当夕阳被朦胧的地平线吞噬时,他不慌不忙地走着,光明和黑暗都无法改变他行进的节奏。
当蓓蕾在春风中粲然(zhàn) 开温润的花瓣时,当婴儿在产房里以响亮的哭声向人世报到时,他悄无声息地走着,欢笑不能挽留住他的脚步。
当枯黄的树叶在寒风中飘飘(zhuì) 落时,当垂危的老人以留恋的目光扫视周围的天地时,他还是沉着而又默然地走着,叹息也不能使他停步。
他从你的手指缝里流过去。从你的脚底下滑过去。从你的视野里和你的思想里飞过去……
他是一把神奇而又无情的雕刻刀,在天地之间创造着种种奇迹。他能把巨石分裂成尘土,把幼苗雕成大树,把沙漠变成城市和园林,当然,他也能使繁华之都变成荒凉的废墟,使锃亮的金属爬满绿锈,失去光泽。老人额头的皱纹是他刻出来的,少女脸上的红晕也是他描绘出来的。生命的繁(yǎn) 和世界的运动正是由他精心指挥的。
他按时撕下一张又一张日历,把将来变成现在,把现在变成过去,把过去变成越来越遥远的历史。
他慷慨,你不必乞求,属于你的,他总是如数奉献。
他公正。( )你权重如山、腰缠万贯,( )一介布衣、两袖清风.他都一视同仁。没有人能将他占有已有,哪怕你一掷千金。他也决不会因此而施舍一分一秒。
你珍重他,他( )在你的身后长出绿荫,结出沉甸甸的果子。你漠视他,他就化成轻烟,消散得无影无踪。有时,短暂的一瞬会成为永恒,这是( )他把脚印留在人们心里。有时,漫长的岁月会成为一瞬,这是因为浓雾和风沙(yān) 没了他的脚印。
(1)选择判断。(12分)
①你认为下列( )项做题目最恰当。
A.时光 B.时间 C.光阴 D.岁月
②按拼音,在文中横线上依次填人的字正确的一项是 ( )
A.展 掇 延 掩 B.绽 缀 延 淹
C.展 坠 衍 掩 D.绽 坠 衍 淹
③文中( )处填关联词,依次正确的一组是( )
A.而 尽管……尽管 便 因为 B.而 即使……即使 就 由于
C.但 不管……还是 便 因为 D.都 哪怕……或是 就 由于
④对下面句中运用的修辞方法,判断错误的一项是( )
A.他悄无声息地走着,欢笑不能挽留住他的脚步。(拟人)
B.当旭日驱散夜的残幕时……(拟人)
C.他是一把神奇而又无情的雕刻刀……一比喻)
D.有时,漫长的岁月会成为一瞬……(夸张)
⑤从内容上看这篇文章告诉人们的是( )
A.岁月无情,不要有非分之想 B.光阴似箭,要珍惜时间,发奋努力
C.时光易逝,不如及时行乐 D.年华虚度,无可奈何
⑥这篇文章从表现方式上看,属于( )
A.议论 B.抒情 C.说理 D.叙事
(2)概括这篇短文的主要内容。(4分)
(3)读了这篇文章你会想到什么?(2分)
十、习作。(25分)
选择你在日常生活中看到的,或者听到的最感动人的事情写一篇作文。注意运用本组课文学到的表达方法,把事情记完整,写出真情实感,写完后自己再定个题目。