人教版一年级上册加法学案设计

加法

【学习目标】

1．初步认识加法的意义，会正确计算5以内的加法；体会用“数的组成”来计算5以内的加法是最简单的方法。

2．培养初步的数学交流意识。

3．积极主动地参与数学活动，获得成功体验，增强自信心。

【学习重难点】

掌握对自己合适、喜欢的计算方法。

【学习过程】

一、创设情境，导入新课

1．电脑演示：从美丽的大森林外景到草地内景再到陆续飞落草地吃食的小鸟并对四只小鸟加以特写。同时还伴随着清脆的鸟叫声。

问：有几只小鸟？你是怎么知道的？

2．多媒体继续演示：又飞来一只小鸟

问：这时你又看到了什么？想到了些什么？

3．“一共有几只小鸟？”说说你是怎么想的？

二、合作交流，探索发现

31等于几？你是怎样算出来的？请把你的方法告诉你小组的同学们。

三、分层练习，辨析理解

1．先看图说图意第（25页），再全班交流。

（2）算式；32=5，23=5

观察上面的这两个算式，你能发现什么？

2．第25页“做一做”第2题