教学基本信息

课题

综合性学习：举办毕业联欢会

学科

语文

学段： 第三学段

年级

六年级

教材

书名：义务教育教科书六年级下册出版社：人民教育出版社

出版日期：2019 年 12 月

教学目标及教学重点、难点

教学目标：

1. 借助筹备和举办毕业联欢会这一综合性学习活动，通过语文学习解决活动中的问题， 提升统筹、组织、协调等能力。

2. 从举办毕业联欢会的案例中获得启发。

3. 能围绕活动主题，通过探究、反思、分享、总结等方式积累组织活动的经验。活动中融入自己的真情实感，努力表达对师友、母校的惜别之情，为小学毕业时光留下美好记忆。

教学重点、难点

能围绕活动主题，通过探究、反思、分享、总结等方式积累组织活动的经验。活动中融入自己的真情实感，努力表达对师友、母校的惜别之情，为小学毕业时光留下美好记忆。

教学过程(表格描述)

教学环节

主要教学活动

设置意图

一、回顾学生实践活动，引出重点交流话题

（一）回顾前期制定的“毕业联欢会策划书”中的任务

（二）明确学生“活动承办人”的职责

（三）引出交流话题

教师引导：让我们来看看各个筹备团队的同学有哪些收获，又遇到了怎样的问题。思考：如何为成功举办

毕业联欢会做好准备。

    引导学生从整个单元的学习活动着 眼，更加明确综合实践活动中自己及所在小组的职责。

二、围绕筹备和举办毕业联欢会过程中的主要问题进行探究和交流

（一）提出真实问题

  1.如何筛选节目？

  2.如何把这一活动组织得更有序？

  3.如何组织彩排活动？

（二）探究“如何筛选节目”的问题

  1.围绕主题筛选活动。

  2.根据节目形式对节目单进行删减和调整。

（三）探究“如何把活动组织得更有序”的问题1.自主发现工具。

2.启发深入思考。

（四）探究“如何组织彩排活动”的问题

    引导学生结合之前制定的策划书,以及在活动筹备、举办过程中的实践，思考不同任务完成过程中的问题解决的思路及方法，在真实的活动情境中能够更好合作探究、互相交流、积累经验。

三、呈现举办案例，梳理举办毕业联欢会的思路 

（一） 展示毕业联欢会的举办过程，呈现优秀案例

（二） 进入情境，体会作为举办者和参与者在举办毕业联欢会过程中情感的变化

引导学生努力调动自己的情感体验， 自主参与举办一场成功的毕业联欢会，并在其中努力发挥更大

的作用。

四、活动后的讨论与评价

（一）举办毕业联欢会活动后，引导学生从多方面对活动进行总结，继续开展讨论与评价活动

（二）进行后续延展活动

    借助评价进行反思、总结，促进学生必备品格和关键能力

的发展。