人教版六年级下册欣赏回忆教案设计

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这是一份人教版六年级下册欣赏回忆教案设计，共5页。教案主要包含了创设情境，导入新课，分享哪些难忘回忆，如何分享难，布置作业等内容，欢迎下载使用。

教学基本信息
课题
综合性学习：分享难忘回忆
学科
语文
学段：第三学段
年级
六年级
教材
书名：义务教育教科书六年级下册出版社：人民教育出版社
出版日期：2020 年 1 月
教学目标及教学重点、难点
教学目标
通过共同追忆小学生活的难忘时光，激发感恩、珍惜等情感。
根据综合性活动主题收集反映小学生活的资料，与同学分享难忘回忆。
分享交流，广泛联想，拓宽思路，更全面呈现小学六年的成长记忆。
教学重点、难点
根据综合性活动主题收集反映小学生活的资料，与同学分享难忘回忆。
教学过程(表格描述)
教学
环节

主要教学活动

设置意图

一、创设情境，导入新课
同学们，还记得六年前，我们来到校园的情景吗？那时你有多高？是谁陪着你来的？还记得那时的样子吗？今天，我们已经长成了翩翩少年，已经不再依偎父母，即将完成小学学业。
现在的你们，是什么心情呢？
“情动而辞发”。创设情境，激发情感，
唤起回忆。

二、分享哪些难忘回忆

（一）激发情感，唤起回忆

（二）自由交流，分享回忆

（三）搜集资料，交流分享
自由交流，鼓励学生畅所欲言。在分享中引导学生，通过不同途径去搜
寻记忆。
三、如何分享难
忘回忆
（一）读文探究，交流感悟

1．自主阅读《老师领进门》和《作文上的红双圈》这两篇文章，
根据学生

的问题，借助阅

借助学习单思考相关问题，并谈谈自己的阅读感悟。

2．指导学生汇报交流自己的阅读感悟。

（二）小组交流，共同回忆

（三）全班交流，拓展思路

1. 提炼关键词句，填写学习单。

关键词
主要内容
难忘原因

2. 借助学习单，汇报交流。
读材料和学习单，为学生的学习搭建梯子。

借助小组交流和全班分享的形式，为学生的分享创设氛围，共同唤起内心的感恩之情、珍惜之情、依恋之情。

四、布置作业

在你的记忆中，还有哪些能触动你情感的内容？补充在学习单上。
继续拓展学生难忘回忆的广度，为下一项活动奠定基
础。