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    3古诗词三首 《宿建德江》 教学设计+教学课件+随堂练+音频

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    语文六年级上册宿建德江优秀教学ppt课件

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    这是一份语文六年级上册宿建德江优秀教学ppt课件,文件包含《宿建德江》教学课件pptx、《宿建德江》教学设计doc、《宿建德江》课时练doc、萧纯音乐mp3等4份课件配套教学资源,其中PPT共17页, 欢迎下载使用。
    间接点明写诗的时间。
    指新安江流经建德(今属浙江)的一段。
    孟浩然,襄州襄阳(今属湖北)人。唐代著名的山水田园诗人,与王维同为盛唐山水田园诗派的代表。 孟浩然早年热心功名,然而科举失利,饱受打击,终因没有得力的引荐,不得不在隐居和漫游中度过人生的大多数时间。 主要作品:《过故人庄》《春晓》《宿建德江等。
    移舟泊烟渚,日暮客愁新。野旷天低树,江清月近人。
    2. 自由朗读古诗,读出自己对古诗的理解。
    1. 结合注释,自主理解古诗大意。
    日之夕矣,羊牛下来。——《诗经》
    诗人的新“愁”是怎么产生的呢?
    日暮乡关何处是,烟波江上使人愁。 ——崔颢《黄鹤楼》 转眼日落夜己昏,愁思满胸泪无痕。 ——马致远《汉宫秋》
    移舟泊烟渚,日暮客愁新。
    野旷天低树,江清月近人。
    【天低树】天幕低垂,好像比树木还低。
    公元730年(唐玄宗开元十八年)孟浩然离开家乡襄阳, 漫游江浙一带,借以排遣仕途失意的郁闷。
    举头望明月,低头思故乡。 ——李白《静夜思》海上生明月,天涯共此时。 ——张九龄《望月怀远》明月几时有,把酒问青天。 ——苏轼《明月几时有》
    树太( ),显得天太( ),心就更( )!野外太( ),显得人太( ),心就更( )!江水太( ),显得影子太( ), 心就更( )!月影太( ),显得故乡太( ), 心就更( )!
    资料一:孟浩然,襄阳人,世称孟襄阳。出生在一个书香之家。20岁,作《题鹿门山》,名声一时传遍京师。 资料二:36 岁,因为玄宗在洛阳,前往洛阳求仕,三年一无所获。 资料三:传说王维曾私邀入内署,适逢唐玄宗,孟浩然惊避床下。王维不敢隐瞒,据实上奏,玄宗命其出见。孟浩然自诵其诗“不才明主弃”之句,玄宗不悦,后回归襄阳,漫游吴越山水。 资料四:在从洛阳去吴越之路上,孟浩然写道:皇皇三十载,书剑两无成。山水寻吴越,风尘厌洛京。
    诗人踌躇满志地去往长安参加科举考试,想实现为国效力的政治抱负,结果科举未中。 科举失利,仕途受到打击,孑然一身漫游他乡,面对茫茫四野,悠悠江水,明月孤舟,不禁心生愁绪。
    读完这首诗后,你仿佛看到了怎样的画面?
    海上生明月,天涯共此时。 ——张九龄《望月怀远》
    今夜月明人尽望,不知秋思落谁家。 ——王建《十五夜望月》
    江天一色无纤尘,皎皎空中孤月轮。 ——张若虚《春江花月夜》

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