初中科学浙教版七年级上册第1节 生物与非生物完美版ppt课件

这是一份初中科学浙教版七年级上册第1节 生物与非生物完美版ppt课件，共21页。PPT课件主要包含了视频海洋生物，银杏树，玩具狗，种子萌发会长成植株，水稻细菌，汽车电视机，非生物，有视觉，有触觉，没有听力等内容，欢迎下载使用。

自然界的各种物体千奇百怪，多姿多彩，我们可以将它们分为生物（living things）和非生物（nnliving things）两大类。
哪些是生物，哪些是非生物呢?
你是怎样判断它们是生物或非生物的呢?
读图。可知生物的共同特征有___
生物生长到一定程度时会产生新一代。
生物体会产生代谢废物（如水、尿素和二氧化碳，汗液等）并排出体外。
含羞草的小叶接受刺激后，即会合拢。
狗在碰到墙壁时会转弯，有些机械狗碰到墙壁时也会转弯。从对环境作出反应的角度，比较两者有什么区别？
机械狗会转弯是程序的设定以及其对周围环境的探测后，已有程序作出的响应。而狗会转弯是其感官系统观察到墙壁，神经系统有对环境的应激性，趋利避害，所以会转弯。
所有的生物都具有共同的特征∶能生长、能繁殖后代、能呼吸、对外界刺激有反应。
蜗牛是一种常见的生物，在炎热的季节里，雨过天晴，我们常能在草丛中找到它们。你仔细观察过蜗牛吗?
1.观察蜗牛的外形。把蜗牛放在玻璃板上，用放大镜观察蜗牛，并在图中标出壳、足、触角、眼、口等部分。
2.观察蜗牛的爬行。将蜗牛放在一块玻璃板的中央观察∶蜗牛爬行了吗?它在爬行时玻璃板上留下痕迹了吗?
3.观察蜗牛是否有视觉。让蜗牛在灯光下爬行3分钟后，用书本遮在它的上面，使它的一半身体处于阴影中，蜗牛将怎样行动?_______
4.观察蜗牛是否有触觉。用你的铅笔头分别轻触蜗牛的触角、足和壳等部位，蜗牛有反应吗?哪个部位最敏感?_____
5.观察蜗牛是否有听力。在正在爬行的蜗牛前方0.5米处，用力鼓掌，观察蜗牛有没有反应。______。
6.观察蜗牛的嗅觉和味觉。用棉花蘸一点米醋，放在蜗牛前3厘米处，蜗牛有反应吗?____。在蜗牛前方的玻璃板上滴几滴蔗糖溶液，蜗牛会怎样行动?
通过上述实验，你能列举蜗牛有哪些生物基本特征吗?
蜗牛有味觉，嗅觉，触觉，视觉，没有听觉 。能对外界刺激做出反应
1．2020年9月，中国科学院南京地质古生物研究在我国湖北三峡地区的石板滩生物群中，发现4种形似树叶的远古生物化石。与真正长在树枝上的叶子不同，这些“树叶”实际上是形态奇特的早期动物，它们生活在远古海洋底部。下列现象中，不能体现生物特征的是（　　）A．银杏树能不断长高 B．生物化石的形成C．含羞草受到触碰叶片会合拢D．细菌能繁殖后代