五年级语文下册第五单元 单元测试卷（无答案）

这是一份五年级语文下册第五单元 单元测试卷（无答案），共4页。
五年级语文下册第五单元测试卷班级                        姓名            一二三四五六七八九十十一总分            一、看拼音写汉字（10分）táo zuì    qiánɡ hàn    bèn zhònɡ    dǎo ɡào     ɡǎn rǎn  （       ） （       ） （       ） （       ） （       ）二、给下列词语中加点的字选择正确读音，用“√”标出。（8分）脊梁（jǐ   jí）       哗笑（huā    huá）     停泊(bó    pō) 按摩（mé mó）       气氛（fēn     fèn）     炽热（zhì  chì）渗透（shèn sèn）      粗犷（kuànɡ  guǎnɡ）三、把下面的词语补充完整（9分）应接（   ）（   ）    （   ）人（   ）味    （   ）（   ）交叉冲（   ）（   ）阵    （   ）花似（   ）     花团（   ）（   ）（   ）（   ）起舞    （   ）（   ）自如      花团（   ）（   ）四、一字多音（4分）yǐ  （      ）往   （     ）经   （      ）靠   （        ）子jiān （      ）持   （     ）苦   （      ）锐   （        ）细五、多音字组词（3分）sǎ（        ）          dà（       ）        rèn（       ）撒                       大                   任sā（        ）          dài（       ）        rén（       ）六、查字典填空（5分）  “莞尔一笑”的“莞”，用音序查字法，应先查音序    ，再查章节      ；用部首查字法应先查部首      ，再查     画。“莞尔一笑”的意思是                                                                  。七、排列句子顺序，把序号写在括号里。（5分）（   ）当夜幕降临的时候，它像慈母用乳汁哺育婴儿一样滋润禾苗。（   ）露珠的身体很小，生命也很短暂，但它却是不平凡的。（   ）它白天隐身在空气中，夜晚无声地在黑暗中工作。（   ）每当黎明到来的时候，它又最早睁开那不知疲倦的眼睛。（   ）它默默地工作，又默默地逝去。八、判断面的说法是否正确（4分）1.“爸爸手里拿着一把钱。”是把字句，能改成被字句。（    ）2.“叔叔像往常一样回来得很晚。”（    ）3.“我们怎么能忘记呢？”与“我们不能不忘记。”两句话意思相同。（    ）4.“即使你对同学有些意见，你就提出来。”这是个病句。（    ）九、阅读文段，回答问题。（12分）有一天，周瑜请诸葛亮（商量   商议）军事，说∶“我们就要跟曹军交战。水上交战，用什么兵器最好？”诸葛亮说∶“用弓箭最好。”周瑜说∶“对，先生跟我想的一样。现在军中缺箭，想请先生负责赶造十万支。这是公事，希望先生不要（推却  推脱）。”诸葛亮说∶“都督（嘱托  委托），当然照办。不知道这十万支箭什么时候用？”周瑜问∶“十天造得好吗？”诸葛亮说∶“[    ]就要交战，十天造好，必然误了大事。”周瑜问∶“先生(预计 预测)几天可以造好？”诸葛亮说∶“只要三天。”周瑜说∶“军情紧急，可不能开玩笑。”诸葛亮说∶“怎么敢跟都督开玩笑？我愿意立下军令状，三天造不好，甘受惩罚。”周瑜很高兴，叫诸葛亮当面立下军令状，又摆好了酒席（招待  招呼）他。诸葛亮说∶“今天来不及了。从明天起，到第三天，请派五百个军士到江边来搬箭。”诸葛亮喝了几杯酒就走了。1.在“[ ]”里填上一个恰当的关联词.（1分）2.用“\”把括号里运用不恰当的词语划去。（4分）3.“草船借箭”这个故事发生的起因是什么？（2分）                                                                        4.见诸葛亮要立军令状，周瑜为什么很高兴？（3分）                                                                          5.你觉得周瑜是个什么样的人？（2分）                                                                             十、课外阅读（20分）有一次家里买了几只鳖来吃，我要求留下一只给我玩，大人不答应，我再三恳求，大概“哼”得久了，大人不胜其烦，只好答应，但是再三吩咐道：“要小心啊，不要给咬着，你如果给咬了，还得打你一顿鞭子！”我就躲着，悄悄和这只鳖“玩”起来了！小时候有时真蠢啊！我竟想这只鳖是不敢咬我的，我伸出一只手指去逗它，当它把脖子伸出来的时候，我就迅速把手移开。经过多次逗弄，我都平安无事，胆子越发越大了。最后一次，当我把手指伸到十分接近鳖的吻端的时候，它突然迅速伸颈一咬，唉，一下就给咬住了！鳖咬的时候，是很难形容的，但我强忍着，不敢哭喊，生怕给大人们知道。我举起手来，企图甩脱它。但鳖悬在半空中，仍然不松口，我只好拼命用力甩，过了好一阵子，才把它甩脱。手指已经变得血淋淋了。“愚蠢是要受报复的。”小愚蠢受小报复，大愚蠢受大报复。这事给了我很深的印象。长大以后，我又知道，有些小朋友由于愚蠢和粗心，有些人比我吃到更大的亏。例如：不知道水的深浅就去游泳，不知道冰的薄厚的去溜冰，在电线密布的地方放风筝，在高台危险的地方捉迷藏，不但有人因此受伤，还有人因此送命。一个人从小就要学习，就要努力使自己聪明一点，实事求是一点才好。我常常这样想。1.用自己的话解释带点词语。（8分）不胜其烦：                                                               平安无事：                                                      企图：                                                               实事求是：                                                              2.根据对课文的理解填空。（6分）①愚蠢是要受（      ）的，是要付出（      ）的。②小愚蠢受（      ），大愚蠢受（      ）。③人要想避免做蠢事，就必须（      ），那样才会使自己（      ）。3.用“——”画出前后文互相照应的语句。（1分）4.概括全文的主要内容。（3分）                                                                                                                                               5.本文给你的重要启示是什么？（2分）                                                                       十一、作文（20分） 生活中，有许多值得我爱的事物。请你以“我爱      ”为题，写一篇记叙文。要求内容具体，感情真实，语句通顺，字数在400字以上。