初中科学浙教版九年级上册第3章 能量的转化与守恒第6节 电能获奖ppt课件

这是一份初中科学浙教版九年级上册第3章 能量的转化与守恒第6节 电能获奖ppt课件，共15页。PPT课件主要包含了焦耳定律，公式QI2Rt，发热体，电阻率大，电阻率小，熔点高不易氧化，熔点高等内容，欢迎下载使用。

2013年冬的一天夜里，磐安县一农户家发生火灾，造成1位老人死亡，两间住房和大部分财物被烧毁。通过现场勘查发现，西屋烧损严重，西屋除死者床上的电热毯外，无其他电器和火源。经询问证实，老人有开着电热毯睡觉的习惯，猜测是电热毯着火引发的火灾。
电流通过各种导体时，会使导体温度升高，这种现象叫电流的热效应。
从能量的转化看，电流通过导体发热的过程实质上是电能转化为内能的过程。
各种各样的电热器都是利用电流的热效应工作的。
下列用电器在额定电压下工作相同时间，放出热量最多的是（　　）
A.“220V 100W”电风扇 B.“220V 100W”电熨斗C.“220V 100W”电视机 D.“220V 100W”冰箱
1.还有哪些用电器是利用电流的热效应工作的？
2.电流的热效应有什么利和弊？
3.电流通过导体产生的热的多少跟哪些因素有关呢？
电流通过导体产生的热量的多少与哪些因素有关？
电流通过导体产生的热量的多少与 有关。
有电压不一定就有电流，没有电流的情况下是不会产生热效应的，只有一定的电压构成回路，才会产生热效应
（2）你能设计电路图进行研究吗？
（1）要探究电流I、电阻R、时间t三者对电流产热多少，你想用什么样的科学研究方法？
（1）将2根电阻丝串联在电路中，标出2根玻璃管内液面的位置。（2）闭合开关，记下电流表的读数：__________。（3）经过一段时间后，标出2根玻璃管内液面的位置。
比较2根玻璃管内液面上升的高度，可以推测得出：当电流相等时，电阻越大，电流产生的热量越__________。
（4）当2根玻璃管中的液面降回到原来的高度后，减小滑动变阻器的阻值，闭合开关，记下电流表的读数：___________。（5）经过与第一次相同时间的通电后，标出甲瓶（或乙瓶）玻璃管内液面的位置。
与上次该玻璃管内液面上升的高度相比，可以推测得出：当电阻相等时，电流越大，电流产生的热量就越__________。
通电的时间越长，电流产生的热量就越多。
进一步的实验可以得出： 电流通过导体产生的热量跟电流的二次方成正比，跟导体的电阻成正比，跟通电时间成正比。
单位：I—安，R—欧，t—秒，Q—焦
如图是研究电流通过导体产生的热的多少跟哪些因素有关的实验。某同学测得如下数据：
（1）比较编号1、2可得出：当＿＿＿＿＿＿＿＿＿相等时，电阻越大，电流产生的热量越大。（2）比较编号1、3可得出：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（3）比较编号＿＿＿可得知：当电阻和电流相同时，通电时间越长，电流产生的热量＿＿＿＿，上述实验采用的研究方法叫＿＿＿＿＿＿＿。
电热器接在220伏的电源上，它的电阻是55欧，通电10分钟产生多少热量？
利用欧姆定律算出通过电热器的电流 I=U/R=220伏/55欧=4安 再根据焦耳定律算出通电10分钟产生的热量 Q=I2Rt=(4安)2×55欧×600秒=5.28×105焦
答：电热器10分钟产生的热量5.28×105焦
某电热器通过0.5A电流时，在t秒内产生的热量是Q，如果通过它的电流是1.5A时，则在相同时间内放出的热量是（　　） 　　
A.3Q　　B.9Q　　C.16Q　　D.Q
我们希望热量集中在电饭锅的发热体上，而不是与电饭锅相连的导线上。根据今天所学的焦耳定律Q=I2Rt ，你对发热体和导线的材料有何建议？