科学九年级上册第4章 代谢与平衡第4节 能量的获得精品课件ppt

这是一份科学九年级上册第4章 代谢与平衡第4节 能量的获得精品课件ppt，共12页。PPT课件主要包含了葡萄糖+氧气，葡萄糖，乳酸+能量，②口鼻共用，思考思考，探究1探究1，材料材料，操作步骤操作步骤，竖立放置输液袋，探究2探究2等内容，欢迎下载使用。

2015年12月20日，广东省深圳市恒泰裕工业园发生山体滑坡，此次灾害共造成33栋建筑物被掩埋或不同程度损坏，大量人员被困。图为救援队对刚搜寻到的被困76小时的病人进行输氧、输葡萄糖溶液进行施救 。
1.有氧呼吸发生在哪个场所？
2.它的原料是什么，产物是什么？
二氧化碳+水 + 能量
阅读P159有氧呼吸，回答以下问题：
跑步时如何正确地呼吸？
剧烈运动时人体细胞处于相对缺氧环境，细胞进行无氧呼吸，产生乳酸和能量。
① 适当调节自己的呼吸频率
你还知道哪些生物会进行无氧呼吸？
酵母菌无氧呼吸会产生CO2么？
装有5g酵母的输液袋，30℃的蔗糖水，导管，止水夹，注射器，试管，澄清石灰水
1.酵母菌进行无氧呼吸需要用到什么材料？
2.如何操作能让酵母菌进行无氧呼吸？
3.产生的气体该如何检验？
二氧化碳+酒精 + 能量
1.用注射器抽取60mL的蔗糖水，注射进输液袋。
2.振荡，使酵母菌与蔗糖水充分接触
3.插入导管，打开止水夹，将输液袋内气体排出，闭合止水夹
5.往试管中加入少许澄清石灰水，并置于试管架上，将另一端导管放入澄清石灰水中
6.待产生足够气体后，打开止水夹，往试管内通入气体，观察现象。
有氧呼吸和无氧呼吸哪个释放的能量多？
3.怎么测量呼吸释放的能量
酵母菌，输液袋，室温下的蔗糖水
2.实验中需控制哪些变量
4.你的猜想是什么，与之对应的现象会是什么
1.需要设置几组实验，对照组如何设置？
比较有氧呼吸和无氧呼吸的异同点，完成任务三
1.往2个输液袋中加入相同质量的酵母菌
2.分别往3个输液袋中加入相同体积的蔗糖水
3.将无氧呼吸输液袋中的空气排出
4.分别往3个输液袋中插入数字温度计，并将其放入气泡膜中保温
5.观察温度计示数变化
2.甘蔗贮藏久了，为什么会有酒味散发出来？
甘蔗细胞进行无氧呼吸产生了酒精
1.深圳滑坡事件中，被困76小时的人员被搜救出来后为何要第一时间进行输氧？
3.在激烈的篮球比赛中，人体骨骼肌细胞获取能量的方式是( )
A．只有无氧呼吸 B．主要是无氧呼吸C．无氧呼吸和有氧呼吸并重 D．主要是有氧呼吸