初中物理人教版八年级上册第一章 机械运动第1节 长度和时间的测量教案配套课件ppt

这是一份初中物理人教版八年级上册第一章 机械运动第1节 长度和时间的测量教案配套课件ppt，共33页。PPT课件主要包含了分度值，２７８cm，配合法，替代法，测纸厚细丝直径，累计法，小资料等内容，欢迎下载使用。
1.2测量长度 和时间
在每组图中，比较两条直线的长短？
每组图中的直线的长度都是一样长的！单凭感觉是不可靠的!
长度和时间的测量是物理学中最基本的两种测量。
请同学们“以手代尺”量度出课桌的长、宽、高。
要想测量一个物体的长度，你认为最关键的条件是什么？
（1）长度SI的基本单位 ：米，符号m。
（2）其它常见的长度单位及符号。
千米、分米、厘米、毫米、微米、纳米 km dm cm mm μm nm
1dm＝0.1m=10-1m
1km＝1000m=103m
1cm＝0.01m=10-2m
1mm＝0.001m=10-3m
1μm＝0.000001m=10-6m
1nm＝0.000000001m=10-9m
（3）常用长度单位之间的换算
每下一级扩大1000倍
大 小
小技巧：他们有怎样的换算关系呢？
500m=_______μm
500m=500×106μm=5×108μm
42m=_______nm
42cm=42×106nm=4.2×107nm
2、刻度尺是测量长度的基本工具。
认清刻度尺的单位、零刻度线的位置、量程、分度值.
零刻度线或某一数值刻度线对齐待测物的起始端，使刻度尺有刻度的边贴紧待测物体，与所测长度平行，不能倾斜。
视线与刻度尺尺面垂直。
读数时，要估读到分度值的下一位.
记录的测量结果应由准确值、估读值和单位组成。
在实际的测量中,并不是分度值越小越好, 测量时应先根据实际情况确定需要达到的程度,再选择满足测量要求的刻度尺.
例如:现有卷尺(分度值1cm)和卡尺(分度值0.1mm)根据需要选择测量下述物体所用的工具:1、测量跳远长度需用_________.2、测量铜丝的直径需用_________.
测量的数值和真实值之间必然存在的差异就叫误差。
(1).减小误差的办法：
(2).误差是不可避免的，误差不可能消 除,只能尽量的减小。
(3).误差不是错误
错误是由于不遵守测量仪器的使用规则，或读取、记录测量结果时粗心等原因造成的。错误是不应该发生的，是可以避免的
1min＝60s=6×10s
1h＝3600s=3.6×103
1ms＝0.001s=10-3s
1μm＝0.000001s=10-6s
1、时间的SI的基本单位是秒，符号s
1nm＝0.000000001s=10-9s
平静地坐下来，测出你10次脉搏的时间，这样，你就有了一个随身携带的“生物钟”。
用最小刻度是毫米的刻度尺，测量一木块的长度，如图1所示，则此木块长度是（ ）A、1.8厘米 B、1.85厘米C、7.85厘米D、7.8厘米
木块A的长度是_______厘米
木块A的长度是_________ 厘米
木块长 m.
直尺量不出曲线的长度，简单的方法解决不了复杂的问题.
4、测量长度的特殊方法
辅助工具法 适于测圆、圆柱体的直径和圆锥体的高
测较短的曲线，例如地图册上 的铁路线长 测较长的曲线例如运动场的跑道
古代中国、古埃及、古罗马，不管是东方文化还是西方文化，最早的尺都来源于人体，这是为什么? 你也许会说用身上的尺子方便呗！这当然是主要的。但是，还有一个更深一层的原因，那就是人体各部分的尺寸有着规律，不信，咱们试试看。 你用皮尺量一量拳头的周长，再量—下你的脚底长，你会发现，这两个长度很接近。所以，买袜子时，只要把袜底在自己的拳头上绕一下，就知道是否合适。
你为你的父母或兄长量一量脚长和身高，你就会发现其中的奥秘：身高往往是脚长的7倍。高个子要穿大号鞋，矮个人要穿小号鞋就是这个道理。
侦察员常用这个原理来破案：海滩上留下了罪犯的光脚印，量一下脚印长是25.7厘米，那么，罪犯的身高大约是多少呢?(25.7cm×7＝179.9cnl) 小琴为妈妈买鞋，她忘了妈妈的鞋号，只记得妈妈身高是168厘米，你能帮她算一算买几号鞋吗?全国统一鞋号是根据脚长编定的，如24号，就适合脚长为24厘米的人穿，算出脚长就可以算出鞋号了。