四川省成都市青羊区2021-2022学年八年级下学期期末物理试卷(word版含答案)

这是一份四川省成都市青羊区2021-2022学年八年级下学期期末物理试卷(word版含答案)，共33页。试卷主要包含了【答案】等内容，欢迎下载使用。
2021-2022学年四川省成都市青羊区八年级（下）期末物理试卷

1. 疫情期间，我们经常使用如图的测温枪监测体温，测温枪所受的重力大约是(    )
A.
B.
C.
D.


2. 某学校的同学们制作了水火箭并且成功“发射”，与真正的运载火箭类似，水火箭也是依靠向后喷射物质从而获得推力，区别只是运载火箭喷射的是高温燃气，而水火箭喷射的是水。关于推力对水火箭升空的影响一些分析正确的是(    )
A. 推力改变了水火箭的运动状态
B. 推力的大小不影响水火箭升空高度
C. 推力的方向不影响水火箭升空高度
D. 推力的作用点不影响水火箭升空高度
3. 三大炮是著名的四川地区传统特色小吃，它是主要由糯米制成的团子。由于在制作过程中会顺次抛出三个糯米团，它们撞击到桌面时会发出“当、当、当”的巨响，故称“三大炮”。如图所示，厨师将糯米团在点扔出，它沿轨迹运动，在点撞击桌面弹起后沿着轨迹运动到点，最后又滚落回桌面静止不动。分析可知(    )

A. 糯米团在点时处于平衡状态 B. 糯米团在点时处于平衡状态
C. 糯米团在点时处于平衡状态 D. 糯米最终静止后处于平衡状态
4. 如图是北京冬奥会的体育图标。下列运动员的运动状态没改变的是(    )


A. 跳台滑雪运动员在空中飞跃时 B. 冰球运动员曲线绕开对方运动员时
C. 速度滑冰运动员匀速直线滑行时 D. 钢架雪车运动员从高处加速下滑时
5. 在“探究影响压力作用效果的因素”的实验中，某同学做了如图所示的实验，关于该实验的过程和方法。下列说法正确的是(    )

A. 该实验中用到的物理研究方法只有控制变量法
B. 该实验中用到的物理研究方法只有转换法
C. 比较乙、丙两图的现象，说明压力的作用效果与受力面积有关
D. 比较甲、丙两图的现象，说明压力的作用效果与压力大小有关
6. 自行车是我们熟悉的交通工具，从自行车的结构和使用来看，它涉及不少有关力学的知识。以下分析叙述正确的是(    )
A. 车座做得宽大些，可以减小人受到的压力
B. 车座做得宽大些，可以减小人受到的压强
C. 轮胎上刻有花纹，是为了增大路面和轮胎之间的压强
D. 轮胎上刻有花纹，是为了减小路面和轮胎之间的压强
7. 三峡船闸是世界上最大的人造连通器如图是轮船通过船闸的示意图。此时上游阀门打开，下游阀门关闭。下列说法正确的是(    )

A. 闸室和上游水道构成连通器，水对阀门右侧的压力大于左侧的压力
B. 闸室和上游水道构成连通器，水对阀门两侧的压力相等
C. 闸室和下游水道构成连通器，水对阀门右侧的压力大于左侧的压力
D. 闸室和下游水道构成连通器，水对阀门两侧的压力相等
8. 如图所示，某校的同学们在课外活动中用不同的材料做成了形状各异的三只小船。再把它们放在专门搭建的水池中，它们均漂浮在水面上。下列说法正确的是(    )

A. 小船体积越大所受到的浮力就越大 B. 小船体积越小所受到的浮力就越大
C. 小船质量越小所受到的浮力就越大 D. 小船质量越大所受到的浮力就越大
9. “中国核潜艇之父”黄旭华为中国核潜艇事业的发展做出了杰出贡献，获得了国家最高科学技术奖。某学校的同学们也深受鼓舞，制作了如图所示的潜水艇模型。下列说法正确的是(    )

A. 潜水艇模型是通过改变它自身的重力实现沉浮的
B. 潜水艇模型沉底时，它受到的浮力等于自身重力
C. 向试管内吹气，水会被压入试管中，模型会下沉
D. 向试管外吸气，水会被压入试管中，模型会上浮
10. 使用杠杆，有时可以省力，有时又会费力。下列关于杠杆的分析，正确的是(    )
A. 费力的杠杆，可以省距离 B. 省力的杠杆，可以省距离
C. 费力的杠杆，不能省距离 D. 省力的杠杆，不能费距离
11. 如图所示，修理汽车的师傅使用短柄扳手拧螺母时，发现很难拧开，于是换用长柄扳手来拧，就很容易拧开，这不能说明(    )
A. 力的作用效果与力的作用点有关
B. 使用杠杆可以省力
C. 使用斜面可以省力
D. 使用轮轴可以省力
12. 如图所示，滑轮组悬挂在水平钢架上，某工人站在水平地面上，竖直向下拉动绳子自由端，通过滑轮和滑轮使物体匀速上升，关于人拉动绳子时的过程，下列分析正确的是(    )
A. 滑轮相对子物体在运动，所以是动滑轮
B. 滑轮相对于物体静止不动，故B是定滑轮
C. 滑轮起到了改变人所施加的拉力方向的作用
D. 滑轮起到了改变人所施加的拉力方向的作用

13. 如图所示是中国古代提升重物的一种工具。当使用此工具匀速提升重物时(    )

A. 不能改变人的用力方向 B. 可以节省人的拉动距离
C. 若增大物重，此工具的机械效率变高 D. 若增大物重，此工具的机械效率变低
14. 如图是“天宫课堂”第二课，在微重力状态下，王亚平将“冰墩墩”扔出后，“冰墩墩”在空中做匀速直线运动。下列关于这个在空中的“冰墩墩”分析正确的是(    )

A. 动能转化为重力势能 B. 动能不变
C. 重力势能转化为动能 D. 动能增加
15. 年月日，中国女足面对逆境，永不放弃，最终以：逆转韩国，时隔年再次问鼎亚洲之巅。如图所示，是女足队员踢球时的情景，下列说法正确的是(    )

A. 正在空中“飞行”的足球，具有动能
B. 正在空中“飞行”的足球，没有重力势能
C. 足球最终停下来，是因为动能转化为重力势能
D. 足球最终停下来，是因为足球失去了惯性
16. 如图是小明在劳动教育基地制作的泥塑作品，老师告诉他：制作时不但要注意所使泥塑刀“劲”的大小，还要注意用刀的位置和角度，只有全面考虑才能把作品做好。从物理的角度来看，老师说的“角度”实际上是力的三要素中的______。泥团被小明捏制成图中所示的作品，这说明力改变了泥团的______。

17. 用弹簧测力计测量力时，在量程范围内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的______越大。如图所示，物体受到的重力是______。


18. 风筝起源于中国，放风筝是人们喜爱的一种活动。某学校的同学们制作了漂亮的风筝并进行了放飞。如图所示，被放上天空的风筝所受重力方向为______，重力的施力物体是______。

19. 某同学将棋子放在倒立的矿泉水瓶下，并用筷子快速地把矿泉水瓶下方压着的棋子打走如图所示。在棋子被打走后，矿泉水瓶由于______不会一起飞出；被打走的棋子在水平桌面减速滑行的过程中所受的摩擦力的大小______填变化可能。
20. 如图所示，在探究“同一直线上二力合成”的实验中，每次实验操作都要将弹簧右端点从位置拉伸到位置。这样做的目的是为了保证每次实验操作中力的______都是相同的。其中______填大小关系。

21. 某学校的同学们在纸飞机比赛活动展示中制作了各式各样的纸飞机，它们的飞行都利用到了流体流速大的地方，压强______的原理。如图所示，同学在放飞纸飞机时，抬起一只脚站在地面，此时他对地面的压强______填大小关系他双脚站立时的压强。

22. 年月日，中国第艘航空母舰“福建号”在江南造船厂下水。航母先在干船坞里建造，建造完毕后再往船坞内缓慢注水，待航母自行漂浮后由拖船拖出船坞。如图所示，在航母漂浮之后，船坞中水位继续上升的过程中，航母底部受海水的压强______填变化可能。此时，航母侧面在水面下处的一块面积的区域，所受海水压强为______海水密度取。

23. 如图是娱乐用的热气球，充的是被燃烧器加热而体积膨胀的热空气，当继续对空气加热时，球内气体的密度______填大小关系球外气体的密度，从而升空。若热气球总质量是，此时刚好悬浮在空中，则热气球的总体积是______。空气的密度取


24. 某学校的同学们在老师带领下做了如图所示的实验，在盘子里装入一些水，盘子中间再点燃一支蜡烛，将玻璃瓶倒扣在点燃的蜡烛上方，过一会儿我们会看到盘中的水在______的作用下逐渐进入瓶中。如果在成都和拉萨用完全一样的器材做这个实验，在______做的实验在最后瓶内外水面高度差会更大。

25. 请在图中画出小球在水中悬浮时所受重力和浮力的示意图。


26. 如图所示，小明正在借用一个平台做俯卧撑，此时可将他视为一个以脚尖为支点的杠杆，他的重心在点，请在图中画出支撑力的力臂。

27. 年月，我国自主设计的“祝融号”火星车成功着陆火星，如图所示，实现了我国航天史上的新突破，已知火星车质量为，同一物体在火星上的重力是地球上的。地球表面取
“祝融号”对火星水平平整表面的压力为多少牛；
火星车在火星表面静止时，若所有轮子和水平表面的总接触面积为，则车对火星表面的压强是多少帕。
28. 年月日，中国自主研制的大型灭火、水上救援水陆两栖飞机“鲲龙”全状态新构型灭火机在广东珠海首飞成功。“鲲龙”的起飞质量为，求：海水的密度取，取
如图所示，飞机平稳降落漂浮在海上时，飞机所受浮力多大？
当“鲲龙”在水中以的速度匀速直线航行，所受总阻力为其总重的倍，飞机发动机对“鲲龙”的牵引力做功的功率是多少？

29. 小宇利用压强计等装置“探究液体内部压强”的规律，进行了如图的操作：

在使用压强计前，发现形管中两侧液面已有高度差如图甲所示，接下来的操作正确的是______选填字母；
A.拆除胶管重新安装
B.直接从形管右侧中倒出适量液体
C.往形管右侧中加入密度更大的液体
D.往形管右侧中吹入一些空气
正确操作后，小亮用手轻压探头的橡皮膜如图乙所示，同时观察形管液面有明显变化，这一步操作是为了检查装置的______。
分析丙、丁两图的实验现象，初步得出的结论是：同种液体中，液体压强随液体深度的增加而______。
在本探究实验中，是通过观察形管两液面的高度差大小来显示液体内部压强大小的，这种研究方法叫______法。
小宇将探头固定在容器里，又向容器内加入适量的浓盐水，此时发现形管两侧液面的高度差又变大了，于是他得出了“在同一深度，液体的密度越大，其内部的压强越大”的结论。你认为小宇的上述操作______选填“有”或“没有”错误。
30. 在“探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验中，器材有：弹簧测力计、带钩的长方体木块、钩码、毛巾等。
要测滑动摩擦力，应该用测力计拉着物体在水平桌面做______运动。
下表是小组同学探究过程中的实验记录：
实验次数
接触面
压力
速度
摩擦力

桌面




桌面




桌面




桌面上铺有毛巾



第四次实验中给桌面铺上毛巾在拉动时容易被物块弄皱，可以怎样解决？答：______。
由实验数据可得出实验结论：滑动摩擦力与压力和______有关。
如果你在做这个实验时，弹簧测力计示数很不稳定，你应该______个字以内。
31. 现在智能手机都有这样一个功能：把手机竖着放在桌面转度横放，手机显示画面就自动反向转动度，保持画面正立，如图所示。这源于手机内部有一个重力感应器，手机用它来判定方向。在把手机在桌面上从竖放转为横放的过程中，下列分析正确的是(    )
A. 感应器会检测到重力的大小发生了变化
B. 感应器会检测到重力的方向发生了变化
C. 感应器会检测到重力作用点发生了变化
D. 手机的重心位置不变，但重心高度会变
32. 在探究阻力对物体运动的影响时，某同学让同一小车从同一斜面上某一固定位置由静止开始自由滑下，观察小车从斜面上同一位置滑下后在粗糙程度不同的水平面上运动的距离。如图所示，为小车静止时所处的位置。下列说法中正确的是(    )

A. 小车从斜面上固定位置开始下滑，是为了让小车到达斜面底端时的速度相同
B. 小车在水平面上运动一段距离最终停下来，是由于小车受到的阻力大于惯性
C. 小车在水平面上受到的阻力越小，小车的速度减小得越快，运动的距离越长
D. 可由本实验推知：如果小车所受摩擦力为零，小车将静止或做匀速直线运动
33. 如图，体积相同的两个均匀且不吸水的两个物体、用不可伸长细线系住底部中心位置，在放入水中后，刚好完全浸没入水中，细线被拉直。已知的重力为，受到的浮力为。以下说法中正确的是(    )
A. 细线对的拉力为 B. 所受重力为
C. 的密度为 D. A、的密度之比为：
34. 两个均匀实心正方体金属块、，单独放在水平地面对地面的压强分别为和，将他们叠放在水平地面上，如图所示，金属块对地面的压强为，已知金属块、边长之比：：。：：。则下列说法正确的是(    )
A. A、对地面的压强：：
B. 金属块、底面积之比为：
C. 金属块、的重力之比为：
D. 金属块、的密度之比为：
35. 如图所示，水平固定的测力计左端挂一个滑轮组，滑轮组左端挂有质量为的物体，滑轮组绳的末端通过定滑轮沿竖直方向与物体相连，的质量为，物体在绳的水平拉力作用下向右做匀速直线运动；用水平向左的力拉动物体可使其沿水平桌面向左做匀速直线运动，此时物体上升的速度大小为。若不计绳及滑轮的摩擦，绳、滑轮与弹簧测力计的重力不计，取，则下列说法中正确的是(    )

A. 物体所受滑动摩擦力大小为 B. 做功的功率为
C. 的大小为 D. 弹簧测力计的示数为
36. 我国古代墨经最早记述了秤的杠杆原理，如图甲所示是我国古代对杆秤的各个部件的描述方式，其中“重”指被测物体。某学校科创小组的同学用日常生活中常见的材料自己制作了如图乙的杆秤，并用此来完成了一些自己感兴趣的实验研究。

如果要增加图甲中这个杆秤的量程，则可以______后重新标记刻度。
A.减轻“权”的重力
B.增加“本”的长度
C.将提钮向右侧移动
D.将提钮向左侧移动
同学们针对能否使用自制杆秤来完成“探究杠杆平衡条件”的实验发生了争论，你认为分析正确的是______。
A.因为杆秤上没有平衡螺母，无法调平，所以不能用它研究杠杆平衡条件
B.因为杆秤提钮不在杠杆的正中点位置，所以不能用它研究杠杆平衡条件
C.只要适当调节提钮的位置，让杆秤能如图乙，就可以利用它进行探究
D.生活中用来测质量的杆秤才能用来进行这个探究，自己制作的杆秤不行
墨经原文中说“相衡，则本短标长。”请分析这句话成立的条件：______。
科创小组同学再利用标准的杆秤，以及一个有一条标记线的玻璃容器，设计制造出一杆能测出液体密度的“密度杆秤”。其中一个设计方案是：只需要在秤盘中放一个画有一条标记线的玻璃容器，如图丙所示。然后在杆称的某些刻度上标上密度值就可以了。若想在这个改装后的杆秤刻度上标出液体密度值，则还需要知道的两个物理量是______。
37. 如图甲所示，一个底面积为的均匀不吸水的实心圆柱体，其上表面中央与细线相连，底部贴有压力传感器不计压力传感器的质量和体积，连接电脑后可显示传感器所受压力的大小。将圆柱体从水面外缓慢匀速放入水中，图乙是此过程中压力传感器所受压力大小与时间的关系图。已知：时，物体的下表面刚接触水面。当物体的下表面刚接触容器底部的同时拉着的细线断裂。薄壁圆柱形容器的重力为，底面积为。圆柱体没入水中时底部始终与水平面相平，且容器中没有水溢出，不计细线体积，不考虑液面扰动等次要因素，取。求：
时物体底部受到水的压强。
时容器甲中的水的深度为多少。
时容器对桌面的压强。


答案和解析

1.【答案】 
【解析】解：一只测温枪的质量约，所受的重力约为，故B正确。
故选：。
估算测温枪的质量，根据估算测温枪的重力。
本题考查重力的估测，是对基础知识的考查。

2.【答案】 
【解析】解：、推力使水火箭由静止开始向上运动，改变水火箭的运动状态，故A正确；
、推力的大小、方向、作用点都会影响水火箭的升空高度，故BCD错误。
故选：。
力的作用效果有：可以改变物体的形状和运动状态；
力的大小、方向、作用点都会影响力的作用效果。
本题考查力的作用效果和力的三要素，是对基础知识的考查。

3.【答案】 
【解析】解：、分析可知，糯米团在点时受到重力和空气阻力的作用，这两个力不是一对平衡力，所以糯米团在点处于非平衡状态，故A错误；
B、分析可知，糯米团在点时受到重力和弹力的作用，这两个力不在同一直线上，这两个力不是一对平衡力，所以糯米团在点处于非平衡状态，故B错误；
C、分析可知，糯米团在点时受到重力和空气阻力的作用，这两个力不是一对平衡力，所以糯米团在点处于平衡状态，故C错误；
D、糯米最终静止后处于平衡状态，故D正确。
故选：。
平衡状态是指物体处于静止或匀速直线运动状态，属于平衡状态的物体受到的力是平衡力。
此题考查平衡状态的判断，难度不大，掌握平衡状态的概念是关键。

4.【答案】 
【解析】解：
A、跳台滑雪运动员在空中飞跃时，其运动的速度大小、运动方向都发生了变化，运动状态改变，故A错误；
B、冰球运动员曲线绕开对方运动员时，其运动的方向发生了变化，运动状态改变，故B错误；
C、速度滑冰运动员匀速直线滑行时，运动状态不变，故C正确；
D、钢架雪车运动员从高处加速下滑时，运动的速度大小发生了变化，运动状态发生了改变，故D错误。
故选：。
运动状态的改变包括速度大小和运动方向的改变。
本题考查了物体运动状态的改变，属于基础题。

5.【答案】 
【解析】解：、本实验采用了控制变量法和转换法，故A、B错误；
C、比较乙、丙两图，压力和受力面积都不相同，没有控制变量，故无法得出结论，故C错误；
D、比较甲、丙两图，受力面积相同，甲中压力大，压力的作用效果明显，故说明压力的作用效果与压力大小有关，故D正确。
故选：。
本实验通过海绵的凹陷程度来反映压力的作用效果，采用了转换法。
压力的作用效果与压力的大小和受力面积的大小有关，实验时应采用控制变量法，即探究压力的作用效果与压力大小的关系时应控制受力面积的大小不变，探究压力的作用效果与受力面积时应控制压力的大小不变。据此分析回答。
本题探究“压力的作用效果跟什么因素有关”的实验，主要考查控制变量法及转换法的应用，体现了对过程和方法的考查。

6.【答案】 
【解析】解：、车座做得宽大些，在压力一定的情况下，增大受力面积来减小人受到的压强，故A错误，B正确；
、轮胎上刻有花纹，这是在压力一定的情况下，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦的，故CD错误。
故选：。
增大摩擦的办法有：增大压力，增大接触面的粗糙程度，变滚动为滑动；
减小压强的方法：在压力一定时，增大受力面积；在受力面积一定时，减小压力。
本题以自行车为模型，考查了对摩擦力、压强等知识点的理解和掌握，此类结合生活实际的题目，要学会结合物理知识进行分析。

7.【答案】 
【解析】解：图中，上游阀门打开，下游阀门关闭：
闸室和上游水道构成连通器，当水静止时，两侧水深相同，水对阀门两侧的压强相等、压力相等；
对于阀门来说，其右侧的水深度大，即液体对右侧的压强大，水对阀门右侧的压力大。
故选：。
上端开口，底部相连通的容器叫连通器，当所装同一种液体静止不流动时，各容器中的液面是相平的。据此分析判断。
本题考查了连通器的实际应用，知道连通器的特点所装同一种液体静止不流动时，各容器中的液面是相平的是关键。

8.【答案】 
【解析】解：、由可知，液体的密度越大，小船排开液体的体积越大，则小船受到的浮力越大，与小船体积无关，故AB错误；
、小船漂浮在水面上，则小船受到的浮力，所以小船质量越大所受到的浮力就越大，故C错误，D正确。
故选：。
影响浮力大小的因素是液体的密度和物体排开液体的体积；
物体漂浮时受到浮力等于自身的重力。
本题考查了对基米德原理和物体沉浮条件的掌握和运用，关键知道影响浮力大小的因素是液体密度和物体排开的液体的体积。

9.【答案】 
【解析】解：、当潜艇模型浸没在水中时，排开水的体积不变，所受浮力不变，因此模型的上浮和下沉是通过改变潜艇所受的重力来实现的，故A正确；
B、潜水艇模型沉底时，它受到的浮力等于自身重力与容器的支持力之和，故B错误；
C、向试管内吹气，水会被压出试管，此时模型的自重减小，当重力小于浮力时，模型上浮，故C错误；
D、向试管外吸气，水会被压入试管，此时模型的自重增加，当重力大于浮力时，模型下沉，故D错误。
故选：。
潜水艇是通过改变自身的重力来实现下潜和上浮的；
根据向试管内吹气或向试管外吸气时模型重力的变化，结合物体沉浮条件判断模型的浮沉情况。
本题考查了潜水艇的原理，浮沉条件和增大潜水艇模型稳定性的方法，是一道综合性较强的题。

10.【答案】 
【解析】解：、费力杠杆：动力臂小于阻力臂，动力大于阻力，费力但省距离，故A正确，C错误；
、省力杠杆：动力臂大于阻力臂，动力小于阻力，省力但费距离，故B、D错误。
故选：。
杠杆分为三类：省力杠杆动力臂大于阻力臂，省力费距离、费力杠杆动力臂小于阻力臂，费力省距离和等臂杠杆动力臂等于阻力臂，不省力不费力，不省距离不费距离；既省力又省距离的杠杆是不存在的。
此题考查了对简单机械杠杆的理解，属于基础题。

11.【答案】 
【解析】解：、短柄扳手拧螺母时，很难拧开，换用长柄扳手来拧螺母，是通过改变力的作用点来改变力的作用效果的，故A不合题意；
B、扳手拧螺母相当于一个杠杆，换用长柄扳手来拧螺母，阻力和阻力臂不变，动力臂变长，根据杠杆平衡条件可知，可以省力，故B不合题意；
、扳手拧螺母是轮轴的应用，在轮上用力省力，故C符合题意、不合题意。
故选：。
力的三要素有：力的大小、方向、作用点，它们都影响力的作用效果。
根据杠杆平衡条件分析：动力动力臂阻力阻力臂。
扳手拧螺母就是轮轴的应用，在轮上用力省力。
此题考查杠杆的应用，同时涉及到对轮轴和斜面等简单机械的认识，属于基础题目，难度不大。

12.【答案】 
【解析】解：由图可知，滑轮位置固定不变，滑轮随重物一起移动，所以滑轮为定滑轮，滑轮为动滑轮，故A、B错误；
定滑轮使用时可以改变人所施加的拉力方向的作用，故C正确，D错误。
故选：。
定滑轮使用时，滑轮的位置固定不变；定滑轮实质是等臂杠杆，不省力也不费力，但可以改变作用力方向；
动滑轮使用时，滑轮随重物一起移动；动滑轮实质是动力臂为阻力臂二倍的杠杆，能省力，但多费倍距离。
本题考查了动、定滑轮及其工作特点，是一道基础题。

13.【答案】 
【解析】解：
A、由图知，绳子自由端作用在定滑轮上，所以能改变人的用力方向，故A错误；
B、该滑轮组用段绳子吊着物体，用该滑轮组提升物体时，虽然省了力，但是费了距离，故B错误；
、增大物重，在提升高度一定时，有用功增大，而额外功几乎不变，有用功在总功中所占的比例增大，所以此工具的机械效率变高，故C正确，D错误。
故选：。
定滑轮和动滑轮组合在一起的装置叫做滑轮组，使用滑轮组既可以省力，又可以改变力的方向，但要费距离。由图知，绳子自由端作用在定滑轮上，根据定滑轮的特点即可判断能否改变用力的方向；
该滑轮组用段绳子吊着物体，用该滑轮组提升物体时，虽然省了力，但是费了距离，滑轮组有几段绳子吊着物体，绳子自由端移动的距离就是重物升高距离的几倍；
提高机械效率的主要办法：在有用功一定时，尽量减少额外功，采用减轻机械自身的重力和加润滑油来减少摩擦的措施；在额外功一定时，增大有用功，在机械能够承受的范围内尽可能增加每次提起重物的重力。
掌握滑轮组工作的特点及提高滑轮组机械效率的方法，根据题意进行分析作答即可。

14.【答案】 
【解析】解：“冰墩墩”在空中做匀速直线运动，质量和速度都不变，所以动能不变，不存在重力势能与动能之间的相互转化，故ACD错误、B正确。
故选：。
影响动能大小的因素：质量和速度，物体的质量越大，速度越大，具有的动能越大。
本题考查影响动能大小的因素，难度不大，是对基础知识点的考查。

15.【答案】 
【解析】解：、正在空中“飞行”的足球，由于运动具有动能，由于被举高具有重力势能，故A正确、B错误；
C、足球最终停下来，因为克服阻力做功，将动能转化为内能，故C错误；
D、足球最终停下来，是因为受到阻力的原因，惯性不会消失，故D错误。
故选：。
物体由于运动而具有的能叫动能；
物体由于被举高而具有的能叫重力势能；
克服阻力做功是动能转化为内能；
惯性是物体固有的属性，一切物体都具有惯性。
本题考查惯性、能的转化以及动能和重力势能的概念，是对基础知识的考查。

16.【答案】力的方向  形状 
【解析】解：力的大小、方向、作用点都会影响力的作用效果，刀的角度控制的是力的方向；
泥团被捏成作品，说明力可以改变物体的形状。
故答案为：力的方向；形状。
物理学中把力的大小、方向、作用点叫做力的三要素；
力的作用效果有：可以改变物体的形状和运动状态。
本题考查力的三要素和作用效果，是对基础知识的考查。

17.【答案】伸长量   
【解析】解：实验室常用弹簧测力计测量力的大小的工具；它的原理是在一定范围内拉力越大，弹簧的伸长量就越大；
图中弹簧测力计的量程为，分度值为，物体受到的重力为。
故答案为：伸长量；。
实验室常用弹簧测力计来测量力的大小，它是根据在弹性限度内，弹簧的伸长跟受到的拉力成正比的原理制成的。读取弹簧测力计的示数时，应看清量程与分度值，视线与指针所在刻线相平。
本题考查学生对测量力的工具弹簧测力计的原理及读数方法的掌握情况，属于基本技能的考查。

18.【答案】竖直向下  地球 
【解析】解：被放上天空的风筝所受重力方向是竖直向下的，重力的施力物体是地球。
故答案为：竖直向下；地球。
物体由于地球的吸引而受到的力是重力，重力的方向是竖直向下的，施力物体是地球。
本题考查有关重力的基础知识，属于记忆性内容。

19.【答案】惯性  不变 
【解析】解：矿泉水瓶原来处于静止状态。突然将下面的棋子打出时，由于惯性，矿泉水瓶还要保持原来的静止状态，所以不会随棋子飞出；
被打走的棋子在水平桌面减速滑行的过程中，对桌面的压力不变，桌面的粗糙程度不变，所以棋子所受的摩擦力的大小不变。
故答案为：惯性；不变。
惯性是物体保持原来运动状态不变的一种性质，只与质量有关；
影响摩擦力的因素是压力和接触面的粗糙程度。
本题考查惯性现象和影响摩擦力的因素，难度不大，是一道基础题目。

20.【答案】作用效果   
【解析】解：在实验中，都将弹簧由拉伸到位置，即使弹簧的形变程度相同，则每次力产生的效果是相同的；
根据图像可知，格；格。所以。
故答案为：作用效果；。
力的合成实验采用的是等效替代法，每次施加力时，使力的作用效果相同；根据图像分析各个力的大小关系。
此题是力的合成实验中的部分情节，属于基础题。

21.【答案】小  大于 
【解析】解：飞机表面制作成“上凸下平”制造形状，利用了流体压强与流速的关系，即空气流速大的地方压强小，使上方空气流速快，压强小，下方空气流速慢，压强大，从而产生升力；
抬起一只脚时，压力不变还等于重力，但受力面积变小，
根据公式可知，在不变时，减小，其对地面的压强变大，即此时他对地面的压强大于他双脚站立时的压强。
故答案为：小；大于。
流体流速越大的位置，压强越小；
当抬起一只脚时，压力不变还等于重力，但受力面积变小，由分析压强变化。
本题考查流体流速与压强的关系、压强的大小比较，总体难度不大，掌握基础知识即可正确解题。

22.【答案】不变   
【解析】解：由物体的漂浮条件可知，航母漂浮之后，航母受到的浮力大小等于航母的重力，船坞中水位继续上升的过程中，航母的重力不变，则航母受到的浮力不变，由阿基米德原理可知，航母排开海水的体积不变，因此航母底部的深度不变，由可知，航母底部受海水的压强不变；
深处海水的压强：。
故答案为：不变；。
由物体的漂浮条件可知，航母漂浮之后，航母受到的浮力大小等于航母的重力，船坞中水位继续上升的过程中，航母的重力不变，则航母受到的浮力不变，根据阿基米德原理分析航母排开海水的体积变化情况，进而得出航母底部的深度变化情况，根据分析航母底部受海水的压强变化情况；
根据求深处海水的压强。
本题考查液体压强公式、物体浮沉条件和阿基米德原理的应用，难度不大。

23.【答案】小于   
【解析】解：热气球中所装的气体都是比空气密度小，通过加热气体，使热气球内的空气膨胀、体积增大、密度减小，根据阿基米德原理可知，排开气体的体积越大，受到的浮力越大；这时自身重力小于浮力而升空；
若热气球的总质量是，此时刚好悬浮在空中，根据二力平衡的知识可知热气球所受浮力为：
，
根据阿基米德原理可知热气球的体积：
。
故答案为：小于；。
根据热气球浮力产生的原因，即是通过改变气体的密度从而改变浮力与重力的关系实现升降进行分析解答；
若一热气球的总质量是，此时刚好悬浮在空中，根据得出热气球所受浮力，根据阿基米德原理可知热气球排开空气的体积，根据得出热气球的体积。
本题考查浮沉条件和阿基米德原理的应用，属于基础题。

24.【答案】大气压  成都 
【解析】解：蜡烛燃烧会消耗玻璃瓶内的氧气，使玻璃瓶内的压强减小，外界气压大于内部气压，会把水逐渐压入玻璃瓶中；
成都和拉萨相比较，成都的海拔低，压强大，支撑的水的高度大，所以在成都做的实验内外水面的高度差更大。
故答案为：大气压；成都。
蜡烛燃烧会消耗玻璃瓶内的氧气，使玻璃瓶内的压强减小，然后根据大气压强分析；
大气压随着海拔高的增加而减小。
本题考查大气压的存在和大气压与高度的关系，难度不大。

25.【答案】解：小球悬浮在液体中，所以，过小球的球心作竖直向下的重力和竖直向上的浮力，如图所示：
 
【解析】物体悬浮时，浮力等于重力，重力的方向总是竖直向下和浮力的方向总是竖直向上，过重心表示出重力和浮力的大小和方向。
本题考查物体浮沉条件的应用，知道物体悬浮时，所受浮力与重力相等是关键。

26.【答案】解：从手与平台的接触点沿竖直向上画一条带箭头的线段，在线段末尾标上字母，即为小明所受支撑力示意图；从支点作支撑力作用线的垂线段即为支撑力的力臂如图所示：
 
【解析】确定支撑力的作用点和方向，根据力的示意图的画法画出的示意图，然后从支点作支撑力的作用线的垂线段，即为其力臂。
本题考查了力的示意图、力臂的画法，属于基础题目。

27.【答案】解：火星车从地球上到火星上，位置发生变化，但所含物质的多少没有变化，所以质量不变；
火星车在火星表面静止时，对火星表面的压力：；
车对火星表面的压强：。
答：“祝融号”对火星水平平整表面的压力为；
火星车在火星表面静止时，对火星表面的压强是。 
【解析】物体所含物质的多少叫质量，质量是物体本身的一种属性，与物体的形状、状态、位置和温度无关；火星车在火星表面静止时，对火星表面的压力和自身的重力相等，根据求出压力的大小；
已知受力面积，利用求出车对火星表面的压强。
本题考查了重力公式和压强公式的灵活运用，要注意物体对水平面的压力和自身的重力相等。

28.【答案】解：飞机漂浮在海面上时飞机所受浮力等于飞机的重力，飞机的质量为，，它受到的浮力大小为：；
“鲲龙”在水中的速度为；
“鲲龙”匀速直线航行，根据二力平衡可知其牵引力大小等于阻力，所受阻力为其总重的倍，即牵引力大小为：；
飞机发动机对“鲲龙”的牵引力做功的功率：。
答：飞机所受浮力为； 飞机发动机对“鲲龙”的牵引力做功的功率是。 
【解析】根据漂浮条件即可求出所受的浮力；
根据鲲龙匀速直线航行受平衡力求出牵引力的大小，最后根据求出飞机发动机对“鲲龙”的牵引力做功的功率。
本题考查物体的漂浮条件、二力平衡的应用以及功率的计算，为力学综合题，要求认真审题，灵活应用相关公式。

29.【答案】  气密性  增大  转换  有 
【解析】解：调节压强计时，只需要将软管取下，再重新安装，这样形管中两管上方的气体压强就是相等的都等于大气压，当橡皮膜没有受到压强时，形管中的液面就是相平的，故选A；
用手轻压探头的橡皮膜，同时观察形管两侧液面是否出现高度差，这一步操作是为了检查探头与形管之间是否漏气，即检查装置的气密性；
分析丙、丁两次实验中的现象，在同种液体中，深度越大，形管两侧液面高度差越大，由此可以得出初步结论：同种液体中，液体压强随液体深度的增加而增大；
压强计是通过观察形管两端液面的高度差来显示橡皮膜所受压强的大小，液面高度差越大，液体的压强越大，这种研究方法叫转换法；
在探究液体压强与液体密度是否有关时，应控制探头所处的深度相同。加入盐水后，烧杯中液体的密度增大，深度也会增大。但因探头的保持位置不变，则探头在盐水中的深度相较于在清水中的深度会增大，所以小宇的上述操作有错误。
故答案为：；气密性；增大；转换；有。
形管右端上方是和大气相通的，等于大气压强；当使用前发现形管内液面已有高度差，只要取下软管，让形管左端液面和大气相通，这样形管两侧的液面就是相平的；
压强计测量液体压强时是通过橡皮膜来感知压强的，通过橡胶管中气体压强的变化来改变形管中液面高度差的，若液体压强计气密性差，形管两边液面的高度差变化都很小；
液体压强与深度和液体的密度有关，研究液体压强与其中一个因素的关系，要控制另外一个因素不变；分析实验中相同量和不同量，根据转换法得出结论；
根据转换法，液体压强大小是通过形管两侧液面的高度差来反映的，液面高度差越大，液体的压强越大；
在本实验中，我们要根据实验目的，控制相应的变量。
此题主要考查学生对于液体压强实验的理解和掌握，熟知液体压强特点和实验原理是解题关键。

30.【答案】匀速直线  用手拉直毛巾  接触面的粗糙程度  让弹簧测力计缓慢匀速运动 
【解析】解：实验中应水平匀速直线拉动木块，这样根据二力平衡条件可知滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计对木块的拉力。
为了避免拉动物块时把毛巾弄皱，我们可以用手拉直毛巾。
由实可知，滑动摩擦力与速度无关，由可知，当压力一定时，接触面粗糙程度不同，摩擦力不同，说明滑动摩擦力与接触面的粗糙程度有关。
弹簧测力计示数很不稳定，说明物块不是做匀速直线运动，我们应该让弹簧测力计沿水平方向缓慢匀速运动。
故答案为：匀速直线；用手拉直毛巾；接触面的粗糙程度；让弹簧测力计缓慢匀速运动。
弹簧测力计拉动木块运动时，要使滑动摩擦力大小等于拉力大小，两个力应该是平衡力，物体要进行匀速直线运动。
根据生活经验解答。
分析实验数据，找到不变的量和变化的量，利用控制变量法分析。
如果你在做这个实验时，弹簧测力计示数很不稳定，说明物块不是处于匀速直线运动状态，据此回答。
本题考查了影响摩擦力大小的因素实验的原理、方法等知识，掌握控制变量法的应用是解题的关键。

31.【答案】 
【解析】解：
A、重力是物体由于地球的吸引而受到的力，在地球附近，物体的重力大小几乎不变，故A错误；
B、重力的方向始终是竖直向下的，横屏时重力方向不变，故B错误；
、物体的重力作用在重物的重心上，对于同一物体自身的重心不会改变，但是在把手机在桌面上从竖放转为横放的过程中，重心的高度变高，即重力的作用点位置变高，故CD正确。
故选：。
了解重力的大小、方向和作用点的特点，可逐一分析，做出判断。
本题以手机中的特殊功能为背景，考查了我们对重力的三要素的了解，并要求我们能对“重力感应器”的结构特点做出大胆的推测。

32.【答案】 
【解析】解：、三次实验中，均保持小车从同一斜面同一高度由静止下滑，目的是保证小车到达水平面时的速度相同，这是控制变量法的要求，故A正确；
B、小车在水平面上运动一段距离最终停下来，是由于小车受到阻力的作用，但惯性不是力，不能与阻力的大小作比较，故B错误；
C、由实验现象可知，小车在水平面上受到的阻力越小，运动的距离越长，说明小车的速度减小得越慢，故C错误；
D、由实验现象推理可知，小车在水平面上运动时，如果所受外力全部消失，小车的运动状态将保持不变，根据牛顿第一定律，静止的物体不受力时将保持静止。故D正确。
故选：。
让小车从斜面的同一高度处由静止滑下，是为了使小车到达水平面具有相同的初速度；
力是改变物体运动状态的原因；惯性是物体保持原来运动状态不变的性质，惯性不是力；
在初速度相等时，小车受到的阻力越小，运动距离越远，速度减小越慢；假如表面绝对光滑，则小车不受摩擦阻力作用，小车将做匀速直线运动。
本题是探究阻力对物体运动的影响实验，考查了控制变量法、科学推理法的应用，对惯性的理解和实验现象的认识等。

33.【答案】 
【解析】解：
A、已知、的体积相同，都浸没在水中，则、排开水的体积相等，根据可知，受到的浮力等于受到的浮力，即：，
在重力、拉力和浮力的共同作用下刚好完全浸没入水中，细线被拉直，根据力的合成可得细线对的拉力为，故A错误；
B、由于物体间力的作用是相互的，所以细线对的拉力等于细线对的拉力，，
物体处于静止状态，受竖直向下的重力、竖直向上的浮力和竖直向上的拉力，根据力的合成可得物体的重力为：，故B错误；
C、由知，根据可得的体积：
，
则的密度：
，故C正确；
D、、的密度之比为：
，故D错误。
故选：。
、的体积相同，都浸没在水中，则、排开水的体积相等，根据阿基米德原理可得受到的浮力，然后根据力的合成可求细线对的拉力；
根据力作用的相互性可知细线对的拉力，对受力分析算出的重力；
知道受到的浮力，根据阿基米德原理可求的体积，然后利可求的密度；
根据密度公式算出、的密度之比。
本题为力学综合题，考查了重力公式、密度公式、阿基米德原理、力的合成与应用，对、进行正确的受力分析是关键。

34.【答案】 
【解析】解：、已知金属块、边长之比：：，则金属块、底面积之比为：：，故A正确；
因物体对水平地面的压力和自身的重力相等，
A、单独放在水平地面上时，对地面的压强分别为：，，
已知：：，则：：，
解得，即金属块、的重力之比为：：：，故C错误；
则：：，故B正确；
D、已知金属块、的重力之比为：：，则质量之比：：，
已知金属块、边长之比：：，则其体积之比：：，
金属块、的密度之比为：
，故D错误。
故选：。
已知金属块、边长之比：：，可求得、的底面积之比；
物体对水平地面的压力和自身的重力相等，根据可得、、的表达式，从而求得、的重力之比和、对地面的压强之比；
根据和，结合密度公式可求得、的密度之比。
本题考查了重力、密度的比值计算，需要知道物体对水平面的压力等于物体自身的重力，能灵活利用压强公式、重力公式、密度公式进行组合和变形推理得出比例式，并将已知相关量的比值代入计算结果。

35.【答案】 
【解析】解：、物体在绳的水平拉力作用下向右做匀速直线运动，因物体受到竖直向上绳子的拉力和自身的重力是一对平衡力，所以，滑轮组绳子的拉力：；由图可知，滑轮组承担物重绳子的有效股数，不计绳及滑轮的摩擦，绳、滑轮与弹簧测力计的重力不计，因物体受到滑轮组向右的拉力和向左的摩擦力是一对平衡力，所以，由可得，物体所受滑动摩力，故A正确；
和、用水平向左的力拉动物体可使其沿水平桌面向左做匀速直线运动，此时物体的重力不变，滑轮组绳子的拉力不变，物体受到滑轮组的拉力不变，物体对桌面的压力和接触面的粗糙不变，受到的摩擦力不变，因物体受到向左的拉力和向右滑轮组绳子的拉力、摩擦力的作用下处于平衡状态，所以，水平向左的力，故C正确；
由可得，物体运动的速度；
做功的功率：，故B错误；
D、物体匀速运动时，滑轮组绳子的拉力为，由图可知，弹簧测力计的拉力等于两股绳子的拉力，则弹簧测力计的示数，故D错误。
故选：。
物体在绳的水平拉力作用下向右做匀速直线运动，根据二力平衡条件和求出滑轮组绳子的拉力，根据图示可知滑轮组承担物重绳子的有效股数，不计绳及滑轮的摩擦，绳、滑轮与弹簧测力计的重力不计，根据二力平衡条件和，求出物体所受滑动摩擦力；
用水平向左的力拉动物体可使其沿水平桌面向左做匀速直线运动，此时物体的重力不变，滑轮组绳子的拉力不变，物体受到 滑轮组的拉力不变，根据影响滑动摩擦力大小因素可知物体受到的摩擦力大小不变，此时物体受到向左的拉力和向右滑轮组绳子的拉力、摩擦力的作用下处于平衡状态，根据物体受到的合力为零，求出水平向左的力的大小；
根据求出物体运动的速度，利用求出做功的功率；
物体匀速运动时，滑轮组绳子的拉力不变，由图可知，弹簧测力计的拉力等于两股绳子的拉力，据此求出弹簧测力计的示数。
本题考查了二力平衡条件和重力公式、滑轮组拉力公式、功率公式、影响滑动摩擦力大小因素的应用等，正确得出各力之间的关系是关键。

36.【答案】    衡杆的支点不在中间  待测液体的质量和体积 
【解析】解：、提钮的位置固定，则杆秤和秤钩的总重力不变，权在定星的位置不变，即标和本不变，通过增大权的质量，则权的重力增加，根据杠杠平衡条件可知，要让杆秤在水平位置平衡，需要增加所挂物体的质量，故要增加这把杆秤的量程，则可以增加权质量后重新标记刻度，故A错误；
、根据杠杠平衡条件：权标重本，若权、标不变，则增加重，必须减小本，所以将提钮向右侧移动，故C正确，BD错误。
故选C；
杆秤上虽然没有平衡螺母，但可以通过适当调节提钮的位置，使杆秤在水平位置平衡；提钮处是杆秤的支点，秤砣是动力，其作用点到支点是动力臂；秤钩挂物是阻力，提钮到其作用点到支点是阻力臂，具备杠杆的五要素，所以使用自制杆秤来完成“探究杠杆平衡条件”的实验，故C正确，ABD错误，故选：；
墨经原文中说“相衡，则本短标长。意思是：如果衡杆的支点不在中间，就形成了本力矩短、标力矩长，即衡杆就不能保持平衡了。则这句话成立的条件：衡杆的支点不在中间；
玻璃容器中还没有倒入液体时，玻璃容器放在秤盘内，玻璃容器的质量数即为秤砣所在处，也就是密度秤的零刻度；再将当玻璃容器中倒入待测液体，秤砣在刻度处即为玻璃容器和液体的总质量，求出待测液体的质量，知道待测液体的体积，求出待测液体的密度，所以想在这个改装后的杆秤刻度上标出液体密度值，还需要知道的两个物理量是待测液体的质量和体积。
故答案为：；；衡杆的支点不在中间；待测液体的质量和体积。
根据杠杆平衡条件，逐一分析每个选项，找出符合题意的答案；
根据杠杆平衡条件进行分析解答；
理解了“相衡，则本短标长。”这句话后问题即可解答；
要求待测液体的密度，需要知道待测液体的质量和体积，待测液体的质量和烧杯的质量之和等于秤砣对应的刻度值。
本题以我国古代墨经最早记述了秤的杠杆原理为背景，考查杠杆平衡条件在生活中的应用，杆秤是日常生活中常见的简单机械，应明确秤上的标度实际就是右侧重物的质量。

37.【答案】解：
由图乙可知，当时，物体刚好完全浸没，物体底部所受液体压力：，
则物体底部所受到的液体压强：
；
圆柱体完全浸没时受到的浮力：；
由可得，浸没时排开水的体积为：
，
则圆柱体的高度为：
；
圆柱体刚好浸没在水中，物体上表面与液面相平，液面上升的高度：
；
所以圆柱体实际向下移动的距离：，
圆柱体下降速度为：
，
由图可知，在时，物体到达容器底部，则原来容器中水的深度为：
，
则时容器甲中的水的深度：；
水的体积：，
由和可得，水的重力：，
由图乙可知物体刚到达容器底部时此时容器底对传感器还没有支持力，水对传感器的压力，
由图乙可知，第时物体已经沉底传感器受到的压力，
因为此时传感器受到的压力为水对传感器的压力与容器底对传感器的支持力之和，即，
所以第时物体受到的支持力：，
此时物体受到向上的支持力、向上的浮力和向下的重力而处于静止状态，则，
则第时容器对桌面的压力为：，
容器对桌面的压强：
。
答：时物体底部受到水的压强为；
时容器甲中的水的深度为；
时容器对桌面的压强为。 
【解析】根据图乙读出时，物体底部所受液体压力的大小，再根据求出物体底部所受到的液体压强；
当时，物体刚好完全浸没，此时浮力恰好等于物体下表面受到的压力，根据可求物体浸没时排开水的体积，然后利用体积公式计算圆柱体的高度，进一步求出液面上升的高度和圆柱体移动的距离，再利用速度公式可求圆柱体下降的速度；
在时，物体到达底部，根据速度公式求出容器甲中的水的深度；
利用求出水的体积，再根据和求出水的重力，根据可得物体的重力，则容器对桌面的压力等于容器、容器内液体和物体的总重力，最后根据求出容器对桌面的压强。
此题考查浮力、压强的大小计算、压力及重力与压力的区别，同时涉及到重力、密度公式的应用等，是一道力学综合题，难度较大，读懂图像，并能从图像中获取相关信息是关键。