小学数学人教版一年级上册5 6～10的认识和加减法连加 连减学案及答案

这是一份小学数学人教版一年级上册5 6～10的认识和加减法连加 连减学案及答案，共5页。学案主要包含了自学释疑，合作探究等内容，欢迎下载使用。
_________________学校  _______年级数学导学案 学生姓名 ：__________ 连加连减学习目标1、通过实际情景建立连加、连减的数学模型，理解连加、连减的具体含义，会进行10以内连加、连减的计算。     2、培养在具体的情境中获取信息、提出问题、解决问题的能力。    3、在理解和掌握知识的同时，体会连加、连减与生活的密切联系，感受学数学、用数学的快乐。 重点： 掌握连加、连减算式的计算。难点： 理解连加、连减算式的含义。探究案一、自学释疑与你的父母一起到超市购物，说说你所看到有关连加、连减的问题，并把其中的有关的数学故事，并用画画和列算式的方式记录下来。 二、合作探究探究点一、连加的问题同学们看一看，看图说一说你发现了哪些数学信息？①你知道了什么？能提出一个数学问题吗？一共有几只小鸡？②看图你能列出算式吗？5＋2③你又知道了什么？能提出一个数学问题吗？一共有几只小鸡？④看图你能列出算式吗？5＋2＋1⑤比一比两道题的区别。⑥你们是怎样计算的？5＋2＝7的7在图中表示什么？  探究点二、连减的问题同学们看一看，看图说一说你发现了哪些数学信息？①你知道了什么？能提出一个数学问题吗？还剩几只小鸡？②看图你能列出算式吗？8－2－2③你们是怎样计算的？8－2＝6的6在图中表示什么？ 课堂小结：我们这节课探究了连加、连减，你能说说你的收获吗？建立了连加、连减的数学模型，理解连加、连减的具体含义。会进行10以内连加、连减的计算。 能根据实际情况，获取信息、提出问题、解决问题。 我的收获__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 
随堂检测1、填一填。2、算一算。3、你会填吗？4、算一算。5、
参考答案1、2、3、4、3＋3＋4＝10（辆）5、10－3－4＝3（辆）