小学浙教版项目四 注重细节好习惯——校园标识牌我设计任务三 校园标识牌的制作完美版ppt课件

这是一份小学浙教版项目四 注重细节好习惯——校园标识牌我设计任务三 校园标识牌的制作完美版ppt课件，文件包含任务三校园标识牌的制作pptx、任务三校园标识牌制作mp4等2份课件配套教学资源，其中PPT共37页， 欢迎下载使用。

1、引导学生通过对校园安全隐患的观察，让学生学会自觉地、逐步深入地反省和思考，从而引起对生命的关注和热爱。2、利用可能寻找到的各种材料，根据材料的特性开启创造性思维，制作一个具有实用性与创造性的校园标识牌3、运用已有的设计知识与方法，培养学生善于发现问题的意识，提高手工制作的能力。
引导学生正确的进行调查研究，协调配合完成任务，培养学生的动手能力。
制作一个具有实用性与创造性的校园标识牌。
学生:卡纸、水彩笔、尺子、等本课将使用的材料和工具。教师:拍摄的其他校园安全标志牌，本校学生上下楼梯、下课时追打嬉闹的录像，准备设计方案表
制作精致的校园标识牌，需要克服困难的勇气，精益求精的精神，还要学会安全规范地使用工具。
完成了标识牌的设计方案，如何将设计创意表现出来呢?让我们一起动手，看看自己设计的标识牌效果如何吧!
制作校园标识牌，要选择适当的材料。常见的材料有哪些?它们有什么特点?
PVC一般用于地板、天花板
防水、阻燃、耐酸碱、防蛀、质轻、保温、隔音、减震的特性。
薄而密，质轻且具良好缓冲性，价格便宜，印刷效果良好
印刷名片、证书、请柬、封皮
有较高的挺度、耐破度和平滑度
任务三校园标识牌的制作视频
美工刀的握法有握笔法和指压法两种。
右手握住整个刀柄，手心向下，刀口朝外，刀片伸出1～2厘米，过长容易断裂，引发事故。左手按住切割材料和辅助工具，手指不能放在刀片行进路径上。拿稳美工刀，刀锋与桌面的夹角保持30°左右，由上向下沿线切割。
美工刀是一种常见的切割工具，刀口锋利，切割时一定要注意力集中。当切较厚物体时，可以重复多次切断。
手捻钻可以用于木料、PVC、泡沫板等材质的打孔。手捻钻钻头的大小可以根据需求选择，钻孔圆滑不毛糙，不易损坏物品。使用前，记得垫上切割垫板。
用砂纸打磨，可以让材料表面光洁、美观，不容易伤手。
准备好了材料和工具，现在就要大展身手啦。在制作时要考虑标识牌的实用性和美观度。
看一看勤勤组是怎样制作洗手池提示标识牌的，然后自己动手制作吧!
我们要及时收集使用者的建议，进一步完善标识牌。
我想写一份作品推荐书，把它们推荐给学校后勤部门，说服他们采用我们的作品!
积极制作标识牌，乐于为他人服务☆☆☆☆☆能根据现实状况，选取最佳材料制作标识牌☆☆☆☆☆能专心致志地运用劳动技术，规范、安全地制作☆☆☆☆☆作品美观精致，能够满足使用需求，达到了☆☆☆☆☆
1.你需要做到哪些才能保证安全制作呢?2.你们的标识牌还有哪些要改进的地方?你们打算如何完善?
同学们的校园标识牌做好了，但是这些标识牌的尺寸、颜色、材质都没有统一，看起来很杂乱。大家可以在课后尝试改造它们，让它们的风格更加统一、美观，融入校园文化。
你有什么收获想要和大家分享呢?如果你没有头绪的话，可以从以下几个方面入手。分享时注意语言表达清晰流畅，争做自信的分享小达人。
今天这节课，我们学习了校园标识牌的制作，学会制作一个具有实用性与创造性的校园标识牌。提高了手工制作的能力。
1.薄木板2.PvC 板3.瓦楞纸
1.应需选材2.勾线切割3.钻孔打磨4.绘制组装