小学劳技浙教版四年级上册任务二 校园标识牌的调查与设计精品ppt课件

这是一份小学劳技浙教版四年级上册任务二 校园标识牌的调查与设计精品ppt课件，文件包含任务二校园标识牌的调查与设计pptx、任务二校园标识牌的调查与设计mp4等2份课件配套教学资源，其中PPT共29页， 欢迎下载使用。

1.学习校园环境标识设计及其制作方法一拼贴。2.培养学生自主探究的能力，学习以协作的方式进行校园环境标识设计。3.利用信息资源欣赏环境标识，激发热爱母校、热爱祖国的情感及美化生活、增强环保的意识。
利用校园情景，自主探究校园环境标识及制作方法
如何利用多媒体资源，在协作中制作校园环境标识
教师准备:多媒体课件，画具等。学生准备:让学生利用网络、拍摄、环境标识收集等多种方式进行课前自主学习，这样的优势在于开展课外活动。(如环境标识网站、百度谷歌搜索引擎、环境标识作品、所拍摄的交通标识)
随着社会的发展，标识牌也在逐步更新。请你细心观察，并设计一个能为同学们带来便利的校园标识牌吧!
校园里，有些标识牌不醒目了，有些地方缺标识牌。假如你是校园环创设计师，你会如何设计校园标识牌呢?
仔细观察校园标识牌，结合标识牌的功能说一说现有的标识牌存在哪些问题吧!
同学们拖地后没有按要求放好
调查时注意安静有序，不要影响其他班级上课。还要及时记录信息!
实地调查的时候可以关注标识牌的外观、材料、内容、安装方式、摆放环境等。
任务二校园标识牌的调查与设计视频
想要让标识牌更好地发挥作用，就要知道美观、合理的标识牌应具备哪些特点。你能总结出几条特点呢?
1.标识牌的表达形式。
标识牌有文字、符号等表达形式。标识牌的外形越醒目，警示性就越强。在实现基本功能的基础上，美观的标识牌更能令人赏心悦目。
第二种电子灯带方向标识牌
2.标识牌的安装方式。
巧妙地安装标识牌，可以节省空间、吸引注意、装点环境。常见的安装方式有悬挂式、粘贴式、吊挂式、落地式、埋入式等。
方案设计时要考虑得全面周到，既要解决现实问题，还要创新实用。绘制设计图时要标注好尺寸、内容、布局，还要考虑标识牌放置的位置和方式。
勤勤组根据他们的调查设计了标识牌。
在其他小组建议下，我们添加了标识牌支架等附件的设计。所以还要再进一步优化设计方案呢!
请动手画一画你自己的设计图吧!
能发现身边标识牌存在的问题☆☆☆☆☆能够以同理心思考并表达创意，设计图清晰， ☆☆☆☆☆内容详细，设计方案完整设计过程中能听取他人意见，善于沟通与合作☆☆☆☆☆设计标识牌时，勇于创新，明白劳动能使生活更美好 ☆☆☆☆☆
1.你在调查校园时是否设身处地地思考了别人的需求?你最满意的设计亮点是什么?2.你的标识牌设计解决问题了吗?是否还有更多的创意呢?
今天这节课，我们学习了校园标识牌的调查与设计，学习了校园环境标识设计及其制作方法一拼贴。掌握了以协作的方式进行校园环境标识设计。下节课我们将学习校园标识牌的制作，课后请大家认真预习。
1.方向指示标识牌2.电子灯带方向标识牌3.卫生间标识牌
1.悬挂式2.粘贴式3.埋入式4.移动落地式