湘教版(2019)选择性必修 第一册3.2 双曲线说课课件ppt
展开1.了解双曲线的定义、几何图形和标准方程.2.理解双曲线标准方程的推导过程,并能运用标准方程解决相关问题.
通过推导双曲线标准方程的过程,发展学生的逻辑推理素养;通过求解双曲线的方程,发展学生的数学运算素养.
课前预习教材必备知识探究
课堂研析题型关键能力提升
课后分层精练核心素养达成
KEQIANYUXIJIAOCAIBIBEIZHISHITANJIU
课前预习教材 必备知识探究
1.双曲线的定义平面上到两个定点F1,F2的距离之差的绝对值为_________________的点的轨迹叫作双曲线.这两个定点F1,F2叫作双曲线的焦点,两个焦点之间的距离_______叫作双曲线的焦距.
常数(小于|F1F2|)
温馨提醒 (1)常数要小于两个定点的距离.(2)如果没有绝对值,点的轨迹表示双曲线的一支.(3)当2a=|F1F2|时,动点的轨迹是以F1,F2为端点的两条方向相反的射线(包括端点).(4)当2a>|F1F2|时,动点的轨迹不存在.(5)当2a=0时,动点轨迹为线段F1F2的垂直平分线.
1.思考辨析,判断正误(1)平面内到两定点的距离的差等于常数(小于两定点间距离)的点的轨迹是双曲线.( )提示 必须是距离的差的绝对值才表示双曲线.(2)平面内到点F1(0,4),F2(0,-4)的距离之差等于6的点的轨迹是双曲线.( )提示 平面内到点F1(0,4),F2(0,-4)的距离之差等于6的点的轨迹为双曲线的一支.
(3)平面内到点F1(0,4),F2(0,-4)的距离之差的绝对值等于8的点的轨迹是双曲线.( )提示 因为||PF1|-|PF2||=8=|F1F2|,故对应的轨迹为两条射线.
提示 焦点跟着正项走,若焦点在x轴上,只要x2的系数为正即可.
2.已知F1(3,3),F2(-3,3),动点P满足|PF1|-|PF2|=4,则P点的轨迹是( )A.双曲线 B.双曲线的一支C.不存在 D.一条射线解析 因为|PF1|-|PF2|=4,且4<|F1F2|,由双曲线定义知,P点的轨迹是双曲线的一支.
3.已知双曲线的焦点为F1(-4,0),F2(4,0),双曲线上一点P满足|PF1|-|PF2|=2,则双曲线的标准方程是( )
4.已知双曲线x2-y2=m与椭圆2x2+3y2=72有相同的焦点,则m的值为________.
∴2m=12,∴m=6.
KETANGYANXITIXING GUANJIANNENGLITISHENG
课堂研析题型 关键能力提升
角度1 利用定义判断轨迹例1 已知A(0,-5)、B(0,5),|PA|-|PB|=2a,当a=3或5时,P点的轨迹为( )A.双曲线或一条直线B.双曲线或两条直线C.双曲线一支或一条直线D.双曲线一支或一条射线解析 当a=3时,2a=6,此时|AB|=10,∴点P的轨迹为双曲线的一支(靠近点B).当a=5时,2a=10,此时|AB|=10,∴点P的轨迹为射线,且是以B为端点的一条射线.
角度2 利用定义求长度
解析 由双曲线的定义,得||PF1|-|PF2||=2a=6,即|3-|PF2||=6,解得|PF2|=9(负值舍去),故选B.
角度3 双曲线中的焦点三角形
1.判断点的轨迹是否为双曲线时,要根据双曲线的定义成立的充要条件.2.在解决双曲线中与焦点三角形有关的问题时,首先要注意定义中的条件||PF1|-|PF2||=2a的应用;其次是要利用余弦定理、勾股定理或三角形面积公式等知识进行运算,在运算中要注意整体思想和一些变形技巧的应用.
训练1 (1)在平面直角坐标系中,F1(-2,0),F2(2,0),||PF1|-|PF2||=a(a∈R),若点P的轨迹为双曲线,则a的取值范围是( )A.(0,4) B.(0,4]C.(4,+∞) D.(0,4)∪(4,+∞)
解析 由题意知||PF1|-|PF2||=a,又点P的轨迹为双曲线,则根据双曲线的定义,可得||PF1|-|PF2||<|F1F2|=4,所以0由双曲线的定义和余弦定理得|PF1|-|PF2|=±6,|F1F2|2=|PF1|2+|PF2|2-2|PF1||PF2|cs 60°,所以102=(|PF1|-|PF2|)2+|PF1|·|PF2|,所以|PF1|·|PF2|=64,
训练2 分别求适合下列条件的双曲线的标准方程:(1)两个焦点的坐标分别是(-5,0),(5,0),双曲线上的点与两焦点的距离之差的绝对值等于8;
解 由双曲线的定义知,2a=8,所以a=4,又知焦点在x轴上,且c=5,所以b2=c2-a2=25-16=9,
解 因为焦点在x轴上,
题型三 根据双曲线的标准方程求参数值或范围
例5 求适合下列条件的参数的值或范围;
②若方程表示焦点在x轴上的双曲线,则1
综上,k的值为6或-6.
训练3 已知方程kx2+y2=4,其中k为实数,对于不同范围的k值分别指出方程所表示的曲线类型.解 ①当k=0时,y=±2,表示两条与x轴平行的直线.②当k=1时,方程为x2+y2=4,表示圆心在原点,半径为2的圆.
1.(1)双曲线定义中||PF1|-|PF2||=2a (2a<|F1F2|)不要漏了绝对值符号,当2a=|F1F2|时表示两条射线.(2)在双曲线的标准方程中,a>b不一定成立.要注意与椭圆中a,b,c的区别,在椭圆中a2=b2+c2,在双曲线中c2=a2+b2.2.用待定系数法求双曲线的标准方程时,要先判断焦点所在的位置,设出标准方程后,由条件列出关于a,b,c的方程组.如果焦点不确定要分类讨论,采用待定系数法求方程或用形如mx2+ny2=1 (mn<0)的形式求解.3.根据双曲线方程确定其中参数的值或范围,首先根据条件确定焦点位置,再把方程化为相应的标准方程,然后根据确定条件列出关系式,求出参数的值或范围.
KEHOUFENCENGJINGLIANHEXINSUYANGDACHENG
课后分层精练 核心素养达成
1.双曲线2x2-y2=8的焦距是( )
A.充分不必要条件B.必要不充分条件C.充要条件D.既不充分也不必要条件
解析 当k>5时,方程表示双曲线;反之,当方程表示双曲线时,(k-5)(k-2)>0,即k>5或k<2.故选A.
解析 由焦点坐标,知焦点在y轴上,∴m<0,
∴-m-3m=4,∴m=-1.
解析 不妨设|AF2|>|AF1|,由双曲线的定义,知|AF2|-|AF1|=2a,|BF2|-|BF1|=2a,所以|AF2|+|BF2|=(|AF1|+|BF1|)+4a=m+4a,于是△ABF2的周长l=|AF2|+|BF2|+|AB|=4a+2m.故选C.
又由a2+b2=c2,得16+m=25,∴m=9.
解析 若表示双曲线,则应有m+1>0,即m>-1.
(-∞,-5)∪(-5,-1)
解之得m<-1且m≠-5.
解析 焦点为F1(-c,0),F2(c,0)(c>0),则由QF1⊥QF2,得kQF1·kQF2=-1,
又∵c2=a2+b2=25,∴a2=16,b2=9.
9.已知双曲线x2-y2=1,点F1,F2为其两个焦点,点P为双曲线上一点,若PF1⊥PF2,求|PF1|+|PF2|的值.
不妨设P在双曲线的右支上,|PF1|=2+x,|PF2|=x(x>0),因为PF1⊥PF2,所以(x+2)2+x2=(2c)2=8,
10.已知△ABC的一边的两个顶点为B(-a,0),C(a,0)(a>0),另两边的斜率之积等于m(m≠0).求顶点A的轨迹方程,并且根据m的取值情况讨论轨迹的图形.
当m>0时,轨迹是中心在原点,焦点在x轴上的双曲线(除去与x轴的两个交点);当m<0且m≠-1时,轨迹是中心在原点,以坐标轴为对称轴的椭圆(除去与x轴的两个交点),其中当 -1
所以∠MF2F1为钝角.故△MF1F2为钝角三角形.
解析 设△PF1F2的内切圆的半径为R,由双曲线的标准方程可知a=4,b=3,c=5.因为S△PMF1=S△PMF2+8,
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高中数学湘教版(2019)选择性必修 第一册第3章 圆锥曲线与方程3.1 椭圆备课课件ppt: 这是一份高中数学湘教版(2019)选择性必修 第一册第3章 圆锥曲线与方程3.1 椭圆备课课件ppt,文件包含第一课时椭圆的标准方程pptx、第一课时椭圆的标准方程DOCX等2份课件配套教学资源,其中PPT共46页, 欢迎下载使用。