小学数学5 6～10的认识和加减法加减混合学案

这是一份小学数学5 6～10的认识和加减法加减混合学案，共2页。
_________________学校  _______年级数学导学案 学生姓名 ：__________   课题加 减 混 合课型新授课时1学习目标1．使学生掌握加减混合运算的计算方法，理解加减混合所表示的意义，能正确计算。2．培养学生观察、比较和抽象概括能力，以及应用所学知识解决实际问题的能力。3．在学习活动中，激发学生的学习兴趣，使学生体会到生活中处处有数学。重点帮助学生理解加减混合式题的意义及计算顺序，正确计算。难点理解加减混合式题的意义及计算顺序学习过程：学前准备学具:10个圆形卡片或10根小棒。知识:10以内的加减法的相关知识。温故知新1.计jì算suàn。1+2+3=　　　　　　6-3-2=　　　　　　1+2+4=　7-1-2=　　　　　　1+3+4=　　　　　　8-4-3=新课先知2.看kàn图tú列liè算suàn式shì。想:原来有4只天鹅,又飞来了3只,这时有4+3=(　　)(只),过了一会儿,飞走了2只,现在还剩几只?列式计算为4+3-2=(　　)(只)。想:原来有4只天鹅,飞走了2只,还剩4-2=(　　)(只),又飞来了3只,求现在有几只,列式计算为4-2+3=(　　)(只)。心中有数3.通过预习,我知道了计算加减混合运算时,按照从(　　)往(　　)的顺序计算,也就是说加号在前先算(　　)法,减号在前先算(　　)法。预习检验4.根ɡēn据jù图tú意yì列liè式shì计jì算suàn。　　　6○　○　=5.算suàn一yi算suàn。6.横hénɡ行hánɡ、竖shù行hánɡ上shànɡ的de数shù分fēn别bié相xiānɡ加jiā,和hé是shì多duō少shǎo?