青海省五年（2018-2022）中考化学真题分题型分层汇编-10实验题

这是一份青海省五年（2018-2022）中考化学真题分题型分层汇编-10实验题，共18页。试卷主要包含了根据下列实验装置回答问题，请结合如图实验装置，回答问题等内容，欢迎下载使用。
青海省五年（2018-2022）中考化学真题分题型分层汇编
10实验题
一．实验题（共13小题）
1．（2022•青海）在酸和碱的中和反应中，氢氧化钠与稀盐酸反应现象不明显。为证明两者发生化学反应，在老师指导下开展了系列探究活动，选取以下三组实验方案进行分析讨论，请你参与其中。
[学生实验]
方案
实验方法
实验操作
实验现象
实验分析
一
测定滴加过程中温度变化
室温时，将温度传感器放入氢氧化钠溶液中，然后逐滴加入稀盐酸至过量，得到温度变化图像。

氢氧化钠和稀盐酸发生的反应是 　 　反应（填写“吸热”或“放热”）。
图中 　 　点表示氢氧化钠与稀盐酸恰好完全反应（填写字母）。
二
用酚酞溶液作指示剂检测
反应前向氢氧化钠溶液滴加酚酞溶液。
溶液显 　 　色
氢氧化钠与稀盐酸混合发生反应，其化学方程式 　 　
然后逐步加入稀
盐酸至过量。
溶液颜色逐渐变浅至无色
三
用pH试纸检测酸碱混合后溶液的酸碱性
用洁净、干燥的玻璃棒蘸取少量混合液滴在干燥的pH试纸上，观察颜色变化并与标准比色卡比较。
①若试纸变蓝色
pH 　 　7，溶液呈碱性（填“＞”“＝”或“＜”）。
②若试纸不变色
pH＝7，溶液呈中性。
③若试纸变红色
pH＜7，溶液呈 　 　性。
能证明氢氧化钠和稀盐酸混合恰好完全反应的实验现象是 　 　（ 填写序号）。
2．（2021•西宁）根据下列实验装置回答问题。

（1）实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳，反应的化学方程式为 　 　，应选用的发生和收集装置为 　 　（填序号）。
（2）实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气，反应的化学方程式为 　 　。若用D装置收集氧气，验满的方法是 　 　。
（3）若选用AC装置制取氧气，有以下主要操作步骤：①加热药品；②停止加热；③将导管从水槽中取出；④检查装置的气密性；⑤将药品装入试管后固定在铁架台上；⑥收集气体。正确的操作顺序为 　 　（填序号）。
（4）若某气体只能用C装置收集，则该气体可能具有的性质为 　 　（填序号）。
①常温下能与空气中的某物质反应
②密度与空气的密度接近且难溶于水
③能与水反应
3．（2021•西宁）实验是科学探究的重要手段，请结合如图所示实验回答相应问题。

（1）实验一中当蒸发皿中出现 　 　时，停止加热。
（2）实验二中木炭和氧化铜反应的化学方程式为 　 　。
（3）实验三关于二氧化碳性质的探究实验，以下说法正确的是 　 　（填序号）。
A.二氧化碳与水发生了反应
B.干燥的紫色石蕊纸花变红
C.水具有酸性
D.湿润的紫色石蕊纸花变红
4．（2021•青海）实验室现有氯酸钾、二氧化锰、稀硫酸、石灰石和稀盐酸，以及如图装置：

（1）写出仪器的名称a 　 　、b 　 　。
（2）利用上述药品制取氧气，选择的发生装置是 　 　，写出该反应的化学方程式 　 　，若收集较纯净氧气选用的装置是 　 　。
（3）制取二氧化碳气体，在上述药品中选择 　 　，气体发生装置选择 　 　，气体收集装置选择 　 　。
（4）实验室制取氢气时，收集装置可以选择D的原因是 　 　。
5．（2020•西宁）如图是实验室常用的部分实验装置，请按要求回答问题。

（1）用加热高锰酸钾的方法制取氧气，反应的化学方程式为：　 　；若用E装置收集气体，停止加热后，发现水槽中的水倒吸入试管中，原因是 　 　。
（2）用BC组成的装置能制取的一种气体是 　 　（填化学式），其反应的化学方程式为 　 　，该气体的验满方法是 　 　。
（3）将制得的CO2通入F装置中可观察到试管中澄清石灰水 　 　；烧杯中蜡烛由低到高依次熄灭，说明CO2具有的物理性质是 　 　。
6．（2020•青海）请结合如图实验装置，回答问题：

（1）写出标号①仪器的名称　 　。
（2）写出实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式　 　，可选择装置　 　（填序号）作为气体发生装置，但在该装置中还需要补充的是　 　。
（3）实验室常用大理石和稀盐酸制取二氧化碳气体，写出反应的化学方程式　 　，收集气体应选用装置　 　（填序号）；若将收集到的二氧化碳气体，沿烧杯内壁慢慢倒入装置F中，可以观察到的现象是　 　，说明二氧化碳具有　 　的物理性质。
7．（2020•青海）陈东同学在做“盐酸中和氢氧化钠”的实验时，实验前忘记向氢氧化钠溶液中滴加酚酞溶液，导致无法判断中和反应进行的程度，于是他对反应后溶液的酸碱性进行了探究。
【探究目的】确定反应后溶液的酸碱性
【猜想与假设】反应后溶液可能呈碱性，也可能呈　 　，也可能呈　 　。
【实验验证】
实验操作
实验现象
实验结论
取反应后溶液少许，滴加几滴酚酞溶液
　 　
溶液呈酸性或中性
【继续验证】可以设计多种方案进行验证
实验操作
实验现象
实验结论
方案1：取反应后溶液少许，加入少量氧化铜粉末
若粉末部分或全部溶解，溶液变为蓝色
溶液呈　 　
若粉末不溶解，溶液不变色
溶液呈　 　
方案2：取反应后溶液少许，加入少量　 　
若有气体放出，溶液变为浅绿色
溶液呈酸性，反应的化学方程式是　 　
若　 　
溶液呈中性
8．（2019•青海）根据下列装置，结合所学化学知识回答问题：

（1）写出有标号仪器的名称：①　 　②　 　。
（2）用氯酸钾制取氧气的化学方程式为　 　，应选择的发生和收集装置是　 　，若用装置G收集氧气则气体应从　 　（填“a”或“b”）通入。
（3）装置C与D组合，可制取的气体是　 　，反应的化学方程式为：　 　；装置B和C对比，用分液漏斗代替长颈漏斗进行实验的优点是　 　。
（4）实验室用加热氯化铵和氢氧化钙固体混合物的方法来制取氨气。氨气密度比空气密度小，极易溶于水。则要选择的发生装置是　 　。
9．（2019•西宁）实验室利用如图所示装置进行相关实验，请回答下列问题。

（1）写出仪器f的名称：　 　。
（2）实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳，其反应的化学方程式为　 　；用C装置来收集二氧化碳，验满方法为　 　。
（3）实验室用氯酸钾制取氧气，其反应的化学方程式为　 　，该反应的基本反应类型是　 　，可选择的发生和收集装置是　 　。
（4）若用高锰酸钾制取氧气的实验步骤有：①在试管中加入药品并固定好装置； ②把导管移出水面； ③点燃酒精灯加热，当气泡连线均匀冒出时开始收集； ④熄灭酒精灯； ⑤检查装置的气密性，则以上步骤正确顺序为　 　（填序号）。
10．（2019•西宁）某化学小组利用混有少量CO2的CO气体还原氧化铜，并验证反应后的气体产物。
（1）请写出用一氧化碳还原氧化铜的化学方程式 　 　。
（2）实验室现有如图所示实验装置（可重复使用）。按气体从左到右的方向，装置连接顺序正确的是 　 　。
A．b→c→a→b→d
B．a→c→b→a→d
C．a→b→c→b→d
D．b→a→c→a→d

11．（2018•西宁）实验是学习化学的重要手段，请结合下图所示实验回答相应问题。



实验一
实验二
实验三
（1）实验一中观察到蜡烛由低到高依次熄灭，说明二氧化碳具有的性质是　 　。
（2）实验二是配制50g质量分数为6%的氯化钠溶液的实验，应称取NaCl的质量为　 　g，某同学在量取液体体积时俯视读数，这样会使所配溶液的质量分数　 　6%（填“大于”，“等于”或“小于”）。
（3）实验三是电解水的实验，该实验说明水是由　 　组成的。
12．（2018•西宁）化学是一门以实验为基础的科学，请结合下列装置图回答相关问题。

（1）仪器a的名称是　 　。
（2）实验室常用高锰酸钾制取氧气，其反应的化学方程式为　 　，可选用的发生和收集装置是　 　（填字母编号）。
（3）实验室常用大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳，其反应的化学方程式为　 　，可以用E装置来收集，验满的方法是　 　。
（4）适合用D装置收集的气体必须具备的性质是　 　。
13．（2018•青海）如图是实验室制取气体并验证气体性质的装置：

（1）若将装置A和C相连接制取氧气，写出反应的化学方程式　 　；检验氧气收集满的方法是　 　。
（2）若将装置B和D相连接用于制取二氧化碳气体并验证其化学性质，写出装置B中发生反应的化学方程式　 　；可观察到试管中石蕊溶液　 　；写出烧杯中二氧化碳与澄清石灰水反应的化学方程式　 　。

参考答案与试题解析
一．实验题（共13小题）
1．（2022•青海）在酸和碱的中和反应中，氢氧化钠与稀盐酸反应现象不明显。为证明两者发生化学反应，在老师指导下开展了系列探究活动，选取以下三组实验方案进行分析讨论，请你参与其中。
[学生实验]
方案
实验方法
实验操作
实验现象
实验分析
一
测定滴加过程中温度变化
室温时，将温度传感器放入氢氧化钠溶液中，然后逐滴加入稀盐酸至过量，得到温度变化图像。

氢氧化钠和稀盐酸发生的反应是 　放热　反应（填写“吸热”或“放热”）。
图中 　B　点表示氢氧化钠与稀盐酸恰好完全反应（填写字母）。
二
用酚酞溶液作指示剂检测
反应前向氢氧化钠溶液滴加酚酞溶液。
溶液显 　红　色
氢氧化钠与稀盐酸混合发生反应，其化学方程式 　NaOH+HCl＝NaCl+H2O　
然后逐步加入稀
盐酸至过量。
溶液颜色逐渐变浅至无色
三
用pH试纸检测酸碱混合后溶液的酸碱性
用洁净、干燥的玻璃棒蘸取少量混合液滴在干燥的pH试纸上，观察颜色变化并与标准比色卡比较。
①若试纸变蓝色
pH 　＞　7，溶液呈碱性（填“＞”“＝”或“＜”）。
②若试纸不变色
pH＝7，溶液呈中性。
③若试纸变红色
pH＜7，溶液呈 　酸　性。
能证明氢氧化钠和稀盐酸混合恰好完全反应的实验现象是 　②　（ 填写序号）。
【解答】解：一：由图像可知，加入稀盐酸后温度升高，则说明氢氧化钠和稀盐酸发生的反应是放热反应；氢氧化钠与稀盐酸恰好完全反应时温度应该是最高的，即图中B点表示氢氧化钠与稀盐酸恰好完全反应；
二：氢氧化钠溶液呈碱性，能使酚酞试液变红，氢氧化钠与盐酸反应生成氯化钠和水，化学方程式为NaOH+HCl＝NaCl+H2O；
三：根据实验分析：溶液呈碱性，说明溶液pH＞7；pH＜7，说明溶液呈酸性；氢氧化钠和稀盐酸混合恰好完全反应生成氯化钠和水，氯化钠溶液呈中性，故现象为试纸不变色。
故答案为：
一：放热；B；
二：红；为NaOH+HCl＝NaCl+H2O；
三：＞；酸；②。
2．（2021•西宁）根据下列实验装置回答问题。

（1）实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳，反应的化学方程式为 　CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑　，应选用的发生和收集装置为 　BD　（填序号）。
（2）实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气，反应的化学方程式为 　2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑　。若用D装置收集氧气，验满的方法是 　带火星木条放在集气瓶口，若木条复燃，则集满　。
（3）若选用AC装置制取氧气，有以下主要操作步骤：①加热药品；②停止加热；③将导管从水槽中取出；④检查装置的气密性；⑤将药品装入试管后固定在铁架台上；⑥收集气体。正确的操作顺序为 　④⑤①⑥③②　（填序号）。
（4）若某气体只能用C装置收集，则该气体可能具有的性质为 　①②　（填序号）。
①常温下能与空气中的某物质反应
②密度与空气的密度接近且难溶于水
③能与水反应
【解答】解：（1）实验室用石灰石或大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳，石灰石、大理石主要成分碳酸钙，碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳。化学方程式为：CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑。该反应是固液不加热型，发生装置选B，二氧化密度比空气大，溶于水，所以收集方法是向上排空气法，故选D。
（2）高锰酸钾在加热条件下反应生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，化学方程式为：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；氧气具有助燃性，检验氧气是否收集满的方法是：把带火星木条放在集气瓶口，若木条复燃，则集满。
（3）若选用AC装置制取氧气，主要操作步骤为检查装置的气密性、将药品装入试管后固定在铁架台上、加热药品、收集气体、将导管从水槽中取出、停止加热。故正确的操作顺序为④⑤①⑥③②。
（4）C为排水法收集装置，只能用排水法收集，说明气体不易溶于水，且不与水反应，不能用排空法收集，说明密度与空气接近，或者与空气中的某些组分可以发生反应，故选①②；
故答案为：
（1）CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑；BD；
（2）2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；带火星木条放在集气瓶口，若木条复燃，则集满；
（3）④⑤①⑥③②；
（4）①②。
3．（2021•西宁）实验是科学探究的重要手段，请结合如图所示实验回答相应问题。

（1）实验一中当蒸发皿中出现 　较多固体　时，停止加热。
（2）实验二中木炭和氧化铜反应的化学方程式为 　C+2CuO2Cu+CO2↑　。
（3）实验三关于二氧化碳性质的探究实验，以下说法正确的是 　AD　（填序号）。
A.二氧化碳与水发生了反应
B.干燥的紫色石蕊纸花变红
C.水具有酸性
D.湿润的紫色石蕊纸花变红
【解答】解：（1）蒸发时，待蒸发皿中出现较多固体时，应停止加热，利用余热将剩余液体蒸干。
（2）木炭和氧化铜在高温下反应生成铜和二氧化碳，反应的化学方程式为C+2CuO2Cu+CO2↑。
（3）由图中实验可知，二氧化碳不能使干燥的紫色石蕊纸花变色，水不能使紫色石蕊纸花变色，喷水后放入盛有二氧化碳的集气瓶中，纸花变红色，说明二氧化碳与水发生了反应生成了酸，使紫色石蕊纸花变红色。
故答案为：
（1）较多固体；
（2）C+2CuO2Cu+CO2↑；
（3）AD。
4．（2021•青海）实验室现有氯酸钾、二氧化锰、稀硫酸、石灰石和稀盐酸，以及如图装置：

（1）写出仪器的名称a 　酒精灯　、b 　集气瓶　。
（2）利用上述药品制取氧气，选择的发生装置是 　A　，写出该反应的化学方程式 　2KClO32KCl+3O2↑　，若收集较纯净氧气选用的装置是 　E　。
（3）制取二氧化碳气体，在上述药品中选择 　石灰石和稀盐酸　，气体发生装置选择 　B　，气体收集装置选择 　C　。
（4）实验室制取氢气时，收集装置可以选择D的原因是 　氢气密度比空气小　。
【解答】解：（1）a为加热用的酒精灯；b为收集气体的集气瓶；
故答案为：酒精灯；集气瓶。
（2）可以选择二氧化锰和氯酸钾制取氧气，反应物为固体，需要加热，故选A为发生装置；氯酸钾在二氧化锰催化作用下加热反应生成氯化钾和氧气，书写化学方程式注意配平及气体符号，所以化学方程式为2KClO32KCl+3O2↑；氧气不易溶于水，且空气不易混入水中，故选排水法收集气体较为纯净，因此选项E为收集装置；
故答案为：A；2KClO32KCl+3O2↑；E。
（3）实验室利用碳酸钙与稀盐酸的反应制取二氧化碳，石灰石主要组分为碳酸钙，可以选择石灰石和稀盐酸制取二氧化碳；反应物为固液混合物不需要加热，故选B为发生装置；二氧化碳能溶于水，不能用排水法收集，密度比空气大，可以利用向上排空气法收集，故选C为收集装置；
故答案为：石灰石和稀盐酸；B；C。
（4）D为向下排空气法收集装置，说明氢气密度比空气小；
故答案为：氢气密度比空气小。
5．（2020•西宁）如图是实验室常用的部分实验装置，请按要求回答问题。

（1）用加热高锰酸钾的方法制取氧气，反应的化学方程式为：　2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑　；若用E装置收集气体，停止加热后，发现水槽中的水倒吸入试管中，原因是 　先熄灭酒精灯后将导管移出水面（合理即可）　。
（2）用BC组成的装置能制取的一种气体是 　O2（或CO2）　（填化学式），其反应的化学方程式为 　2H2O22H2O+O2↑（或CaCO3+2HCl＝CaCl2+CO2↑+H2O）　，该气体的验满方法是 　把带火星木条放在集气瓶口，若木条复燃，则集满（或把燃着木条放在集气瓶口，如果木条熄灭证明二氧化碳已满）　。
（3）将制得的CO2通入F装置中可观察到试管中澄清石灰水 　变浑浊　；烧杯中蜡烛由低到高依次熄灭，说明CO2具有的物理性质是 　密度比空气大　。
【解答】解：（1）高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的化学方程式为：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；若用E装置收集气体，停止加热后，发现水槽中的水倒吸入试管中，原因是先熄灭酒精灯后将导管移出水面（合理即可）；
（2）装置B属于固、液常温型，装置C只能收集密度比空气大的气体，所以可用装置BC制取O2或CO2；适合用过氧化氢制取氧气，过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气，反应的化学方程式为：2H2O22H2O+O2↑；氧气具有助燃性，验满的方法是：把带火星木条放在集气瓶口，若木条复燃，则集满；也可用大理石（或石灰石）和稀盐酸制取二氧化碳，碳酸钙和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，反应的化学方程式为：CaCO3+2HCl＝CaCl2+CO2↑+H2O，验满方法是：把燃着木条放在集气瓶口，如果木条熄灭证明二氧化碳已满；
（3）二氧化碳能和氢氧化钙反应生成不溶于水的碳酸钙，所以将制得的CO2通入F装置中可观察到试管中澄清石灰水变浑浊；烧杯中蜡烛由低到高依次熄灭，说明CO2具有的物理性质是密度比空气大。
故答案为：
（1）2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；先熄灭酒精灯后将导管移出水面（合理即可）；
（2）O2（或CO2）；2H2O22H2O+O2↑（或CaCO3+2HCl＝CaCl2+CO2↑+H2O）；把带火星木条放在集气瓶口，若木条复燃，则集满（或把燃着木条放在集气瓶口，如果木条熄灭证明二氧化碳已满）
（3）变浑浊；密度比空气大。
6．（2020•青海）请结合如图实验装置，回答问题：

（1）写出标号①仪器的名称　集气瓶　。
（2）写出实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式　2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑　，可选择装置　A　（填序号）作为气体发生装置，但在该装置中还需要补充的是　在试管口塞一团棉花　。
（3）实验室常用大理石和稀盐酸制取二氧化碳气体，写出反应的化学方程式　CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑　，收集气体应选用装置　D　（填序号）；若将收集到的二氧化碳气体，沿烧杯内壁慢慢倒入装置F中，可以观察到的现象是　蜡烛由下至上依次熄灭　，说明二氧化碳具有　密度比空气大　的物理性质。
【解答】解：（1）标号①仪器的名称是集气瓶。
故填：集气瓶。
（2）实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑，反应物是固体，需要加热，可选择装置A作为气体发生装置，但在该装置中还需要补充的是：在试管口塞一团棉花。
故填：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；A；在试管口塞一团棉花。
（3）实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳气体，反应的化学方程式：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；
二氧化碳能够溶于水，不能用排水法收集，密度比空气大，可以用向上排空气法收集，即用D装置收集；
若将收集到的二氧化碳气体，沿烧杯内壁慢慢倒入装置F中，可以观察到的现象是蜡烛由下至上依次熄灭，说明二氧化碳密度比空气大。
故填：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；D；蜡烛由下至上依次熄灭；密度比空气大。
7．（2020•青海）陈东同学在做“盐酸中和氢氧化钠”的实验时，实验前忘记向氢氧化钠溶液中滴加酚酞溶液，导致无法判断中和反应进行的程度，于是他对反应后溶液的酸碱性进行了探究。
【探究目的】确定反应后溶液的酸碱性
【猜想与假设】反应后溶液可能呈碱性，也可能呈　酸性　，也可能呈　中性　。
【实验验证】
实验操作
实验现象
实验结论
取反应后溶液少许，滴加几滴酚酞溶液
　溶液不变色　
溶液呈酸性或中性
【继续验证】可以设计多种方案进行验证
实验操作
实验现象
实验结论
方案1：取反应后溶液少许，加入少量氧化铜粉末
若粉末部分或全部溶解，溶液变为蓝色
溶液呈　酸性　
若粉末不溶解，溶液不变色
溶液呈　中性　
方案2：取反应后溶液少许，加入少量　铁粉　
若有气体放出，溶液变为浅绿色
溶液呈酸性，反应的化学方程式是　Fe+2HCl＝FeCl2+H2↑　
若　无明显变化　
溶液呈中性
【解答】解：【猜想与假设】氢氧化钠溶液与稀盐酸反应生成氯化钠和水，可能恰好完全反应，也可能是稀盐酸有剩余，也可能是氢氧化钠有剩余，故可假设可能呈酸性或中性；故答案为：酸性；中性；
【实验验证】向反应后的溶液中滴加无色酚酞溶液，实验结论是显碱性，则无色酚酞溶液变红色；无色酚酞溶液不变色，说明溶液显酸性或中性；故答案为：
实验操作
实验现象
实验结论
取反应后溶液少许，滴加几滴酚酞溶液
溶液不变色
溶液呈酸性或中性
【继续验证】方案1：氯化钠与氧化铜不反应，而盐酸与氧化铜反应生成氯化铜和水，氯化铜溶液是蓝色的。所以取反应后溶液少许，加入少量氧化铜粉末，若粉末部分或全部溶解，溶液变为蓝色，证明溶液中含有氯化氢，显酸性；若粉末不溶解，溶液不变色，证明溶液中不含氯化氢，呈中性；故答案为：加入少量氧化铜粉末，若粉末部分或全部溶解，溶液变为蓝色，证明溶液中含有氯化氢，显酸性；若粉末不溶解，溶液不变色，证明溶液中不含氯化氢，呈中性；
方案2：氯化钠与铁不反应，而盐酸能与铁反应生成氯化亚铁和氢气，化学方程式为Fe+2HCl＝FeCl2+H2↑，氯化亚铁溶液是浅绿色的。所以取反应后溶液少许，加入少量铁粉，若有气体放出，溶液变为浅绿色，说明溶液中含有氯化氢，显酸性；若无明显变化，则证明溶液中不含氯化氢，呈中性；故答案为：
实验操作
实验现象
实验结论
方案1：取反应后溶液少许，加入少量氧化铜粉末
若粉末部分或全部溶解，溶液变为蓝色
溶液呈 酸性
若粉末不溶解，溶液不变色
溶液呈 中性
方案2：取反应后溶液少许，加入少量 铁粉
若有气体放出，溶液变为浅绿色
溶液呈酸性，反应的化学方程式是 Fe+2HCl＝FeCl2+H2↑
若 无明显变化
溶液呈中性
8．（2019•青海）根据下列装置，结合所学化学知识回答问题：

（1）写出有标号仪器的名称：①　酒精灯　②　集气瓶　。
（2）用氯酸钾制取氧气的化学方程式为　2KClO32KCl+3O2↑　，应选择的发生和收集装置是　AD或AE　，若用装置G收集氧气则气体应从　a　（填“a”或“b”）通入。
（3）装置C与D组合，可制取的气体是　氧气　，反应的化学方程式为：　2H2O22H2O+O2↑　；装置B和C对比，用分液漏斗代替长颈漏斗进行实验的优点是　能够控制反应的速率　。
（4）实验室用加热氯化铵和氢氧化钙固体混合物的方法来制取氨气。氨气密度比空气密度小，极易溶于水。则要选择的发生装置是　A　。
【解答】解：（1）①是酒精灯；②是集气瓶；
（2）氯酸钾在二氧化锰的催化作用下加热生成氯化钾和氧气，化学方程式为：2KClO32KCl+3O2↑；反应条件是加热适合用装置A作发生装置，氧气的密度比空气大，不易溶于水，可用排水法和向下排空气法收集，所以应选择的发生和收集装置是AD或AE；若用装置G收集氧气则气体应从a通入；
（3）用装置C与D组合制取气体，适合用过氧化氢制取氧气（或用大理石（或石灰石）和稀盐酸反应制取二氧化碳），化学方程式为：2H2O22H2O+O2↑（或CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑）；装置B和C对比，用分液漏斗代替长颈漏斗进行实验的优点是：能够控制反应的速率；
（4）实验室用加热氯化铵和氢氧化钙固体混合物的方法来制取氨气，反应需要加热，适合用装置A作发生装置。
故答案为：
（1）酒精灯；集气瓶；
（2）2KClO32KCl+3O2↑；AD或AE；a；
（3）氧气（或二氧化碳）；2H2O22H2O+O2↑（或CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑）；能够控制反应的速率；
（4）A。
9．（2019•西宁）实验室利用如图所示装置进行相关实验，请回答下列问题。

（1）写出仪器f的名称：　长颈漏斗　。
（2）实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳，其反应的化学方程式为　CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑　；用C装置来收集二氧化碳，验满方法为　把燃着的木条放到集气瓶口，若木条熄灭则集满　。
（3）实验室用氯酸钾制取氧气，其反应的化学方程式为　2KClO32KCl+3O2↑　，该反应的基本反应类型是　分解反应　，可选择的发生和收集装置是　AC或AE　。
（4）若用高锰酸钾制取氧气的实验步骤有：①在试管中加入药品并固定好装置； ②把导管移出水面； ③点燃酒精灯加热，当气泡连线均匀冒出时开始收集； ④熄灭酒精灯； ⑤检查装置的气密性，则以上步骤正确顺序为　⑤①③②④　（填序号）。
【解答】解：（1）仪器f的名称是长颈漏斗；
（2）碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，化学方程式为：CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑；由于二氧化碳的密度比空气大且不能燃烧、不支持燃烧，用C装置来收集二氧化碳，验满方法为：把燃着的木条放到集气瓶口，若木条熄灭则集满；
（3）氯酸钾在二氧化锰的催化作用下加热生成氯化钾和氧气，化学方程式为：2KClO32KCl+3O2↑；该反应符合“一变多”的特征是分解反应；反应条件需要加热，可用装置A作发生装置，氧气的密度比空气大，可用向上排空气法收集选择C装置收集，又因为氧气不易溶于水，可选用排水集气法收集，可选用E装置收集；
（4）若用高锰酸钾制取氧气的实验步骤有：⑤检查装置的气密性；①在试管中加入药品并固定好装置； ③点燃酒精灯加热，当气泡连线均匀冒出时开始收集； ②把导管移出水面； ④熄灭酒精灯。
故答案为：
（1）长颈漏斗；
（2）CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑；把燃着的木条放到集气瓶口，若木条熄灭则集满；
（3）2KClO32KCl+3O2↑；分解反应；AC或AE；
（4）⑤①③②④。
10．（2019•西宁）某化学小组利用混有少量CO2的CO气体还原氧化铜，并验证反应后的气体产物。
（1）请写出用一氧化碳还原氧化铜的化学方程式 　CO+CuOCu+CO2　。
（2）实验室现有如图所示实验装置（可重复使用）。按气体从左到右的方向，装置连接顺序正确的是 　C　。
A．b→c→a→b→d
B．a→c→b→a→d
C．a→b→c→b→d
D．b→a→c→a→d

【解答】解：（1）在加热条件下，一氧化碳还原氧化铜生成了铜和二氧化碳，反应的化学方程式是：CO+CuOCu+CO2；
（2）利用混有少量CO2的CO气体还原氧化铜，并验证反应后的气体产物，首先通过装置a氢氧化钠溶液应除去混合气体中的CO2，避免造成对反应后生成气体中CO2检验的影响；再通过装置b澄清的石灰水，检验二氧化碳是否被完全吸收，然后通入装置c进行还原氧化铜的反应，再通过b装置检验二氧化碳的生成进而确定一氧化碳的存在，因反应后的气体中还含有未完全反应的有毒气体CO，最后通过燃着的酒精灯燃烧尾气中的一氧化碳，防止污染空气。所以装置连接顺序正确的是a→b→c→b→d。
故答案为：（1）CO+CuOCu+CO2；（2）C。
11．（2018•西宁）实验是学习化学的重要手段，请结合下图所示实验回答相应问题。




实验一
实验二
实验三
（1）实验一中观察到蜡烛由低到高依次熄灭，说明二氧化碳具有的性质是　密度大于空气，不能燃烧也不支持燃烧　。
（2）实验二是配制50g质量分数为6%的氯化钠溶液的实验，应称取NaCl的质量为　3　g，某同学在量取液体体积时俯视读数，这样会使所配溶液的质量分数　大于　6%（填“大于”，“等于”或“小于”）。
（3）实验三是电解水的实验，该实验说明水是由　氢元素和氧元素　组成的。
【解答】解：
（1）实验一中观察到蜡烛由低到高依次熄灭，说明二氧化碳具有的性质是二氧化碳密度大于空气大，不燃烧，不支持燃烧；
（2）溶质质量＝溶液质量×溶质的质量分数，需NaCl的质量为：50g×6%＝3g，用量筒量取水的体积时俯视读数，所量取的水偏少，所配溶液溶质质量分数大于3%；
（3）水通电能分解生成氢气和氧气，说明是由氢元素和氧元素组成的，
答案：
（1）密度大于空气，不能燃烧也不支持燃烧；
（2）3； 大于；
（3）氢元素和氧元素。
12．（2018•西宁）化学是一门以实验为基础的科学，请结合下列装置图回答相关问题。

（1）仪器a的名称是　分液漏斗　。
（2）实验室常用高锰酸钾制取氧气，其反应的化学方程式为　2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；　，可选用的发生和收集装置是　CE或CF　（填字母编号）。
（3）实验室常用大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳，其反应的化学方程式为　CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑　，可以用E装置来收集，验满的方法是　将燃着的木条放在集气瓶口，木条熄灭说明二氧化碳已满　。
（4）适合用D装置收集的气体必须具备的性质是　密度小于空气，无毒，不与空气反应　。
【解答】解：（1）分液漏斗可以控制反应的速率，故答案为：分液漏斗；
（2）如果用高锰酸钾制氧气就需要加热，高锰酸钾受热分解生成锰酸钾和二氧化锰和氧气，要注意配平；氧气的密度比空气的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空气法和排水法收集；故答案为：①2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；②CE或CF；
（3）实验室制取CO2，是在常温下，用大理石或石灰石和稀盐酸制取的，碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳，因此不需要加热；二氧化碳的验满方法是：将燃着的木条放在集气瓶口，木条熄灭说明二氧化碳已满；故答案为：①CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑；②将燃着的木条放在集气瓶口，木条熄灭说明二氧化碳已满；
（4）适合用D装置收集的气体必须具备的性质是：密度小于空气，无毒，不与空气反应；故答案为：密度小于空气，无毒，不与空气反应；
13．（2018•青海）如图是实验室制取气体并验证气体性质的装置：

（1）若将装置A和C相连接制取氧气，写出反应的化学方程式　2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑　；检验氧气收集满的方法是　把带火星的木条放在集气瓶口，如果带火星的木条复燃，说明已经收集满　。
（2）若将装置B和D相连接用于制取二氧化碳气体并验证其化学性质，写出装置B中发生反应的化学方程式　CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑　；可观察到试管中石蕊溶液　变红色　；写出烧杯中二氧化碳与澄清石灰水反应的化学方程式　CO2+Ca（OH）2＝CaCO3↓+H2O　。
【解答】解：（1）高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的化学方程式为：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；
检验氧气收集满的方法是：把带火星的木条放在集气瓶口，如果带火星的木条复燃，说明已经收集满。
故填：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；把带火星的木条放在集气瓶口，如果带火星的木条复燃，说明已经收集满。
（2）装置B中，碳酸钙和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，发生反应的化学方程式为：CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑；
可试管中二氧化碳和水反应生成碳酸，石蕊溶液变红色；
烧杯中二氧化碳与澄清石灰水反应生成碳酸钙沉淀和水，反应的化学方程式为：CO2+Ca（OH）2＝CaCO3↓+H2O。
故填：CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑；变红色；CO2+Ca（OH）2＝CaCO3↓+H2O。