2021学年第1节 细胞分化形成组织优秀ppt课件

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2.4.1  细胞分化形成组织一、单选题1．“藕断丝连”是常见的现象，这里的“丝”来自植物体的（     ）A．保护组织 B．营养组织C．分生组织 D．输导组织2．下列不属于植物组织的是（   ）A．上皮组织 B．机械组织 C．保护组织 D．分生组织3．如图表示植物细胞分裂和分化的过程．下列有关叙述正确的是（   ）A．细胞分化增加了细胞的数量B．①细胞与②细胞中的染色体数目不同C．①到②的过程中，遗传物质进行了复制D．①②③④⑤中细胞都具有较强的分裂能力4．下列关于动物个体发育的叙述中，不正确的是（    ）A．动物个体发育都是从1个受精卵开始的B．受精卵通过细胞分裂产生新的细胞C．大部分新的细胞通过细胞分化形成组织D．细胞分化后，细胞内的遗传物质也发生改变5．完整的番茄可保存较长时间，而表皮破损的番茄却很快腐烂，这说明表皮是（　　）A．上皮组织 B．保护组织 C．分生组织 D．营养组织6．如图是某生物细胞发生的一系列变化的过程示意图，有关分析不正确的是（　　）A．ABC细胞的基本结构相同B．该生物的所有细胞都能进行①过程C．经过②过程细胞的形态、结构出现差异D．B细胞和C细胞中含有相同的遗传物7．人体的皮肤被划破时有时会流出血液，说明皮肤中含有的组织有（    ）A．上皮组织 B．肌肉组织 C．结缔组织 D．神经组织8．一粒小小的种子，可以长成参天大树，你认为植物由小长大的主要原因是（    ）A．细胞生长、细胞分化 B．细胞分化、液泡增大C．细胞分裂、细胞生长、细胞分化 D．细胞分裂、液泡增大9．下列有关人体组织的叙述，不正确的是（　　）A．血液属于结缔组织B．大脑主要由神经组织构成C．皮肤的表皮主要由保护组织构成D．胃主要由肌肉组织构成10．下列关于细胞分裂、细胞分化的叙述，错误的是（　　）A．细胞分裂过程中染色体的形态和数目都不发生变化B．细胞分化可以形成不同的组织C．细胞分化是指细胞在形态、结构和生理功能上发生差异性变化的过程D．细胞分裂使细胞的数目增多二、非选择题11．以色列研究人员利用3D生物打印技术，首次成功用人体细胞制造出3D打印心脏。这颗3D打印人工心脏大约两厘米长，不仅有心脏细胞，还有血管和其他支撑结构，甚至能像真实的心脏一样跳动。这一医学突破或将为千万等待器官移植的患者带来福音。（1）人体的心脏主要由心肌细胞构成如图，心肌属于________________组织。（2）3D打印心脏的心肌细胞和血管内皮细胞来自于人体细胞培养出来的多能干细胞，如下图所示，在①________________的过程中，细胞核中的________________先复制再平均分配，产生的细胞结构、形态和功能均相同，该过程的结果是使细胞的数量________________。（3）再经过②________________，形成心肌细胞。（4）心肌细胞不停地收缩舒张，需要大量的能量。故与组成皮肤的细胞相比，心肌细胞中的能量转换器________________（填某一个细胞结构）数量上更多。【答案】（1）肌肉（2）    细胞分裂    染色体    数量   （3）细胞分化（4）线粒体【分析】人体的基本组织有上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织，各具有不同的功能。细胞分裂使细胞数目增加，细胞分化形成不同的组织。动物细胞内的能量转换器是线粒体，线粒体是呼吸作用的场所。（1）肌肉组织主要由肌细胞构成，包括心肌、平滑肌、骨骼肌等，具有收缩、舒张功能。因此，人体的心脏主要由心肌细胞构成如图，心肌属于肌肉组织。（2）分裂时细胞核先由一个分成两个，随后细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核，最后在原来的细胞的中央，形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁，于是一个细胞就分裂成为两个细胞。细胞核分裂时，染色体的变化是明显，染色体的数量在细胞分裂时已经加倍，在细胞分裂过程中，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。两个新细胞的染色体形态和数目相同，新细胞和原细胞所含有的遗传物质是一样。因此，3D打印心脏的心肌细胞和血管内皮细胞来自于人体细胞培养出来的多能干细胞，如下图所示，在①细胞分裂的过程中，细胞核中的染色体先复制再平均分配，产生的细胞结构、形态和功能均相同，该过程的结果是使细胞的数量增加。（3）在正常的情况下，经过细胞分裂产生的新细胞，在遗传物质的作用下，其形态、结构、功能随着细胞的生长出现了差异，这就是细胞的分化，细胞分化的结果形成了不同的组织。因此，再经过②细胞分化，形成心肌细胞。（4）线粒体能将细胞中的有机物在氧的参与下分解为二氧化碳和水，同时将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用。因此，心肌细胞不停地收缩舒张，需要大量的能量。故与组成皮肤的细胞相比，心肌细胞中的能量转换器是线粒体数量上更多。12．小明爱吃西红柿，他发现妈妈买的西红柿有一只表皮裂开腐烂了，而其他的表皮完好并没有腐烂，于是小明产生疑问是：西红柿的表皮是不是有保护作用呢？为证明这一问题，他做了一个探究实验。请据实验完成下列内容：首先，提出问题：西红柿的表皮有保护作用吗？（1）作出假设：________________                                  ____________。（2）制订、实施计划①实验材料：完好无损的西红柿两个、刀片②实验步骤：a.取大小相同的西红柿两个，编号A、B，用清水洗干净。b.用刀片除去A西红柿一块表皮，B西红柿不做处理。c.把A．B两个西红柿放在窗台上。在步骤a中，之所以要取大小相同的两个西红柿，原因是________                    _________ 。③实验现象：A西红柿会出现______               _____，B西红柿_________            __。（3）得出结论：_______________                                         _____。【答案】（1）西红柿的表皮有保护作用（2）保证单一变量    腐烂    完好    （3）西红柿的表皮有保护作用【分析】（1）植物的主要组织有保护组织、分生组织、营养组织、输导组织等，有不同的组织按照一定的次序结合在一起构成器官。（2）科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。（1）本题探究的是：西红柿的表皮有保护作用吗？根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设为：西红柿的表皮有保护作用。（2）对照实验指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验，其中这一种不同的条件就是单一实验变量。本实验中取大小相同的两个西红柿是为了保证单一变量。实验现象：A西红柿腐烂，B西红柿完好。（3）由实验现象：A西红柿腐烂，B西红柿完好，得出结论：西红柿的表皮有保护作用。